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精选优质文档-----倾情为你奉上/r/n精选优质文档-----倾情为你奉上/r/n专心---专注---专业/r/n专心---专注---专业/r/n精选优质文档-----倾情为你奉上/r/n专心---专注---专业/r/n寻找工作的快乐,做幸福教师!/r/n/r/n——/r/n学校/r/n青年教师培训/r/n学校是教育的主阵地,是培养孩子成才的摇篮。在这里,我们的教师和学生是主人。帮助孩子成才,这是每一位教育者肩上不可推卸的责任。如今,教育思想百家争鸣,而最为热门、最/r/n为/r/n前沿的就是/r/n“/r/n让学生/r/n‘/r/n快乐学习,幸福成长/r/n’”/r/n。著名教育改革/r/n家朱永新/r/n教授/r/n的新教育/r/n就明确提出:/r/n要让学生快乐学习,幸福成长/r/n,/r/n教师首先要有快乐幸福感。也就是说,作为教师的我们,只有当自己从工作中找到乐趣时,你才能让孩子们体验到学习的快乐;只有当自己从工作中得到幸福时,你才能使他们幸福地成长。/r/n可见让教师体验到工作的幸福对学生的培养很重要。/r/n那么,我们该怎样去寻找工作的快乐、做幸福的教师呢?/r/n说到幸福,我们不禁要问:幸福是什么?从字面意思来说,它就是指使人心情舒畅的境遇和生活。对于幸福,我们没有确切的答案/r/n。/r/n但是,我们知道,/r/n“/r/n人类的一切努力的目的在于获得幸福。/r/n”/r/n人在不同的年龄时期,幸福感/r/n不同,但社会对幸福却有一种共通性的认识,那就是:/r/n在孩子时,幸福是一种东西,当你得到时,你就幸福了;/r/n到了中年,幸福是一个目标,当你达到时,你就幸福了;/r/n到老年后,幸福是一种心态,当你领悟时,你就幸福了。/r/n对我们教师而言,我们的幸福就是一个目标/r/n——/r/n培养出一批又一批的优秀学生,如果那样,你就幸福了。/r/n如何来实现自己的这一目标,去体验幸福呢?/r/n学会感激。/r/n感谢学生,是他们/r/n成就了/r/n我们/r/n的/r/n幸福。/r/n学生是我们的服务对象,他们的成长无不体现着老师的业绩。在他们身上,我们实现了享受幸福的目标。也许你要说,现在的孩子太难教了,他们任信、调皮、娇惯/r/n……/r/n总之,他们实在太难管、太难教,但是,正因为这样,所以社会才有了教师这一服务群体来帮助孩子、帮助/r/n家长、帮助社会/r/n教育孩子;/r/n正因为孩子有这样一些顽劣,才体现了我们老师的社会价值,才给了你/r/n我追求幸福的机遇。也正因为孩子还不够优秀,所/r/n以/r/n需要我们教师,/r/n当其心里堵塞时我们疏导之,心理困惑时我们开导之,精神倦怠时/r/n我们激励之。否则,/r/n“/r/n教师/r/n”/r/n这个词语也就不存在。/r/n作为老师,当/r/n我们看到孩子在/r/n自己/r/n的教育下改正错误时,你为孩子的成长幸福着/r/n,/r/n你会在/r/n心里/r/n欣慰/r/n地说:孩子进步了,我的辛劳没白费!当/r/n我们/r/n在孩子的作文中看到他写给/r/n自己/r/n的哪怕是一句感激的话语或表达着对你、对父母、对社会的爱时,你为孩子的美德幸福着,你会在/r/n心里/r/n骄傲/r/n地说:孩子懂事了,他们学会做人了!当你看到你的学生获得一次次荣誉、成为优秀学生时,你为孩子的美好前途幸福着,你会在/r/n心里/r/n自豪/r/n地说:我的学生真了不起,他们是我的学生!当/r/n有一天/r/n你看到你曾经的学生长大成才时,你为自己培养出对社会有用的人幸福着,你会在/r/n心里/r/n幸福/r/n地说:这是我的学生,我是他们的老师!