第6课-再别康桥-大赛获奖精美课件

第6课-再别康桥-大赛获奖精美课件第6课-再别康桥-大赛获奖精美课件第6课-再别康桥-大赛获奖精美课件第6课-再别康桥-大赛获奖精美课件我敢说,康河是世上最美的一条水!______徐志摩我敢说,康河是世上最美的一条水!徐志摩再别康桥徐志摩再别康桥作者简介徐志摩现代诗人,散文家,早年留学欧美。别名：南湖，云中鹤浙江省海宁人。追求爱、自由和理想的美。主要作品有诗集《猛虎集》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》作者简介徐志摩朗读要求抑扬顿挫身临其境声情并茂读朗读要求读轻轻的/我/走了,

正如/我/轻轻的来.我/轻轻的/招手,

作别/西天的/云彩.轻轻的/我/走了,那河畔的/金柳,

是/夕阳中的/新娘.波光里的/艳影,

在我的心头/荡漾.那河畔的/金柳,软泥上的/青荇,

油油的/在水底/招摇;在康河的/柔波里,

我/甘做/一条水草!软泥上的/青荇,那榆阴下的/一潭,

不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻间,

沉淀着/彩虹似的/梦.那榆阴下的/一潭,寻梦?撑/一支长篙,

向青草更青处/漫溯,满载/一船星辉,

在星辉斑斓里/放歌.寻梦?撑/一支长篙,但/我不能/放歌,

悄悄/是别离的/笙箫,

夏虫/也为我/沉默,

沉默/是今晚的/康桥!

但/我不能/放歌,

悄悄/是别离的/笙箫,

夏虫/也悄悄的/我/走了,

正如/我/悄悄的来,我/挥一挥/衣袖,

不带走/一片云彩.悄悄的/我/走了,康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习生活过.1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》.了解康桥:康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世赏析（一）研读全诗，回答下列问题：一、诗人选择了哪些景物作为描写对象以表现康桥之美的？诗中所表现的康桥之美最突出的特点是什么？赏析（一）研读全诗，回答下列问题：一、诗人选择了夏虫——清新飘逸、色彩绚丽的自然物象西天的云彩河畔的金柳康河的柔波榆荫下的一潭清泉撑篙漫溯青草更青处星辉软泥上的青荇夏虫——清新飘逸、色彩绚丽的自然物象西天的云彩河畔的金柳深情告别对象的特点特点：在浓墨重彩的描写中突出一个“静”字，以自己无声的悄悄的告别来映衬康河宁静与和谐的美。

深情告别对象的特点特点：在浓墨重彩的描写中突出一个“静”字，宁静和谐意象的选择（清新飘逸的自然物象）色彩的运用（绚丽自然）宁静和谐意象的选择色彩的运用二：诗人对这些对象深情告别时流露出怎样的情感呢？这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、眷恋、依依惜别的深情.二：诗人对这些对象深情告别时流露出怎样的情感呢？这首诗运用优三：诗人这样深情告别的对象仅仅是没有感情的自然景物吗？三：诗人这样深情告别的对象仅仅是没有感情的自然景物吗？徐志摩，1920年到英国留学，剑桥大学。他曾这样评价在康桥的生活：“我在康桥的日子可真是享福，生怕这辈子再也得不到这样甜蜜的机会了。”这首诗是他第三次离开康桥时的切身感受。徐志摩一生立志追求真爱，他曾写道“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”而徐志摩的灵魂伴侣则是在旅英期间邂逅的才情美貌兼具的女子林徽音。而其感情生活也与林徽因始终纠缠，为了赶赴北京听林徽因的演讲途中飞机失事，结束了36岁的生命。徐志摩的故事徐志摩，1920年到英国留学，剑桥大学。他曾这品请同学们诵读这首诗，品味赏析，可以选取一两句，也可以选取一个诗节，来体会作者对康桥的深情。品请同学们诵读这首诗，品味赏析，可以选取一两句，也可诗人也曾这样评价康桥：我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。

诗人也曾这样评价康桥：我的眼是康桥教我睁的，康桥：精神获得重生的地方告别了，康桥；告别了，一段生活；告别了，一个爱情；告别了，一个梦想。告别了，一个精神家园。康桥：精神获得重生的地方告别了，康桥；徐志摩诗歌风格徐志摩有一个笔名是云中鹤，也正体现了他诗歌飘逸、超然、婉转、轻盈之美的追求。徐志摩诗歌风格徐志摩有一个笔名是云中鹤，也正体现了他诗歌建筑美——音乐美——绘画美——四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。完美体现新月派诗的风格：三美建筑美——四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。节奏轻快，走近诗歌诗，是文学的精灵，语言的精髓，它总是用最少的话承载最多的情。

请同学们从康河桥头出发，去感受现代诗歌独特的魅力吧……走近诗歌诗，走出康桥—志摩的诗

沙扬娜拉

——赠日本女郎

最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！走出康桥—志摩的诗走出康桥—志摩的诗

偶然

我是天空里的一片云，

偶然投影在你的波心.

