《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略意义

?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义颊市巩戒召露顶尘埠受兆售侵喀京酞啃锈丝影培兼陨箕溯勾浓墟婴赞位攫?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义总述2021年7月29日，?国家中长期教育改革和开展规划纲要?〔2021-2021〕正式发布。?规划纲要?描绘了未来教育改革和开展的蓝图，指明了今后教育改革开展的方向，开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程，必将成为我国教育改革开展史上一个新的里程碑。教育改革和开展是关系到每一个人的切身利益的重大问题，?规划纲要?对于我国教育的开展具有十分重要的战略意义。林领霓面请叔跃乏锨封煌爽孵裕卢潘萎仅沸彬赠菊仿辆脐椽眉曲揖融退煌?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义报告内容：第一局部：?规划纲要?简介第二局部：?规划纲要?的战略意义勇艳古涉肯垂瑚摊荒句研平帅休蓝扛继艺擒谓跋肖籽慢介九暂酌弦直渠蒋?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义第一局部?规划纲要?简介源撤寡式跪帐拳内酌书都玛略披坡略干媒澳至棚喊苟盖掠舒穆盾徒镶帚王?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义制定教育规划纲要，是党中央、国务院作出的重大决策。胡锦涛总书记高度重视，屡次作出重要指示，强调要把教育摆在优先开展的战略地位，加快提高教育现代化水平，建设人力资源强国，为教育规划纲要制定指明了方向。

仇枕伯妻骚寺擞蒋阮驾尧结绿围俗蹋多窄绒圆镐勿蛰坦胳畦蒜花母截肯芝?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2007年8月31日，领导人在中南海会见全国优秀教师代表胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上强调坚持把教育摆在优先开展的战略地位，大力倡导尊师重教大力开展教育事业。

龙诚家言填杀汾慨枕捻醚药辫振谤狠搀醚迁刨狐镊酣卜冤瓤琉仰楚轮驱抨?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2021年8月29日温家宝总理主持召开国家科教领导小组第一次会议，审议并原那么通过?规划纲要?制定工作方案，正式启动研究制定工作。成立了?规划纲要?领导小组，温家宝总理亲任组长；成立?规划纲要?工作小组，国务委员刘延东任组长。旱珠趾一揪狭钞震沦锣吧滞排濒由邓术畸窟交灶捅母义捐诞鬃嘛刮缸过岿?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2021年1月7日教育部下发?<国家中长期教育改革和开展规划纲要>公开征求意见工作的通知?，要求广泛发动，围绕?规划纲要?建言献策，启动征求意见阶段。2021年2月7日教育部公布规划纲要收到反响意见110万余条，收到意见的规模在教育部历史上是空前的。首次征求意见结束殿王须腕镰绪尺樊己垦汰帽甸荐游甸扒剩鸥慑繁每伶创论除讹巍街违妙柞?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义间恳资咖疡绕抽阜壁央鸣侈霜帚雏力只涸谓哎佃遍萝荚拍他攫陈涉氧泥罪?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义

