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文档简介
四年级2班弘扬民族精神培养爱国情怀第1页,共20页。你如何理解“这就是中国的脊梁”这句话?民族精神生生不息第2页,共20页。
“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。第3页,共20页。为什么要大力弘扬民族精神?一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。民族精神是民族文化的精髓。积极思考第4页,共20页。我用残损的手掌
摸索这广大的土地:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦障,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。…………
第5页,共20页。中华民族精神爱国主义(核心)团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息中华民族的伟大民族精神是什么?
答:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。第6页,共20页。
中华民族精神,在中国共产党领导下,新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等,都体现了共产党人身上革命的民族精神。新中国所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。中华民族精神在新时代的体现第7页,共20页。(1)新民主主义革命时期:民族精神的体现井冈山精神主要内涵是:坚定的革命信念,自力更生,英勇奋战,百折不挠,艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题。第8页,共20页。长征精神主要内涵是:乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦,二不怕死”;其最显著的特点就是革命英雄主义精神。第9页,共20页。王家坪八路军司令部延安标志:宝塔山延河大桥毛泽东在延安的旧居第10页,共20页。(2)新中国成立后:民族精神的体现主要内涵是:为国争光、为民族争气的爱国主义精神,独立自主、自力更生的艰苦创业的精神,讲求科学、求实精神,胸怀全局、为国分忧的奉献精神。大庆精神第11页,共20页。两弹一星主要内涵是:“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。原子弹人造卫星导弹民族精神的体现(2)新中国成立后:第12页,共20页。抗洪精神主要内涵是:
“万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利”的伟大抗洪精神。民族精神的体现(2)新中国成立后:第13页,共20页。载人航天主要内涵是:
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。(掌握)民族精神的体现(2)新中国成立后:第14页,共20页。民族精神我传承第15页,共20页。
民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。
在新的历史条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添富有生命力的内容。第16页,共20页。青少年应怎样弘扬民族精神?一、要立足于建设中国特色社会主义伟大实践二、要继承和发扬中华民族的优良传统三、要正确面对外来思想文化的影响四、青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。第17页,共20页。小结(本节需要你记住的内容)1.为什么要大力弘扬民族精神?2.中华民族的伟大民族精神是什么?3.在新的历史条件下,培育民族精神,最重要的是:4.青少年应怎样弘扬民族精神?5.(了解)新民主主义革命时期、新中国成立后形成的民族精神。第18页,共20页。再见!第19页,共20页。内容梗概四年级2班。民族精神生生不息。“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。民族精神是民族文化的精髓。我用残损的手掌
摸索这广大的土地:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥。这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦障,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)
我触到荇藻和水的微凉。这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出。江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软。岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水。答:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神,在中国共产党领导下,新民主主义革命时期
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