高中数学《直线方程的综合应用》导学课件北师大版必修2_第1页
高中数学《直线方程的综合应用》导学课件北师大版必修2_第2页
高中数学《直线方程的综合应用》导学课件北师大版必修2_第3页
高中数学《直线方程的综合应用》导学课件北师大版必修2_第4页
高中数学《直线方程的综合应用》导学课件北师大版必修2_第5页
已阅读5页,还剩51页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第7课时直线方程的综合应用第7课时1.巩固直线方程的概念和两直线的位置关系.2.会用直线方程的性质及距离公式解决综合性问题.1.巩固直线方程的概念和两直线的位置关系.前面几节课,我们学习了直线的五种方程,两直线间的平行问题、垂直问题,相交的交点坐标,距离公式,还接触了对称问题,那么对这些内容有没有完全吸收理解呢?会不会解决它们的综合性问题呢?于是,我们在这里停一下脚步,回头巩固一下我们所学的重点知识,强化一下这些知识的综合性的应用.前面几节课,我们学习了直线的五种方程,两直线间的平行问题、垂问题1k1=k2且b1≠b2两条直线的位置关系(1)设直线l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则l1∥l2⇔

;l1⊥l2⇔

.

(2)若直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则l1∥l2⇔

;

l1⊥l2⇔

.

k1·k2=-1A1B2=A2B1且B1C2≠B2C1A1A2+B1B2=0问题1k1=k2且b1≠b2两条直线的位置关系(1)设直线l问题2距离公式(1)P1(x1,y1),P2(x2,y2)两点间的距离为|P1P2|=

.(2)点P(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离d=

.(3)直线l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0(C1≠C2),则d=

.问题2距离公式(1)P1(x1,y1),P2(x2,y2)两对称问题(1)常见的点关于直线的对称点坐标之间关系总结如下:①A(a,b)关于x轴的对称点为A'

;

②B(a,b)关于y轴的对称点为B'

;

③C(a,b)关于直线y=x的对称点为C'

;

④D(a,b)关于直线y=-x的对称点为D'

;

⑤P(a,b)关于直线x=m的对称点为P'

;

⑥Q(a,b)关于直线y=n的对称点为Q'

.

(a,-b)(-a,b)(b,a)(-b,-a)(2m-a,b)(a,2n-b)对称问题(1)常见的点关于直线的对称点坐标之间关系总结如下:(2)常见的直线关于直线的对称直线有:设直线l:Ax+By+C=0.①l关于x轴对称的直线是

;

②l关于y轴对称的直线是

;

③l关于直线y=x对称的直线是

;

④l关于直线y=-x对称的直线是

.

转化思想是解决对称问题的主要思想方法,其他问题如角的平分线、光线反射等也可转化成对称问题.Ax+B(-y)+C=0A(-x)+By+C=0Bx+Ay+C=0A(-y)+B(-x)+C=0(2)常见的直线关于直线的对称直线有:Ax+B(-y)+C=问题4b≠0直线系方程(1)过定点的直线系:(A1x+B1y+C1)+λ(A2x+B2y+C2)=0,过由方程组

的解确定的定点.

(2)平行直线系:直线y=kx+b是与直线y=kx平行的直线系,其中

;直线

是与直线Ax+By=0平行的直线系,其中C≠0.

(3)垂直直线系:直线

是与直线Ax+By=0垂直的直线系.

Ax+By+C=0Bx-Ay+C=0问题4b≠0直线系方程(1)过定点的直线系:(A1x+B1y1C若方程(2m2+m-3)x+(m2-m)y-4m+1=0表示一条直线,则实数m满足(

).【解析】2m2+m-3,m2-m不能同时为0,所以m≠1.1C若方程(2m2+m-3)x+(m2-m)y-4m+1=02B过点(1,3)且与原点的距离为1的直线的条数为(

).A.3

B.2

C.1

D.0点A(-2,2)到直线l:(m+1)x+(2-m)y-3m+3=0距离的最大值是

.

