大学班级规章制度

—大学班级规章制度高校班级规章制度是为了给同学们制造一个快乐的学习和生活环境，为有效完成我班班级工作的制度化、标准化和科学化，努力提高班委会工作效率和水平，使班级工作能够正常有序进行、成为一个团结优秀的集体而制定的。下面给大家带来高校班级规章制度5篇，希望大家喜爱!高校班级规章制度1为了更好的给师生制造一个美丽、洁净的工作和学习环境，本学期总务处将开展卫生评比活动，真诚地希望各位班主任多提珍贵看法，我们将依据您合理的建议按时修改评比细则，谢谢!实施细则：一、每天必查工程：清洁区卫生及各班教室卫生二、班级卫生评分标准：1、清洁区卫生10分。2、教室卫生10分。三、卫生评比要求：教室内卫生：1、地面：洁净无灰尘、无纸花和杂物、坚持每天清扫。（地面有零星垃圾扣1分、不撮垃圾扣2分、大面积不洁净扣5分、不扫地扣10分）。2、教室前后门、窗、窗槽、开关洁净无灰尘：（一处不洁净扣1分）。3、桌椅及教室内物品摆放要求：摆放整齐、讲台底无杂物，有一处不洁净扣1分）4、黑板：外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔灰。5、每天没有按时清倒垃圾的扣3分。6、楼梯间、墙壁、瓷砖（要无废纸、灰尘和污渍，有一处扣2分）。7、走廊、门前洁净清洁，要求坚持每天清扫，重在保持。（有一处不洁净扣1分、大面积不洁净扣5分、保持不好扣1至3分）8、走廊、教室发现蜘蛛网（一处扣1分）。清洁区卫生：1、求每天清扫洁净。如发现清洁区内有塑料袋，废纸扣2分；树叶、杂物均酌情扣分。2、垃圾桶内垃圾不倒。扣3分四、要求：1、早读前未清扫完卫生扣5分，发现不清扫卫生的班级扣10分。2、以下情况将扣所在班级相应的分：A、随地乱扔纸花或杂物。扣3分B、在墙壁、楼梯上乱涂乱画；扣5分C、随地吐痰等不良卫生习惯；扣5分注：各班要在自己的清洁区内设定监督岗，如发现有人往你班清洁区内扔废纸、杂物，经核实后，扣乱扔者班级的分。请同学们相互监督，共同保持好学校卫生。五：每天清扫卫生时间：早读课从前，其余时间重在卫生的保持六、每天检查时间：1、早读检查教室及清洁区卫生；2、放学后检查教室卫生；3、上午课间操时间不定期检查。以上时间由卫生检查员检查，其余时间值周老师随时抽查。高校班级规章制度2嘉奖1、主动帮忙别人做值日的，一人一次奖1分；2、值日生做值日主动，并能在规定时间内完成值日任务，一人一次奖1分；3、值日卫生做得彻底，受到老师或学校表扬的，一人一次1奖分；4、起床后被子折叠整齐、标准，床单平整，一人一次奖1分，并奖被子负责人1分；5、被子折叠连续一周都是最好的，一人奖1分；6、值日生清扫卫生认真，寝室卫生检查没显现任何问题，值日生和寝室长各奖1分；7、主动帮忙办寝室文化专栏的，一人一次奖2分；8、寝室得“文明寝室”称号的，全部寝室成员各奖1分，值日生和寝室长奖2分；9、随季节改变按时进行疾病预防的，一人一次奖1分。惩处1、值日不彻底，导致通报，一人一次扣1分；2、不参入值日或遗忘值日的，一人一次扣2分，并写出的认识，恳求其他值日生的谅解，并做好签字；3、做值日扯皮的，挑三拣四的，一人一次扣1分；4、起床后被子折叠不整齐、不标准，床单不平整的，一人一次扣1分，被子负责人连带扣1分，并按时整改；5、一周内，连续三天被子折叠有问题的，停课训练折被子，并写出的认识，恳求同寝室的室友谅解，签字；6、不讲个人卫生和公共卫生的，如：不按时洗头洗澡换衣服的，不按时理发的，留长指甲的，饭前便后不洗手的，随地乱吐乱扔乱画的等，一人一次扣1分；7、不按时进行疾病预防的，一人一次扣1分。值周班长的职责1、方案本周的各项事宜，并按方案做好本周的班级工作；2、记载校领导、值周老师、班主任及班干部对本周的要求；3、催促各组长及班干部各负其责；4、评出各工程：优秀板报组，优秀小徒弟，不主动参与学习的同学等；5、统计文明评比分数，并公布上墙，评出优胜组，发给红星或月亮；6、周末做好本周总结，要求简洁、明了、有新意。高校班级规章制度3班委为各个同学提供周到的服务，作好各项工作，起领头作用。每位同学要主动协作老师的工作，协作班委的工作，主动参与各种活动，不落后。团结友爱、互相尊重、不落伍、不离群、齐进退、共奋进，扬我外语院0805之名!（一）班级纪律与奖惩制度1、考勤1）每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。迟到早退扣一分，旷课扣两分。2）请假必需持有假条，经辅导员批准后，报学委登记，一个月内容许请假三次，每次只扣0.1分，超过三次每次扣0.5分。3）如有紧急情况不能按时递交假条，需与辅导员当面联系或电话联系。4）对于违反考勤标准的行为予以记录。2、纪律1）按时就寝，夜不归宿者一次扣5分，屡次屡教不改者赐予批判教育或警告至开除学籍处分。2）不准留外校人员在宿舍过夜。3）以各种形式进行博或提供博条件者，寻衅滋事、持械打人、打人致伤者视情节轻重赐予记过至开除学籍处分。4）不准在宿舍集中酗酒，违者赐予批判教育或警告处分。