石家庄市2012-2013期末复习试卷讲评课件

石家庄市2012-2013学年度第一学期期末考试试卷高二政治参考答案和评分标准二、非选择题（该题包括4小题，共50分）26、（10分）内蒙古的居延海是黑河汇入之地。历史上，居延海林木茂盛、水草丰美。上个世纪五六十年代，黑河中上游过度开荒造田，节流蓄水灌溉，导致黑河下游长年断流，居延海草场沙化，森林消失，变成无法利用的荒滩沙地，当地群众被迫搬离自己的家园。从2000年开始，国家实施了跨区域黑河调水工程，对黑河干流水量统一调度，共集中调水40次，调入水量64.3亿立方米。当地政府实施了6个年度的退牧还草工程，围封禁牧草场470万亩。这些措施使干涸的居延海起死回生，风采重现。运用规律客观性的有关知识，分析居延海发生上述变化的原因。26．①自然界是按其固有规律变化发展的，规律是客观的。要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事；违背客观规律，就会受到规律的惩罚。（4分）②人们过度节流蓄水开荒造田，违背了自然规律，导致居延海生态环境的恶化。（3分）③中央和地方政府在认识和把握规律的基础上，实施跨区域调水和退牧还草工程，使居延海生态环境得到明显改善。（3分）27、答案考生准确回答出哲学道理即可得分，若用其他哲理分析，言之成理，可酌情给分。有益的学习方法蕴含的哲学道理将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来。①意识具有能动作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。积极的情绪有助于提高学习效率。（3分）

每个知识都不是零散的，平时所学的概念和原理都是“知识大厦”的材料，要善于将它们放回到知识系统的应有位置上去。②整体与部分相互联系，必须从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来，统筹考虑，对知识进行优化整合。（3分）在各种学习活动中，高校听课是关键。课堂上若能解决当天学习的主要问题，就会增加自主学习时间，掌握学习的主动权。③主要矛盾对事物发展起决定作用，要着重把握主要矛盾。提高学习实效必须把握高效听课这一关键。（3分

课外学习是课内学习的补充，应该根据自己的学习情况，特长和爱好，有选择性地确定一些课外学习的活动和内容。④矛盾具有特殊性，要坚持对具体问题作具体分析。必须根据自己的学习情况、特长和爱好，选择课外学习的活动和内容。（3分）28.（12分）2009年9月，大学毕业后的邢镭通过了江西省大学生村官选聘考试，来到永新县三湾村任党支部副书记。上任伊始，他就树立了“当好村民的‘服务员’，把知识奉献给村民”的观念。从农村琐事到机关事务，他从头学起。他克服诸多困难，运用所学知识帮助村民发展特种养殖项目，带领村民走上致富路。三年的辛勤付出，让邢镭赢得群众的广泛赞誉，获得“中国十佳大学生村官”的殊荣，成为首次当选为十八大代表的大学生村官之一。大学生村官郉镭的成长经历，对我们实现人生价值有哪些宝贵的启示？答案：28．①邢镭树立“当好村民的‘服务员’，把知识奉献给村民”的观念,以此指导自己的工作。告诉我们实现人生价值，需要树立正确的价值观。（3分）②邢镭努力学习，克服困难，真抓实干，带领村民走上致富道路。启示我们必须充分发挥主观能动性，在劳动和奉献中创造价值，在砥砺自我中走向成功。（5分）③邢镭通过辛勤付出，带领村民走上致富路，自己也因此获得多项殊荣。这表明人既是价值的创造者，又是价值的享受者，要在个人与社会的统一中实现价值。（4分）29.（16分）十八大报告明确提出，要在十六大、十七大确立全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。材料一从“解决温饱”到“小康水平”；从“总体小康”到“全面小康”，再到发出“全面建成小康社会”的动员令——这一系列奋斗目标的提出、发展和完善，表明我们党在实践基础上，对什么是小康社会、如何建设小康社会认识的深化。全面建成小康社会的宏伟目标着眼于解决当前中国发展面临的实际问题，确立了中国特色社会主义总体布局的各项部署。材料二报告指出，“使发展成果更多更公平惠及全体人民”、“千方百计增加居民收入”、“人权得到切实尊重和保障”……这些充满温度的语言，凸显出我们党在推进全面建成小康社会的过程中，更加注重以人为本。29．（1）无限（2分）（2）我们党在实践基础上，对什么是小康社会、如何建设小康社会的认识不断深化，提出并发展、完善了一系列奋斗目标。表明实践是认识的来源，是认识发展的动力。（6分）全面建成小康社会的宏伟目标及其确立的各项部署，是为了解决当代中国发展面临的实际问题。体现了认识为实践服务，实践是认识的目的和归宿。（4分）（3）人民群众是社会历史的主体和创造者。这要求党在推进全面建成小康社会的过程中，必须坚持群众观点和群众路线，注重以人为本，实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益。（4分）一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分。9.马克思主义哲学的诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个站新时代。之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学第一次实现了①世界观和方法论的统一②唯物主义和辩证法的有机统一③唯物辩证法的自然观与历史观的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：D答案：B8.科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中表现，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。这表明科学发展观是①主观与客观具体的历史的统一②做好一切工作的根本出发点③马克思主义中国化的最新成果④发展社会主义事业的决定力量A.①②B.①③C.②③D.③④12.《坛经》记载：时有风吹幡动，一贈曰风动，一贈曰幡动，议论不已。慧能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动！“慧能的观点错在

