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文档简介

大班社会活动：男孩女孩的秘密活动目标：

1.了解男孩、女孩身体的隐秘，知道穿戴、爱好等方面的差异，建立性别认同。

2.敬重自己和他人的性别，观赏男孩、女孩不同的优质品质、增加自信念，知道长大后都能做有意义的事。

活动预备：

1.男孩女孩的衣服若干、衣架、玩具若干、桌子、玩具框。

2.白板课件、电脑、白板。

活动过程:

一、出示照片，幼儿观看猜想，引出男孩女孩的话题。

1.出示图片，引导幼儿观看叙述。

（1）提问：“今日老师带来了一张照片，请小伴侣们看一看，这张照片上的是男孩还是女孩？”

（2）请幼儿相互沟通后个别在集风光前回答。

2.播放录音，知道图片上有男孩和女孩。

（1）播放录音：我们是双胞胎，我是哥哥，我是妹妹，我们和大家开了玩笑，把我们俩的照片拼在了一起。

（2）师小结：“原来一个是男孩，一个是女孩，是2个人。”

3.引导幼儿依据自己的性别找座位，相互打招呼。

二、运用白板和嬉戏，引导幼儿了解男孩女孩外貌及身体上的隐秘，知道穿戴、爱好等方面的差异。

1.运用白板，组织争论沟通，引导幼儿发觉男孩女孩外貌及身体上的隐秘。

（1）师：请小伴侣说说，男孩和女孩外貌上身体上有什么不同。

（2）幼儿相互争论后在集风光前沟通，老师同时使用白板，出示相应的图片。

（3）请个别幼儿操作，知道要爱护身体隐秘的地方。

2.嬉戏：选衣服，使幼儿发觉男孩女孩对于穿戴也有不同，有差异。

（1）引导幼儿自主选择衣服。

（2）与幼儿一起沟通后小结：原来女孩男孩喜爱的衣服也不一样。

3.嬉戏：挑玩具，使幼儿发觉男孩女孩在爱好上也有不同。

（1）师：男孩和女孩喜爱的衣服不同，那喜爱的玩具一样吗？请你们再上来选一个自己喜爱的玩具。

（2）请幼儿选玩具后进行介绍。

（3）老师小结：男孩女孩喜爱的玩具也不一样。

4.争论沟通，引导幼儿知道男孩女孩长大后称呼的变化。

（1）师：你们现在是男孩、女孩，等你们渐渐长大了，结婚的时候，你们就是什么？女孩你们呢？结婚后，新娘要叫新郎什么？新郎叫新娘呢？等生了孩子，宝宝要叫你们什么？叫你们？再过一段时间，你的孩子生了孩子，你们就变成了什么？

（2）小结：对呀，随着年龄的增长，我们的称呼也会发生变化。

三、开展男孩女孩辩论赛，敬重自己和他人的性别，观赏男孩、女孩的优质品质，增加自信念。

1.引导幼儿说说喜爱做男孩还是女孩。

（1）师：今日我们知道了男孩和女孩有许多的不同，那你们喜爱做男孩？还是喜爱做女孩？

（2）男女分组争论，并竞赛说说各自喜爱的理由。

2.播放视频，知道男孩女孩一样好，敬重自己的性别，增加自信念。

（1）播放视频。

（2）师：在大人眼中，男孩女孩在爸爸妈妈心中都一样，都很棒！是呀，男孩顽强、英勇，还很帅。女孩温顺、可爱又细心！

四、沟通抱负，引导幼儿了解男孩女孩虽有许多不同，但长大后都能做许多有意义的事。

1.师：男孩女孩虽然有许多地方不一样，但长大了都可以做许多有意义的事情，谁情愿来说说你长大了想做什么？

2.幼儿回答，老师同时出示一些图片。

3.师：刚才我们说的这些是

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