5）在校内（非场合）进行、迷信活动，经劝阻不改者赐予警告或开除学籍处分。6）违反考场纪律者，视情节轻重赐予批判教育、警告至记过处分。考试者赐予留校查看至开除学籍。7）违章运用电器或明火，赐予批判教育，经情节轻重赐予批判教育或警告处分（造成重大损失者予以开除学籍）。8）组织或参与任何集体活动须经辅导员批准。（二）民主监督制度。1）QQ群：为使同学广泛民主的参与班级建设，表达看法建议或抒发情感，建立班级QQ群。由班长负责。2）飞信群：为便利师生、同学间互相沟通、传达信息，特建立班级飞信群。由宣传委员负责。3）学习委员处新闻专栏：有关通知文件或班级信息，放在学习委员处供大家阅览。大学班级规章制度4为了给同学们制造一个快乐的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使11会计一A班成为一个团结优秀的集体，特建立此班级纪律管理制度。详细内容如下：一、班级日常管理制度1）学习：高校生的主要任务是学习，大家必需充足重视，努力做到：1、按时上课，不迟到，不早退，不逃课。迟到三次者算旷课，无特别原因旷课超过三次者将影响本学期考核成果。2、主动协作相应学委的工作，认真完成作业，按时上交。3、遵守课堂纪律，尊重老师，表达出高校生应有的风度。4、上课期间不得任意走动、讲话，手机应当调成震惊或静音。5、有事请假者，需持班主任签字假条。2）活动由于班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定：1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，主动参与，共建一个团结界奋进的班级体。2、同学们要主动的为班级进展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。3、由班长组织召开班会，对近期学习和生活情况进行商量和总结。4、对于系、院组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。二、自习管理制度自习的良好纪律和状态是确保广阔同学学习效果效率的重要前提，所以良好的自习制度必不行少。1、全部同学必需参与班级自习，特别情况请与辅导员请假，班委负责点名及具体记录（迟到、早退、事假、未到）。2、无故不上晚自习或有事未请假的均视为未到，由值班班委照实记录。3、晚自习请假讲明请假原因及请假长度。4、晚自习时间夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按时自习则视为迟到或早退。5、自习期间希望大家营造一个良好的学习环境，自觉关机及一切与学习无关的事情，更不要和他人商量和学习无关的事情。三、班级奖惩制度1、评优、评先依据同学手册进行评比。2、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将予以表彰，或予肯定的物质嘉奖。4、因个人原因使班级受到通报批判的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将赐予批判并依据实际情况进行惩处。7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批判，并影响其本学期考核成果（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员批准方可请假。8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。9、每周由班长对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。四、班级例会制度1、每周必需组织一次班委例会，对班级存在的问题进行商量，对班委一周工作进行总结，并为下周工作进行准备。2、班会期间同学应保持清静，主动参与，期间若有不同看法可举手发言。3、班会和例会由组织委员进行记录整理。高校班级规章制度5苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是同学的自我教育。”在班级管理中，班主任应做好引导、点拨、调控工作，给同学更多的`自主权，充足唤起同学的主体意识以及对班级的责任感、荣誉感，尽情表达他们的意愿，充足挖掘他们的潜能，使之真正成为班级管理的主人。为此，我进行了大胆的尝试。一、民主管理班级一个团体不管大小，假如搞、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一个班级，就应当最大限度地发扬民主，充足调动同学的主动性，提高班级管理工作的效率。怎样施行民主管理呢？（一）班主任应当有一颗公仆之心施行民主管理，班主任首先应摆正自己的位置、心态，假如班主任总是高踞于同学之上，指挥同学，指令同学，动辄呵斥同学，那就没有民主。我认为：班主任不是保姆，不是警察，也不是监工，老师的职责是教书育人，就是为同学的健康成长服务的。