/r/n……/r/n这许许多多的事例/r/n,无不让我们在心里一次次地享受着幸福。这样的幸福是谁给我们的?/r/n是/r/n孩子,/r/n是/r/n我们的学生/r/n!/r/n所以我们应该感谢/r/n学生/r/n,因为是他们成就了我们做老师的幸福。/r/n感谢学校,是它为我们教师搭建了寻找幸福的平台/r/n!/r/n温馨的校园、齐全的设备,让我们工作在这里的所有人都很舒适、温暖。还有今年县委县政府和郫县教育局对学校全力打造提升的契机,要把我校建成城关品牌学校,构建郫县实验学校、岷阳实验外国语学校和中信洪石学校三校鼎力的新局面,这是县人民政府、县教育局和社会各界的期待与厚望,是前所未有的机遇和挑战。我们就要在这里肩负起创学校辉煌的重大责任,想想学校今后的发展中记载了你为之付出的辛劳,想想在这创建过程中/r/n有/r/n你为之洒下的汗水,/r/n想想发展后的/r/n学校/r/n里某个角落有你的/r/n“/r/n军功章/r/n”/r/n,你会幸福吗?幸福!那么,现在的你是否有一种激情在心中涌动/r/n——/r/n为了学校美好的未来,我们一定要努力地工作!认真辅导孩子学习,不让一个学生掉队,让今天的他比昨天更好;在学校建设中,积极出谋划策,毫无保留/r/n地/r/n给出你的金点子/r/n;用你高尚的师德去爱护每一个孩子,在你感染和熏陶下,孩子学会做人了/r/n……/r/n在这里,/r/n就在这学校里,/r/n你有了寻找幸福的平台,所以我们应该感谢学校!/r/n3、感谢同事,是他们的陪伴让我们在追求幸福的路上不寂寞/r/n!/r/n人才的培养,/r/n它是个大型的长久的流水作业工程,/r/n不能单靠一个人完成,必须依靠大家同心协力、不离不弃的努力来实现。在这漫长的历程中,是我们一起工作的学校老师和领导,让我们在艰辛的追寻路上不再孤单、彷徨,是他们的关怀、帮助和陪伴,让我们在困苦中有了信心和勇气坚持走完自己几十年的教学生涯,把自己人生最美好的时光献给了教育事业。/r/n这种坚持,是合作、团结支撑的结果,感谢可贵的友情,感谢大家的包容和理解,让我们几十年如一日地坚守自己这/r/n“/r/n神圣/r/n”/r/n的职业。/r/n4、另外,我们还应感谢社会,是它让我们完善生命历程/r/n,享受了幸福/r/n。/r/n“/r/n教师是人类灵魂的工程师/r/n”/r/n,这是社会赋予教师的杰出贡献的最高赞誉,也是我们的社会责任。的确,在社会发展的历程中,我们教师扮演了十分重要的角色,其作用是其它任何职业无法代替的。曾经,我们多少人为此而自豪,但当我们细想:/r/n“/r/n人类灵魂/r/n”/r/n的建筑大厦这样一个伟大工程与我们教师的切切相关时,我们又有些不能承受之重。社会责任的紧迫感将我们逼上了/r/n“/r/n绝路/r/n”/r/n,我们唯有以积极认真的工作态度、一丝不苟的工作作风/r/n和勇于创新实践的工作热情/r/n对待自己的工作,才无愧/r/n“/r/n教师/r/n”/r/n这一职业的殊荣/r/n,才无愧/r/n“/r/n教师/r/n”/r/n这个良心工程/r/n。/r/n感谢社会,/r/n还因为/r/n是它让我们的人生充实而有意义,是它让我们满足了人生的基本需求:衣食住行,为我们这样一个群体构建了和谐的家庭,完善了我们的生命历程,/r/n让我们/r/n品尝了幸福的味道。/r/n试想一下:放下/r/n“/r/n教师/r/n”/r/n这个职业,我们还能做什么?/r/n学会赏识自己,让幸福滋润你。/r/n我们教育学生都懂得/r/n“/r/n赏识教育/r/n”/r/n,/r/n学会自我赏识,也是一剂很好的良药,是一种很好的满足。