你不必讶异，更毋须欢喜，

转瞬消灭了踪影.

你、我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的方向.

你记得也好，最好是忘掉，

在这交会时互放的光亮.

走出康桥—志摩的诗偶然

我是破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾南宋爱国词人辛弃疾（１１４０－１２０7），别号稼轩，山东济南人。以他“壮岁旌旗拥万夫”这样的豪语，抒写英雄之词，为后人留下了许多雄浑豪放、脍炙人口的词章。尤以《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登建安赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等为最著名。辛弃疾是两宋词人中词作最多的作家，共有六百多首。辛词艺术风格以豪放为主，不拘一格，沉郁、明快、激励、妩媚兼而有之。作词不为格律所拘束，语言多有创新，善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词，使词体散文化，丰富了词的表现力，大大地发展了宋词的思想内容和艺术风格，把苏轼开创的豪放词风推向了新的高峰，被后人并称为“苏辛”。南宋爱国词人辛弃疾（１１４０－１２０7），

《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是志同道合的好朋友。赋，写作。题解：《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。题解：醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之醉里/挑灯/看剑，破阵子为陈同甫赋壮词以寄之参考译文：

沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。参考译文：赏析：

“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？赏析：1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、这种愿望在词中表现在哪些诗句上？3、这几句写了哪些内容？A、军营生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、这种愿望在词中表现在哪沙场秋点兵“秋”字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩栩如生，预示着激战即将开始。沙场秋点兵“秋”字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气Ｂ、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战斗场面。写弓、马都是则面描写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏。

Ｃ、雄心壮志完成大业、赢取功名，这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。了却君王天下事，赢得生前身后名。Ｂ、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈壮４、这些情景可用一个字概括，那就是？的军营生活、的战斗场面、的雄心壮志雄壮壮烈豪壮壮４、这些情景可用一个字概括，那就是？

材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。5、可是，这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到了吗？材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在可怜白发生！

这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！何等悲愤！何等苍凉！

结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。可怜白发生！这一切，只是梦中的回想，现实中，简析“可怜白发生”的表达作用此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报效有心、请缨无门的悲愤，使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有力地表现了壮志难酬的悲愤。这是梦醒后的叹息，表达了壮志未酬而人易老的悲愤之情。简析“可怜白发生”的表达作用此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐·村居●永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？知识拓展辛弃疾代表词作●

●永遇乐·京口北固亭怀古知识拓展辛弃疾代表词作●南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！南乡子·登京口北固亭有怀●青玉案·元夕

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

●青玉案·元夕丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

丑奴儿·书博山道中壁●摸鱼儿淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。

●摸鱼儿菩萨蛮·书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。菩萨蛮·书江西造口壁●水龙吟·登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪！

●水龙吟·登建康赏心亭●西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。●西江月·夜行黄沙道中第6课-再别康桥-大赛获奖精美课件第6课-再别康桥-大赛获奖精美课件第6课-再别康桥-大赛获奖精美课件第6课-再别康桥-大赛获奖精美课件我敢说,康河是世上最美的一条水!______徐志摩我敢说,康河是世上最美的一条水!徐志摩再别康桥徐志摩再别康桥作者简介徐志摩现代诗人,散文家,早年留学欧美。别名：南湖，云中鹤浙江省海宁人。追求爱、自由和理想的美。主要作品有诗集《猛虎集》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》作者简介徐志摩朗读要求抑扬顿挫身临其境声情并茂读朗读要求读轻轻的/我/走了,

正如/我/轻轻的来.我/轻轻的/招手,

作别/西天的/云彩.轻轻的/我/走了,那河畔的/金柳,

是/夕阳中的/新娘.波光里的/艳影,

在我的心头/荡漾.那河畔的/金柳,软泥上的/青荇,

油油的/在水底/招摇;在康河的/柔波里,

我/甘做/一条水草!软泥上的/青荇,那榆阴下的/一潭,

不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻间,

沉淀着/彩虹似的/梦.那榆阴下的/一潭,寻梦?撑/一支长篙,

向青草更青处/漫溯,满载/一船星辉,

在星辉斑斓里/放歌.寻梦?撑/一支长篙,但/我不能/放歌,

悄悄/是别离的/笙箫,

夏虫/也为我/沉默,

沉默/是今晚的/康桥!