所以我认为班主任是园丁，是船工，是同学的良师益友，更是同学的公仆。班主任的一切工作都是为同学服务，基于此，班主任应当俯下身子甘当“牛马”为同学服务。（二）建立融洽、信任、互助的师生关系“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种时机，努力与同学建立一种融洽、信任、互助的师生关系。师生关系融洽了，同学学习、生活就觉得轻松快乐，班主任工作起来也感到不紧急、不吃力；师生互信，便少了猜疑、对立，少了敌对心情，班级工作也就得心应手；师生互助，班集体就有了无穷的力量克服前进中的阻力。一位教育家曾经说过，发火、打骂同学只能说明班主任无能。在建立这种师生关系的过程中，我体会比拟深的一点是：对待同学要少批判多激励，少喝斥多赞扬，更不能打骂体罚同学。（三）按时组建优良的班委会一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气。就会失去“群众基幢，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。在本来以老师为中心的班级管理中，班干部总是由老师挑癣任命。尽管他们得才兼备，组织力量也较强，但是这种师选班干部的体制存在着隐患，群众基础不够稳固，不但不利于他们的独特进展，反而会滋长他们的优越感，形成自以为是、好教训人的陋俗。因此，我班班干部的竞选实行自荐、讲演、他选三结合的方式进行。这样评比出来的班干部有威信，不会辜负大家的希望，更有利于班级工作的顺当进行。在15班的班级管理工作中，首先：我通过班干部定期会议，强化对其工作的指导，更为重要的是通过这种会议去了解他们，激励他们，为他们开展班级管理工作壮胆，让他们放开手脚去干。并且还要这些班干部明确当班干部是为同学服务的，通过担任班干部，能锤炼人的工作力量，激发人的制造性。这个会，在刚开头的时分是两周开一次，每次自己也都参与，后来，就由班长负责召开，是否需要班主任参与由班长自己拿办法。其次：为了尽可能地发挥每一位班干部的能动性，我布置我们班的主要班干部值日。每天两位班干负责当日同学考勤、检查教室内外卫生、检查两操、维持自习纪律。负责处理班上偶发大事，遇到麻烦问题，如不能解决的按时向老师汇报。填写值日班干记录表，表扬好人好事，揭露歪风邪气。二、依法治班班级师生关系融洽了，同学的主人翁的作用得到了发挥，班级管理还不够完善，由于仅凭热忱不够，还应当有肯定的规章制度遵循，为此我带着全班同学依据需要逐步建立、完善了一系列班规班法？（一）建立班规班法在班级管理中，我学习了其他老师的一些经验，在班级出台了《小组考评细则》、《同学作业检查登记》、《班级每日日记》等规章制度，从而让值日班干能够对同学们做到赏罚分明，奖惩有度。而《五星排行榜》则是从学习，纪律，职责等等方面综合评价同学的一块园地，我实行2周一小奖，1月一大奖的形式为五星前3名的同学进行嘉奖。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导激励同学，按时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。（二）建立检查、监督系统单有班规班法还不够，还应有一个完善的监督、检查系统，才能保证班规班法的顺当执行.我班采纳的检查监督方法有：（1）班干部反应每天的值日班干部依据各自分工，每天早晨利用时间把昨天各自分管的情况在班级公布，包括好人好事，违纪情况，按时对班级工作提出看法或建议。（2）班主任反应班主任在星期一班会时间，依据一周内观看、记录的情况作一总结，表扬先进指出缺乏。三、狠抓学风建设为把我班建设成为班风正、学习优的文明班级体，经师生商量分析出了以下几点。（一）营造良好的学习气氛要提高学习成果，务必提高课堂效率，而要提高课堂效率，务必提高课堂气氛。为了我们班有一个良好的课堂学习气氛，这学期我常常表扬我们班在课堂上比拟活泼的那几位同学，希望通过他们的带动我们班课堂气氛会不断提高。（二）营造良好的学习环境要提高学习成果就必需有一个好的学习环境。为了保障同学能够在晚上清静的自习，提高他们的自习效率，我让值日班干维持晚自习纪律，如有同学讲话，则将该生的名字登记，如同学的名字一周有两次被记，那就请家长把该生带回家自习。（三）搞活竞争我认为通过竞争来提高班级学习成果也是不错的。为贯彻该措施，每次考试结束，我将同学的成果进行评比，分别赐予嘉奖和指明缺乏。各位同学对自身的情况写出考试分析，包括自身的优缺点，制定相应的小方案，下次考试的奋斗目标。真正让每位同学做到心中有数，学习生活过程中有的放矢。四、关注后进生的转化众所周知，每个班都有肯定量的成果较差的同学。我们班也是一样的。而如何对待这些差生呢？是让他们自暴自弃，成天无所事事，搞坏班级的学风，进而影响班级的一些学习较好的同学呢？还是激励他们，让他们看到希望？我想，每一位班主任都会选择后者的。可怎样转化他们呢？后进生形成的原因有多种多样，作为老师，