52B过点(1,3)且与原点的距离为1的直线的条数为().在△ABC中,高线AD与BE的方程分别是x+5y-3=0和x+y-1=0,AB边所在直线的方程是x+3y-1=0,试求点C的坐标.4在△ABC中,高线AD与BE的方程分别是x+5y-3=0和x高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2直线间的平行与垂直问题求过直线l1:x-2y+3=0与直线l2:2x+3y-8=0的交点,且分别满足下列条件的直线方程.(1)与直线l:3x+4y-2=0平行.(2)到点P(0,4)的距离为2.直线间的平行与垂直问题求过直线l1:x-2y+3=0与直线l高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修27距离公式的应用点P(-2,-1)到直线l:(1+3λ)x+(1+λ)y-2-5λ=0的距离为d,求d的最大值.7距离公式的应用点P(-2,-1)到直线l:(1+3λ)x+高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2直线间的对称问题已知直线l:y=3x+3.求:(1)点P(4,5)关于l的对称点坐标;(2)直线y=x-2关于l的对称直线的方程;(3)直线l关于点A(3,2)的对称直线的方程.直线间的对称问题已知直线l:y=3x+3.高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2已知直线(a-1)x-2y+4=0与x-ay-1=0.(1)若两直线平行,则a=

;

(2)若两直线垂直,则a=

.

-1或2已知直线(a-1)x-2y+4=0与x-ay-1=0.-1或高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2已知正方形的中心为直线x-y+1=0和2x+y+2=0的交点,正方形一边所在的直线方程为x+3y-2=0,求其他三边所在直线的方程.已知正方形的中心为直线x-y+1=0和2x+y+2=0的交点已知直线l:2x-3y+1=0,点A(-1,-2),求:(1)点A关于直线l的对称点A'的坐标;(2)直线m:3x-2y-6=0关于直线l的对称直线m'的方程.∴m=4或m=-2(舍),n=6或n=0.∴其他三边所在直线的方程为x+3y+4=0,3x-y=0,3x-y+6=0.已知直线l:2x-3y+1=0,点A(-1,-2),求:∴m高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2C1.过点(2,1)和(a,2)的直线方程为(

).C1.过点(2,1)和(a,2)的直线方程为().2.直线x+2y-1=0关于直线x=2对称的直线方程是(

).A.x+2y-3=0

B.x-2y-3=0C.2x-y+3=0 D.2x-y-3=0【解析】x+2y-1=0经过两点(-1,1),(1,0),这两点关于直线x=2对称的点分别是(5,1),(3,0),由两点式可求得对称直线为x-2y-3=0.3.直线l1:3x+4y-2=0关于直线6x+8y+4=0对称的直线方程为

.

B3x+4y+6=02.直线x+2y-1=0关于直线x=2对称的直线方程是(4.一直线经过点P(3,2),并且和两条直线x-3y+10=0、2x-y-8=0都相交,且两个交点连线的中点为P,求这条直线的方程.【解析】∵P是两个交点的中点,∴两个交点关于点P对称.设所求直线与直线x-3y+10=0的交点A的坐标为(x0,y0),则它与另一直线2x-y-8=0的交点B的坐标为(6-x0,4-y0).∵点B(6-x0,4-y0)在直线2x-y-8=0上,∴2(6-x0)-(4-y0)-8=0,即-2x0+y0=0,4.一直线经过点P(3,2),并且和两条直线x-3y+10=高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2第7课时直线方程的综合应用第7课时1.巩固直线方程的概念和两直线的位置关系.2.会用直线方程的性质及距离公式解决综合性问题.1.巩固直线方程的概念和两直线的位置关系.前面几节课,我们学习了直线的五种方程,两直线间的平行问题、垂直问题,相交的交点坐标,距离公式,还接触了对称问题,那么对这些内容有没有完全吸收理解呢?会不会解决它们的综合性问题呢?于是,我们在这里停一下脚步,回头巩固一下我们所学的重点知识,强化一下这些知识的综合性的应用.前面几节课,我们学习了直线的五种方程,两直线间的平行问题、垂问题1k1=k2且b1≠b2两条直线的位置关系(1)设直线l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则l1∥l2⇔

;l1⊥l2⇔

.