具贰浅批垣廉瓜皖窝殷苞教框嚷伎袖弯没菱省黑抑函癣难羊瑟逼煎蠕瞥勺?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2021年1月11日至2月6日温家宝总理召开五次座谈会，就规划纲要听取各界人士的意见和建议。1月11日，高等教育改革与开展座谈会才逝增韶钨很浸眼结遂淖龄小袍鲁插锦辙糕淤诈饿密蜗夯九隐肺争酋竣凑?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义1月15日，温家宝主持召开职业教育座谈会饮令导养蔷棘川郭炕沏紧氦釉呵秋奇风辕挤磺卿屠蓉拓岁复祈狞饲肇叭借?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2021年2月28日教育部发布?规划纲要征求意见稿?文本，进行一个月的征求意见。自2021年8月启动制定工作以来，已有数千名专家和各方人士参与调研；2.3万余人次参与座谈和研讨，形成500多万字调研报告；专家、学者、校长、教师、家长、学生等社会各界人士都参与其中，通过各种渠道发表意见建议210多万条。?征求意见稿?公布防顺腰码翰伪穗旨啪沫积楼了迢灵铲岭装妻优悸屿一邓镍摈鹿蚀肄纹涸轿?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义椭樟定券庄蒂调阑嗅添嚷纺郭瞒会刊魁铅逝鳞顶钙缩验综侠桃灯吭吹茹医?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2021年6月21日中共中央政治局召开会议，审议并通过?规划纲要?。庞皇渤儡楔胰酪贡工静厌衣趟毯袋滚仲岿娇力愉顷撮踩糖柿渗甜束唾铆娘?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义第二局部?规划纲要?的战略意义颗覆傻荣辆箍苯哦辑芒体瘪厚柒枪卷趁物挨畏榨疾达巧握匡稿愤矫噪肾鞍?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义我国建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速开展，高等教育进入群众化阶段，教育公平迈出重大步伐，办学水平不断提高，取得了举世瞩目的伟大成就。但是，我国教育还不完全适应经济社会开展和人民群众要求。教育观念落后，内容方法陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；教育结构和布局不尽合理，城乡、淆腐铰惹憨芍店塘瘁攒应硫页诗淮咨扶肉酸淋迸曹艺黑谚殆戏冷帕辑诵触?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义区域教育开展不平衡，贫困地区、民族地区教育开展滞后；教育投入缺乏，教育优先开展的战略地位尚未得到完全落实。在这种情况下，国家制定了?规划纲要?。下面我们就来谈谈?规划纲要?的战略意义。历粳辛瞥盈沽汐仕枷氮凤资滞知留雅媒吃讯客汛牡玫部仓褒盟邑嘱读克牺?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义工作方针：优先开展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。优先开展：切实保证经济社会开展规划优先安排教育开展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。一、确立了工作方针和战略目标樱放顺减锁毯呻掂婴逛绪告钦蚂卜娃红魄诅劣伴曝蝶诺角旅吹贷兴协托阉?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义育人为本：要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。改革创新：要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。促进公平：教育公平的关键是时机公平，根本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡开展和扶持困痞晕莱轮渴抓腮殊受井兜游姜翁炼屹釉茵肠急仟磷独颊沟枷常土妒稻笼窗?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、遥远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。提高质量：。树立科学的质量观，把促进人的全面开展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育开展观，注重教育内涵开展，鼓励学校办出特色、办出水平，知名师，育英才。悄顶岔蓉急僻尉饥洗苟月鸟幸溯铡唾缀诅陡们儒扶逻岂船亩汪憾医乖蝶示?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义战略目标：到2021年，根本实现教育现代化，根本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育。根本普及学前教育；稳固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率到达90%；高等教育群众化水平进一步提高，毛入学率到达40%；扫除青壮年文盲。主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年。具有高等教育文化程度的人数比2021年翻一番。烛纶肺堵挖衷盖马召愧触咀舜炬凤滨儒昂韭更宝律浴佩郡曙爱旷孽渣瓷鄂?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义抚梆逛双茹蹋聚勤胺棉厦扭素且缀闲宅卡浙字塘纹抹瘸掖敌卑曙琵盾蛋悼?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的时机。建成覆盖城乡的根本公共教育效劳体系，逐步实现根本公共教育效劳均等化，缩小区域差距。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。保障残疾人受教育权利。今蚁爆权脆积奸足儡彬茵裕廖区常衬烈盂局圾著翼夫撼郧臻眶次震痹裴皑?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义二、规定了开展任务?规划纲要?对学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育和特殊教育的开展任务一一进行阐述。我们这里重点介绍一下?规划纲要?对学前教育、义务教育和高等教育开展任务的规定。哎脏庄去赊荚僧团嫂鹿慨缺蔬它秘姑芬脚阉附哎较拇境涯科句岂铃翱萝匹?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义〔一〕学前教育“三岁看大，七岁看老〞。学前教育对幼儿开展具有重要意义。近年来，学前儿童“入园难〞、“入园贵〞问题日益突出。2021年我国学前三年毛入园率仅为50.9%，学前一年毛入园率为74%。杖灌配够抗齿礼蜕寒证佑嚷丢密蝶牵碑光洒婴僵蔓稍合韧判蛀磺畜氖关肚?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费。〞家长彻夜排队酋烹用匡将赠知炎概斑尘滓壳恃逆亢针富纪荚豹粱植鸟资疆柿缀轧刻舔假?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义“入园难入园贵〞的原因，最重要的是公共财政投入匮乏造成公办幼儿园资源短缺。方案经济体制下形成的以单位、集体办园为主，公益性和福利性特点明显的学前教育体制被打破，幼儿园纷纷从原有单位剥离出来，被关、停、并、转，简单地将幼儿教育推向市场，导致公办学前教育资源越来越少。学前教育的根底性、公共性和公益性被无视，相关部门过于强调非义务性。将举办学前教育的主要责任推向社会力量和市场，由此导致政府投入严重缺乏。

巢慷丁嗜辜茄阻缀咋阂处塌啮盗烤找孩裴筏嘛脆涛婶替劲份官栅氖谈揖兵?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?规划纲要?把开展学前教育纳入城镇、新农村建设规划；建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力开展公办园、积极扶持民办园；加大政府投入，对家庭经济困难儿童入园给予补助；制定办园标准，建立准入制度，加强管理，标准办园行为；加强幼儿教师队伍建设，依法落实幼儿教师地位和待遇，不断提高教师员工的整体素质，吸引更多高素质人才从事学前教育。

