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文档简介

大班艺术：勤劳的青墩人活动目标：

1.透过青墩的民风民俗、劳作场景，幼儿能运用身体动作进行艺术创作的愿望，使身体动作与音乐旋律、节奏结合起来，成为简洁的舞蹈。

2.在活动中体验合作的欢乐，充分表达对生活的感受与喜爱。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿参观“青墩遗址展览厅”。

2.青墩民居图片、纺车、地毯。

3.舞蹈服装、音乐、摄像机。

4.画纸、笔，老师用的画架和笔。

活动过程：

一、预备活动

音乐声中入场。我们是哪里人？青墩人平常是怎样劳动的？用身体动作模拟青墩人的劳作场景。

二、摘棉花——搓棉条——纺线：

1.观赏图片

刘老师有一件兴奋的事情想跟大家共享，我有一位在青墩的伴侣给我发来了一幅漂亮的图片，我觉得挺美丽啊，我想请你们跟我一块观赏观赏。

我们看一看在哪见过这幅图片里面的场景？

2.摘棉花

棉花大丰收了，我们一起摘棉花。

引导幼儿边念“摘、摘、摘棉花”边用身体动作表现。

棉花太多了，我们动作太慢了，我们快一点好不好？

你们真能干，摘了这么多棉花，争论：棉花有什么用处？

3.老师作画，鼓舞幼儿大胆表现画面内容

我要用这支神笔，把你们刚才摘棉花的动作画下来，我刚才发觉有一个小伴侣是这样做的，我画出来你们来做。

4.搓棉条

棉花有这么多用处，今日我们就来把棉花搓成棉条吧。

想想方法，可以怎么搓？

引导幼儿边念“搓、搓、搓棉条”边用身体动作表现。

我发觉了，小伴侣们在相互合作哦。

棉花太多了，我们搓快点儿。

这次，我要搓一条最大的棉条……

5.老师作画，幼儿表现画面内容

我又要用这支神笔把你们刚才搓棉条的动作画下来喽，我刚才发觉有一个小伴侣是这样搓的，你们做做看。

刚才我搓了一根大大的棉条，小伴侣们也搓过了，我把这个画下来，你们觉得好不好？

你们再搓一次，我知道你们最喜爱搓了。

我还要画一个你们没有做过的，我一画出来，你们立刻就做出来，看谁最棒。

6.用纺车纺线

棉条搓好了，下面该干吗了？

争论：纺线要用什么？现在没有纺车怎么办？

消失“纺车”图片，你们看，这个是什么？

你们来做纺车，好啦，我现在想看一看纺车在哪里？

幼儿用身体动作仿照纺车进行纺线，并尝试合作。

三、集体表演

1.刚才有一位青墩的人送来了一些神奇的礼物送给你们，你们想不想要呀？（配班老师分发衣服）哇，都变美丽了，我们一起来表演我们刚才学过的动作。

2.刚才老师把你们的动作拍摄下来了，想不想看你们在电视里面是什么样儿。

四、线条画创作

你纺出的线有多长？是什么颜色的？

老师也纺出了很长很长的线，用这些线进行装饰，变出了一些美丽的图案，想看吗？

你们也来试试，用笔把你们想变的图案画下来，并和你的好伴侣相互说一说。

五、展现

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