A.否认了运动是永恒的和绝对的B。不承认事物的运动是有规律的

C．否认了物质是运动的承担着D。不承认静止是运动的特殊状态

13.现代科学技术的发展，使19世纪法国作家儒勒·凡尔纳在其小说中描述的很多科学幻想变为现实。许多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已。”科学幻想变为现实，充分表明

A.意识具有目的性，人们反映世界总是抱有一定动机

B．意识怎样幻想世界，世界就会随之发生怎样的变化

C．意识有主动创造性，它能直接引起物质世界的变化

D．意识不仅能反映世界，而且能够通过时间改造世界答案CD

14.2012年6月18日，“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功对接，这标志着我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要的一步。一直以来。中国坚持和平利用太空、造福人类的宗旨，坚决反对外空武器化和外空军备竞赛。这体现的哲理有

①实践是有目的、有意识的活动②人们可以利用和改造客观规律

③价值观对人的行为有导向作用④意识对实践活动具有促进作用

A.①②B.①③C.②③D.③④

15.印度诗人、哲学家泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中通过。”泰戈尔用诗一般的语言告诉我们

A.真理与谬误没有本质区别B．真理中包含着谬误的成分

C．承认谬误就可以获得真理D．真理和谬误往往相伴而行答案BD

16.中国特色社会主义，即坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。这表明

①矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的

②认识在实践的基础上不断地向前发展

③社会历史发展的总趋势是前进的上升的

④先进的社会意识对社会发展起推动作用

A．①②B。①③C。②④D。③④

17.物联网通过信息感染设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自我识别、定位、跟踪、控制和信息的交换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了

①人们可以根据主观愿望创造事物间的联系

②人们能根据固有的联系建立新的具体联系

③在实践中产生的人为事物的联系是主观的

④事物间的联系既是普遍的又是多种多样的

A．①②B。①③C。②④D。③④答案AC18.画家王俊平的漫画“积羽沉舟”告诉我们

A.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡

B.各种运动都包含着前进上升的趋向性

C.新事物战胜旧事物不可能一蹴而就

D.量变达到一定程度必然会引起质变

19.在学习了辩证的否定观以后，有位同学认为：“辩证的否定，即自己否定自己，抛弃过去的一切。”这一观点

①不承认辩证的否定是发展的环节，是完全错误的

②看到了辩证的否定是事物自身的的否定，有合理性

③没有看到辩证的否定是既肯定又否定，是片面的

④认识到辩证的否定的实质“扬弃”，是完全正确的

A.①②B.①④C.②③D.②④答案DC20.现实生活中还存在着下列现象：湖泊河流污染了才去查出排污企业，有人吃出毛病了才去清理非法食品添加剂，事故发生了采取追查相关负责人。。。。。。亡羊补牢虽然重要，但损失毕竟已经造成。如果在亡羊之前，就问问羊圈够不够结实，狼有可能从哪里钻出来，岂不更好？下列成语与上述观点蕴含哲理相同的有

①居安思危②去恶扬善③对症下药④有备无患

A.①②B.①④C.②③D.②④

21.回顾我国改革开放的历程，可以看到，无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进一步。都是以理论上的创新为前提的。这说明理论创新

A.是社会发展和变革的先导B.决定制度、科技和文化创新

C.是人类社会存在发展的基础D.是我们正确解决矛盾的关键答案BA24.由商务印书馆出版的《现代汉语词典》第六版，增加了“PM2.5”、“限行”、“微博”、“云计算”、“宅”等3000多条词语。新增词语涉及社会生活多个领域，真实地记录了当代社会生活。反应了社会的变迁。这表明

①意识是客观存在的主观映像②社会意识是社会存在的反映

③社会意识与社会存在同步变化④词语是意识主观创造的产物