/r/n在工作中,我们每一天都要完成/r/n很多/r/n工作,因此/r/n有足够/r/n多/r/n的成绩值得我们为自己竖起大拇指/r/n,以激发/r/n自己/r/n的幸福感/r/n,让自己富有激情地工作/r/n。如常规性的工作有:学生的行为变化/r/n,如讲卫生、讲文明、团结同学/r/n……/r/n;/r/n课堂的教学组织/r/n,如:学生积极发言,课题思维活跃/r/n……/r/n;/r/n班级管理/r/n,如:关心集体,积极为班级服务/r/n……/r/n;还有/r/n作业/r/n,书写工整、漂亮,作业质量高/r/n等;/r/n阶段性的工作有:教学过程检测、/r/n部门工作检查、学期成绩测试、/r/n学生参加的各级各类比赛/r/n——/r/n征文、绘画、音乐等,以及学校在接受各级部门检查中获得的成绩、年终评估等,都与教师的努力分不开,都是值得我们为/r/n自己/r/n喝彩的/r/n。/r/n当然,还有/r/n我们/r/n个人的殊荣/r/n,/r/n也是我们不可忽略的一个方面内容/r/n,如个人荣誉、论文获奖等,像我校的何文锦老师,她的论文就即将在下期的《郫县教育》杂志发表,这都值得自己为自己骄傲/r/n。在这些成绩中,小到教师个人/r/n荣誉、/r/n学生的个人成长,大到学校的发展变化,无数的事例为/r/n我们提供了激发/r/n自己工作的幸福感的契机,我们/r/n不要吝啬对/r/n自己/r/n夸赞/r/n的/r/n言语,/r/n要勇敢而大胆地对自己说:我能行!我很了不起!这时,幸福就悄悄地滋润了你。/r/n怀揣学校发展的美好愿景,让它成为你幸福工作的源动力。/r/n学校的发展总是永无止境的,我们总是希望它的明天会更好!于是我们改变学校硬件建设,创建/r/n优美/r/n的育人环境;抓学校内部师资队伍管理,提高教师教育教学水平;树名师工程,打造品牌、特色学校等,这些发展,它总是/r/n具有/r/n一定的阶段性,我们/r/n学校的/r/n领导总是/r/n按其发展/r/n规律和/r/n特点,规划/r/n出学校/r/n的/r/n发展前景,/r/n并/r/n将其分解为细小的阶段目标,/r/n让/r/n大家/r/n在工作中能/r/n不断地/r/n看到新的/r/n美好/r/n前景,产生不倦怠的工作状态/r/n和/r/n创造幸福的/r/n工作/r/n动力。在这当中,我校周校长在学校管理方面就是个成功的事例,他很善于为教师规划学校发展的美好愿景,并及时地传递给老师,充分地调动了老师们工作的热情,化解了许多的/r/n内部矛盾/r/n。他常常在教师当中不断传递新讯息:/r/n今年/r/n9月份/r/n,学校/r/n完成教师书吧的建设,为教师提供全县一流的读书、休闲的安静处所/r/n。这学期开学第一天,老师们真正看到了郫县一流的教师书吧在学校建成了,这种幸福溢于言表。/r/n11月学校将完成全县最高规格的电子彩屏的安装工作,展示学校师生的风采;/r/n今年内全校所有班级安装电子白板,教师教学将/r/n会/r/n更/r/n加/r/n便利;/r/n三年内完成学校打造提升任务,要把我校建成城关品牌学校/r/n。/r/n……/r/n无数新的美好愿景在不断刺激着教师的神经,/r/n而且真的/r/n不断有新的愿望变成了现实,/r/n如果我们每位教师能将这些美好愿景常系于心,用心去感受和品尝它实现时的味道,你/r/n一定/r/n会尝出那就是幸福的滋味,你/r/n一定/r/n会听到自己的心声:我该为学校/r/n的/r/n发展出份力/r/n!这时,幸福就已然成为你工作/r/n的/r/n源/r/n动力。/r/n著名教育改革家魏书生经常这样

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