(2)若直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则l1∥l2⇔

;

l1⊥l2⇔

.

k1·k2=-1A1B2=A2B1且B1C2≠B2C1A1A2+B1B2=0问题1k1=k2且b1≠b2两条直线的位置关系(1)设直线l问题2距离公式(1)P1(x1,y1),P2(x2,y2)两点间的距离为|P1P2|=

.(2)点P(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离d=

.(3)直线l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0(C1≠C2),则d=

.问题2距离公式(1)P1(x1,y1),P2(x2,y2)两对称问题(1)常见的点关于直线的对称点坐标之间关系总结如下:①A(a,b)关于x轴的对称点为A'

;

②B(a,b)关于y轴的对称点为B'

;

③C(a,b)关于直线y=x的对称点为C'

;

④D(a,b)关于直线y=-x的对称点为D'

;

⑤P(a,b)关于直线x=m的对称点为P'

;

⑥Q(a,b)关于直线y=n的对称点为Q'

.

(a,-b)(-a,b)(b,a)(-b,-a)(2m-a,b)(a,2n-b)对称问题(1)常见的点关于直线的对称点坐标之间关系总结如下:(2)常见的直线关于直线的对称直线有:设直线l:Ax+By+C=0.①l关于x轴对称的直线是

;

②l关于y轴对称的直线是

;

③l关于直线y=x对称的直线是

;

④l关于直线y=-x对称的直线是

.

转化思想是解决对称问题的主要思想方法,其他问题如角的平分线、光线反射等也可转化成对称问题.Ax+B(-y)+C=0A(-x)+By+C=0Bx+Ay+C=0A(-y)+B(-x)+C=0(2)常见的直线关于直线的对称直线有:Ax+B(-y)+C=问题4b≠0直线系方程(1)过定点的直线系:(A1x+B1y+C1)+λ(A2x+B2y+C2)=0,过由方程组

的解确定的定点.

(2)平行直线系:直线y=kx+b是与直线y=kx平行的直线系,其中

;直线

是与直线Ax+By=0平行的直线系,其中C≠0.

(3)垂直直线系:直线

是与直线Ax+By=0垂直的直线系.

Ax+By+C=0Bx-Ay+C=0问题4b≠0直线系方程(1)过定点的直线系:(A1x+B1y1C若方程(2m2+m-3)x+(m2-m)y-4m+1=0表示一条直线,则实数m满足(

).【解析】2m2+m-3,m2-m不能同时为0,所以m≠1.1C若方程(2m2+m-3)x+(m2-m)y-4m+1=02B过点(1,3)且与原点的距离为1的直线的条数为(

).A.3

B.2

C.1

D.0点A(-2,2)到直线l:(m+1)x+(2-m)y-3m+3=0距离的最大值是

.

52B过点(1,3)且与原点的距离为1的直线的条数为().在△ABC中,高线AD与BE的方程分别是x+5y-3=0和x+y-1=0,AB边所在直线的方程是x+3y-1=0,试求点C的坐标.4在△ABC中,高线AD与BE的方程分别是x+5y-3=0和x高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2直线间的平行与垂直问题求过直线l1:x-2y+3=0与直线l2:2x+3y-8=0的交点,且分别满足下列条件的直线方程.(1)与直线l:3x+4y-2=0平行.(2)到点P(0,4)的距离为2.直线间的平行与垂直问题求过直线l1:x-2y+3=0与直线l高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修27距离公式的应用点P(-2,-1)到直线l:(1+3λ)x+(1+λ)y-2-5λ=0的距离为d,求d的最大值.7距离公式的应用点P(-2,-1)到直线l:(1+3λ)x+高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2直线间的对称问题已知直线l:y=3x+3.求:(1)点P(4,5)关于l的对称点坐标;(2)直线y=x-2关于l的对称直线的方程;(3)直线l关于点A(3,2)的对称直线的方程.直线间的对称问题已知直线l:y=3x+3.高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2已知直线(a-1)x-2y+4=0与x-ay-1=0.(1)若两直线平行,则a=

;

(2)若两直线垂直,则a=

.

-1或2已知直线(a-1)x-2y+4=0与x-ay-1=0.-1或高中数学《直线方程的综合应用》导学课件-北师大版必修2已知正方形的中心为直线x-y+1=0和2x+y+2=0的交点,正方形一边所在的直线方程为x+3y-2=0,求其他三边所在直线的方程.已知正方形的中心为直线x-y+1=0和2x+y+2=0的交点已知直线l:2x-3y+1=0,点A(-1,-2),求:(1)点A关于直线l的对称点A'的坐标;(2)直线m:3x-2y-6=0关于直线l的对称直线m'的方程.∴m=4或m

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论