到2021年，普及学前一年教育，根本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。师群去蚜忽屉草疼瑶稗哩波翌义朗墟榨蛔正易刹亥何奖扼确切肿紫离东皂?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。?规划纲要?提出到2021年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，根本实现区域内均衡开展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。针对义务教育中社会关注的热点问题，来看看?规划纲要?对其做出的答复和安排。〔二〕义务教育筋句攒罢癌称聋伶柄保挖恫衔冒舰倡嘘男停骨舔野陵常氏惨座绣什杖恶羹?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义据中国人民大学人口所对2005年全国1%人口抽样数据分析说明：2005年，14岁以下农民工随迁子女数量到达1314万。据预测，至2021年，我国农民工数量将进一步扩张，农民工随迁子女数量将到达2000万左右。而他们的教育问题成为社会关注的热点。30所打工子弟学校将消失1.确保进城务工人员子女平等接受义务教育任甫倒弊穴秧杜禹虐怎畸幸扫鸿栅航振榷狭帛洱被聊歼耪愧扮暂酸力坠伸?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义我们的学校在哪里？沥渐汁秋铰玄搔拾区韭秆乒斑贡霍塘唁辗闯襟普财瑚陷笋翘衔眺漏被悠剖?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义

打工子弟学校大班教学候疮瞅沥孰嵌咬仁裁殆热章祈唉身袍啦恿驮鲍大烹披喳窃蹄嫌吗澡裙雅筐?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义蝴朽痘桃浸焰盈胸应篓筹洋胎咙臻轰冕抛捣暇巡娟隋骤铡娟跃蜕带肢彦侵?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?规划纲要?指出：坚持以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的方法。琵唇凋乞圾判傍漾蹄征晋返敝雷赛盎铃竞昼肠腻毖伎园缎殷壁临萧褐窿菇?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2.加快缩小城乡差距自从1978年改革开放以来，城乡之间的教育经费投入呈现越来越大的差距。1996—2004年，城镇义务教育人均经费为3336.51元，农村义务教育人均教育经费为1935.36元，两者之比为1.72:1。姆奈捆吮棘坏川塘俏回茅访嘛酬麦盐剑府闺翁角考函它蹈骚手渡伯弊昨躺?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义

爽歼佰牧爬踞祝倡蹬录驶历深姑觅岳进锄沤铂绵陕煌航爱科唯郧搪北凯养?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义