但/我不能/放歌,

悄悄/是别离的/笙箫,

夏虫/也悄悄的/我/走了,

正如/我/悄悄的来,我/挥一挥/衣袖,

不带走/一片云彩.悄悄的/我/走了,康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习生活过.1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》.了解康桥:康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世赏析（一）研读全诗，回答下列问题：一、诗人选择了哪些景物作为描写对象以表现康桥之美的？诗中所表现的康桥之美最突出的特点是什么？赏析（一）研读全诗，回答下列问题：一、诗人选择了夏虫——清新飘逸、色彩绚丽的自然物象西天的云彩河畔的金柳康河的柔波榆荫下的一潭清泉撑篙漫溯青草更青处星辉软泥上的青荇夏虫——清新飘逸、色彩绚丽的自然物象西天的云彩河畔的金柳深情告别对象的特点特点：在浓墨重彩的描写中突出一个“静”字，以自己无声的悄悄的告别来映衬康河宁静与和谐的美。

深情告别对象的特点特点：在浓墨重彩的描写中突出一个“静”字，宁静和谐意象的选择（清新飘逸的自然物象）色彩的运用（绚丽自然）宁静和谐意象的选择色彩的运用二：诗人对这些对象深情告别时流露出怎样的情感呢？这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、眷恋、依依惜别的深情.二：诗人对这些对象深情告别时流露出怎样的情感呢？这首诗运用优三：诗人这样深情告别的对象仅仅是没有感情的自然景物吗？三：诗人这样深情告别的对象仅仅是没有感情的自然景物吗？徐志摩，1920年到英国留学，剑桥大学。他曾这样评价在康桥的生活：“我在康桥的日子可真是享福，生怕这辈子再也得不到这样甜蜜的机会了。”这首诗是他第三次离开康桥时的切身感受。徐志摩一生立志追求真爱，他曾写道“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”而徐志摩的灵魂伴侣则是在旅英期间邂逅的才情美貌兼具的女子林徽音。而其感情生活也与林徽因始终纠缠，为了赶赴北京听林徽因的演讲途中飞机失事，结束了36岁的生命。徐志摩的故事徐志摩，1920年到英国留学，剑桥大学。他曾这品请同学们诵读这首诗，品味赏析，可以选取一两句，也可以选取一个诗节，来体会作者对康桥的深情。品请同学们诵读这首诗，品味赏析，可以选取一两句，也可诗人也曾这样评价康桥：我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。

诗人也曾这样评价康桥：我的眼是康桥教我睁的，康桥：精神获得重生的地方告别了，康桥；告别了，一段生活；告别了，一个爱情；告别了，一个梦想。告别了，一个精神家园。康桥：精神获得重生的地方告别了，康桥；徐志摩诗歌风格徐志摩有一个笔名是云中鹤，也正体现了他诗歌飘逸、超然、婉转、轻盈之美的追求。徐志摩诗歌风格徐志摩有一个笔名是云中鹤，也正体现了他诗歌建筑美——音乐美——绘画美——四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。完美体现新月派诗的风格：三美建筑美——四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。节奏轻快，走近诗歌诗，是文学的精灵，语言的精髓，它总是用最少的话承载最多的情。

请同学们从康河桥头出发，去感受现代诗歌独特的魅力吧……走近诗歌诗，走出康桥—志摩的诗

沙扬娜拉

——赠日本女郎

最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！走出康桥—志摩的诗走出康桥—志摩的诗

偶然

我是天空里的一片云，

偶然投影在你的波心.

你不必讶异，更毋须欢喜，

转瞬消灭了踪影.

你、我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的方向.

你记得也好，最好是忘掉，

在这交会时互放的光亮.

走出康桥—志摩的诗偶然

我是破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾南宋爱国词人辛弃疾（１１４０－１２０7），别号稼轩，山东济南人。以他“壮岁旌旗拥万夫”这样的豪语，抒写英雄之词，为后人留下了许多雄浑豪放、脍炙人口的词章。尤以《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登建安赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等为最著名。辛弃疾是两宋词人中词作最多的作家，共有六百多首。辛词艺术风格以豪放为主，不拘一格，沉郁、明快、激励、妩媚兼而有之。作词不为格律所拘束，语言多有创新，善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词，使词体散文化，丰富了词的表现力，大大地发展了宋词的思想内容和艺术风格，把苏轼开创的豪放词风推向了新的高峰，被后人并称为“苏辛”。南宋爱国词人辛弃疾（１１４０－１２０7），

《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是志同道合的好朋友。赋，写作。题解：《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。题解：醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之醉里/挑灯/看剑，破阵子为陈同甫赋壮词以寄之参考译文：

沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。参考译文：赏析：

“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？赏析：1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、这种愿望在词中表现在哪些诗句上？3、这几句写了哪些内容？A、军营生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、这种愿望在词中表现在哪沙场秋点兵“秋”字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩栩如生，预示着激战即将开始。沙场秋点兵“秋”字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气Ｂ、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战斗场面。写弓、马都是则面描写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏。

Ｃ、雄心壮志完成大业、赢取功名，这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。了却君王天下事，赢得生前身后名。Ｂ、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈壮４、这些情景可用一个字概括，那就是？的军营生活、的战斗场面、的雄心壮志雄壮壮烈豪壮壮４、这些情景可用一个字概括，那就是？

材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。5、可是，这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到了吗？材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在可怜白发生！

这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！何等悲愤！何等苍凉！

结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。可怜白发生！这一切，只是梦中的回想，现实中，简析“可怜白发生”的表达作用此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报效有心、请缨无门的悲愤，使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有力地表现了壮志难酬的悲愤。这是梦醒后的叹息，表达了壮志未酬而人易老的悲愤之情。简