导师带徒活动调研报告

“导师徒活动调报为了开导师带徒动的做法步促导师带徒”活动在人力资源开发中发挥更大的作用4份，结合年度考评工作，对开展“导师带徒”活动的情况进行了调研。调研主要采取了工作汇报、个别谈话等方式，与有关单位领导、师徒代表和相关人力资源管理人员进行了接触和交流次调研的有关情况及对今后开展“导师带徒”活动的对策性建议与思路，报告如下：一“导带徒”活的总体状况（一“导带徒”活的基本做“导师带徒”活动2009年开展以来，公司人力资源部通过重点抓220名的导师带徒活动范围内已形成了一定的活动声势。主要表现在是级领导高度重视，青年职工积极参与。我们了解到各单位对“导师带徒”活动普遍都比较重视，对活动的意义和重要性都有充分的认识单位分管领导都亲自安排查这项工作分公司还将师徒结对仪式安排在职代会上进行，为“导师带徒”活动的开展营造了良好氛围是导师带徒动形式和内容弟一般应在同一部门、同一专业结对，可以一带一，也可以一带多、多带一，特殊专业（工种以跨单位结对双方单位人力资源管理部门负责协调导师带徒合同式确定合同中明确合同期限、培养目标、双方职责义务、考核与奖惩等内容，保证了师徒合同的顺利履行传承了人员的知识和技能

三是度考核时，师徒共同汇报师徒合同履行情况今年的人员考核材料中师汇报本年度传授的知识能以及徒弟有哪些进步等弟主要汇报本年度学习的收获等程度上形成了专家骨干乐于带徒、员工勤于拜师、师徒之间教学相长的良好风尚。（二）基层映的问题和点

此次调研，各单位也反映了当前开展“导师带徒”活动中的一些问题和难点。主要有：1文件规定导师的选定原则上要求是，但由于有部分单位没有此类人员，因此选定师傅的难度较大。2有的单位反映在活动结束后，由于缺乏一个有说服力的权威目标检测徒弟的进步程度，建议“导师带徒”期满后对徒弟的考核是否可以与职称评审、职业技能鉴定工作相结合。3有的单位反映随着活动岗位的增多，专业性更强，在跟踪考核上有难度，无法统一量化考核。（三）主要题成因剖析1、活动定位问题。根“导师带徒”活动的要求，带徒的主要目的是为了培养各级岗位能手和高层次人才。而在活动初期，由于安排新上岗的员工当徒弟开展“导师带徒”活动的直观效果比较好，因此各单位往往把“导师带徒”活动的目标停留在培养符合岗位任职资格要求的合格型人才上”活动水平的低层次重复。2、师徒选择问题。师徒选择是非常关键的环节，将直接影响“导师带徒”活动的效果。名师是出高徒的重要条件之一，坚持师傅是人员的标准是需要的，这对开展“导师带徒”活动具有导向作用于目前没有人员的单位们建议导师的选择标准可以适当放宽到工程师师级技师或具有绝技绝活的老师傅。3从严考核问。分单位在实施过程中，在制订导师带徒考核标准上定性的内容较多求较少任性强、徒弟学习积极性高的活动效果较好，反之就较差。二、深化“师带徒”活的建议与思（一）努营造良好活动氛围一是单位要建立健全组织保障机制带徒涉及到职能科室和车间班组，各单位要建师带徒领导小组关部门分工协作、

人力资源部具体操作为基本形式的组织运行机制能确导师带徒”活动的顺利开展是进一步加大宣传力度。按照建立学习型企业的要求导职工牢固树立学习意识变思想观念，变“要我学”为“我要学（二）确出徒标争取与职称审或职业能鉴定工作相结合一是师徒结对签订带徒合同时要坚持以岗位任职资格标准作为出徒的基本要求，同时根据该岗位（工种）的具体实际按高于现有水平附加制定各项量化标准是争取将带徒期满的考核与职称评审业技能鉴定工作结合起来单位在安排师徒结对时要尽可能结合公司职称评审和职业技能鉴定计划则上按高于徒弟职称或职业技能的标准确定出徒标准观原因带徒期满不能进行职称评审或职业技能鉴定的与本人的业绩考核挂钩。（三）从严核，根据考结果核定多道人员年津贴。一是要一步完善考核机制在考核中要尽可能使考核结果量化为每位师徒建立考核档案合同期满进行出徒鉴定时格对照出徒标准达不到出徒要求的格把关，延长带徒时间，并根据本单位实际对师徒提出考核和约束措施。二是核多通道人员年度津贴次考核结束以后单位要将