部编版八年级下册语文 第六单元课外古诗词诵读《卜算子咏梅》（共29张PPT）课件

梅花落在文人的笔下，化作了林逋的梅妻鹤子；飘在美人的额间，便有了娇艳的梅花妆；

飞在雕梁画栋之间，便成了处处风景。梅花风采

看到这样的梅花图，你忍不住想说些什么呢？（一句话、一个词或者一句诗）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。卜算子·咏梅陆游学习目标：1、有感情地朗读课文,整体感知文意；2、抓住词中的意象感受词中的意境；3、结合写作背景，体会作者借梅花抒发的情感及其艺术手法。

卜算子咏梅歌颂梅花词牌名题目陆游南宋爱国诗人。字务观，号放翁。山阴人。生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友间爱国思想的熏陶，立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他一生志在恢复中原，因“喜论恢复”，受到投降派忌恨，受人排挤，结果被黜免，回乡闲居至死。陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了时代最强音。读梅1、读准字音；2、读准节奏；3、读出情感；4、读出大意。5分钟预习卜算子·咏梅陆游驿外/断桥边，寂寞/开无主。已是/黄昏/独自愁，更着/风和雨。无意/苦争春，一任/群芳妒。零落/成泥/碾作尘，只有/香如故。zhuóniǎn节奏情感朗读

驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。

梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。诗意理解品梅透过全诗我似乎看到了一树

的梅花，请看

句或者

词语。愁作者笔下的梅花，为什么那么愁苦（结合上阕的意象分析意境）意象就是客观物象，是具体事物。意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合，情寄托在景中，景中有情，情景交融。意象意境驿外断桥野梅黄昏风雨

人迹罕至、破败荒凉孤独寂寞、无依无靠惆怅凄凉、愁苦萧瑟处境艰难、愁上加愁词中仅仅是写梅花之愁吗？背景知识补充：陆游一生的政治生涯:早年参加考试被荐送第一，为秦桧(huì)所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾觌(dí)一群小人所排挤；在四川王炎幕府时要治理中原，又被统治集团压制，不得遂其志；陆游一生主张坚决抗金、收复中原，但他主张的北伐失败，皇帝不信任他，投降派打击他，大家都孤立他，创作本词时，陆游正处在人生的低谷。驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏独自愁，更着风和雨。作者艰难政治处境和严酷的政治打击梅花之愁即作者之愁，

梅花的经历即作者的人生经历！何方可化身千亿，一树梅花一放翁。——陆游

有什么办法可以把我的身子化作几千几亿个？让每一棵梅花树前都有一个陆游常在。梅花即词人群芳便是当权的投降派品梅透过一树的梅花，你看到了一个怎样的词人？无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。不慕虚荣、与世无争（独立不倚）矢志不渝（死亦留芳）、坚持正义集中十九从军乐，亘古男儿一放翁！——梁启超《读陆放翁集》亘古不变的是爱国的情怀！陆游的诗集中十分之九写的都是从军报国的欢乐,自古以来称得上男子汉大丈夫的要数这位陆放翁。作者以梅花自喻，梅花的坚贞不屈、孤高正直的高尚品质，正是词人与世无争、独立不倚、矢志不渝的铮铮傲骨的真实写照。抒发了诗人壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情怀！托物言志

示儿死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此身谁料，心在天山，身老沧洲！——《诉衷情》

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民尽泪胡尘里，南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

仿句练习：

爱国，是陆游黑夜中无眠的牵挂！

是

是

赞梅爱国是陆游病榻上依然激昂的雄心壮志；

是陆游临终前的赤诚嘱托；

是陆游未见统一的伤心泪；是陆游马背上立下的铿锵誓言！陆游是一朵凌寒而开的梅花开得是正气开得是坚守开得是忠贞让我们像他一样多一份时代的责任