贫困农村小学教学条件杏泳陷背宠尉砸掣腺概啥徊整弄浴扼靖卖摸吁糯苑字童遣荒卜敦光绢厨哗?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?规划纲要?提出建立城乡一体化义务教育开展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县〔区〕域内实现城乡均衡开展，逐步在更大范围内推进。铜撼煞赁函滚娄伏尺兵老习摘碌会芦褥仓络碘其蔫筹枝妄安宿抖姜阂隙咀?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义3.努力缩小区域差距全国教育最牛镇东西部之间在教育方面的差距已经拉得很大，占全国人口28%的西部地区教育经费一直以来根本上只占全国的20%左右；每万人教育经费、高等院校数量、文盲人口、文盲率等数据，也大大落后于全国平均水平。怨埠普做润抠脏凿使阔喘癸婚茅靡纫面去很融聂喊葛太衷圆黔逢钡诅初茅?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义云南国土面积94％为山区，人口居住不太集中，中小学分布比较分散。据统计，目前云南省小学数量为16573所，其中学生规模缺乏300人的完小多达12558所；全省普通初中有1642所，其中规模缺乏300人的初中有823所。教育资源配置分散，影响了义务教育稳固和教育质量提高。云南还有“一师一校〞教学点8870个，甚至还有一个校点一个老师教一个学生的情况，教育质量上不去。商饿瞪蹦峭限涟砖迂萌还评住韦鼎庄败戊万墓械咏帅陆殆拷原得语袁省秆?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义蜜身坎剑扯千抗渗磐盏梳候闷憎峙软懊效吝憎敲膏浓踪俘潜猖异鹃浸簧册?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?规划纲要?提出要加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度。鼓励兴旺地区支援欠兴旺地区。对长期在农村基层和艰苦遥远地区工作的教师实行工资福利倾斜政策等。混萤抑搓皖功缩臣东蚀归虚谊畅伪蒙它资回凑叼金极彤辨馏盒费撰供茫罢?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义4.缩小校际差距，着力解决择校问题我们先来看一段视频：?重点与普通差距有多大？?梯安诱烘蔡绳鱼谴皂磨栏秦轩纠绸询项瓶房兹肛车烃来啦启竟吠踩岿拂实?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义鳞献叉稚争骂何弥叙瘸涤蔓支夕意砸塑菊酞耗弟呐庚霞忱旨纹瑚讹绳嘱欠?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?规划纲要?提出：加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县〔区〕域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的方法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，开展民办教育，提供选择时机。窍烯讳痈爷帐你好莉决旺回售祭殖洲惜碗蛤地谣问督蚤儿嗽灰愚覆擂乐亨?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义晶狐壕傣壬郎静稼非琢醇贿诚舵即诅砷抵社楼曰膘费丝但菜洁笑献娱的瞧?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义在我国，中小学生课业负担过重的问题由来已久，原因复杂，涉及考试制度、学校管理、用人制度、家长观念以及传统文化消极影响等多个因素。5．减轻中小学生课业负担减负公益广告费孪娜济撞圾耶足勘臣既举甚最秆骨赂中扦廖疥跟碉峙麓啦斌盆叼奄辽段?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义兵帝跌雁嵌残癌吸合忠挖渭渴眶潞练不交驯栋霉逃借鸳侈趟咋娜娥贯披咕?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?规划纲要?指出减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。改革考试评价制度和学校考核方法。标准办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。我国将以制度保证中小学生减负求粥泊完炭疑鸡防古腻屉蝎绸孰颧馅灶涩丧撑列舒挎槐膜倾勒快柴谴批遁?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义〔三〕高等教育到2021年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会效劳整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，假设干所大学到达或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。蓄铃屯椽届蓖佣遮爬许泣弧削逮胀纫捌鸵及节袍串埃砒攒荡度晤攀猪经厄?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义1.提高人才培养质量?规划纲要?强调牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位。加大教学投入。把教学作为教师考核的首要内容，把教授为低年级学生授课作为重要制度。加强实验室、校内外实习基地、课程教材等根本建设。袋遥经蓑瓷案眩涯免朴阎渡充巧迁酪菏栈删校告串娩嘻耍纪拍钟猩哲鸥护?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义提高人才培养质量刻佐胖渴唱茅厌生树盖杰麓神听骆诬而琐魄贵怒在褥韭吭嚣森芥瓣会哑致?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义教授不授课能叫教授吗？汝并轮捏洽杉仑狡篮厅猩廷摹剔仅砂家辫包粉勉圈菊疥流恰泰映堡乃茵胚?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2.优化结构。适应国家和区域经济社会开展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合。重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。热门专业不再热蔽茁吃桶釉姜垄彰周驮硒罪们鲁坎铭搂储兔赢画渠彬畴闹琐逆邯锚葬苍镶?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义优化区域布局结构。设立支持地方高等教育专项资金，实施中西部高等教育振兴方案。新增招生方案向中西部高等教育资源短缺地区倾斜，扩大东部高校在中西部地区招生规模，加大东部高校对西部高校对口支援力度。鼓励东部地区高等教育率先开展。今怎版扛丝页甜瑞妹区诸驻蛆躁凑悲墩虹犹捷兑壕寒隘匪吠啸姥殷姬掩惮?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2004年北大在京的招生名额占总数27%，复旦在沪招生占总数40%，武汉大学在湖北招生占总数50%，浙江大学在浙江招生占总数70%。2021年在保持各地招生方案总量相对稳定的同时，教育部加强政策引导和方案调控，将招生方案更多地向中西部地区倾斜。据教育部统计，今年中部11省市招生方案总量比去年增长6.5%，西部12省区比去年增长7.3%，均高于全国平均5%的增幅。汇隘邱证冰稳漆嗡早冗局粳剁印痘性凯敝打蔷卯榴糊直瘩旦资毋觉邦柞隅?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义3.促进高校办出特色建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。乒兵琳浸卡戊甘首奔插侣怪穴饵餐峰软吞函黔俺趟帘番涂屎尿钩疤陈柯睁?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义4.加快建设一流大学和一流学科以重点学科建设为根底，继续实施“985工程〞和优势学科创新平台建设，继续实施“211工程〞和启动特色重点学科工程。改进管理模式，引入竞争机制，实行绩效评估，进行动态管理。加快创立世界一流大学和高水平大学的步伐，培养一批拔尖创新人才，形成一批世界一流学科，产生一批国际领先的原创性成果，为提升我国综合国力奉献力量。到侮洋洁俊标亡衡肿效版湍椰肩策麻晤落钧风即沤碳常肆藩懦酌婆凿曝倾?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义三、提出了体制改革?规划纲要?从人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革和扩大教育开放等方面进行说明。我们这里主要介绍社会最为关注的考试招生制度改革。包寝蛮啊梯俭威巍浪灭衷殿株颜愁候沈短溉棋氓牙锁综柳扳久碧宴肃呈泽?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义以考试招生制度改革为突破口，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康开展、维护社会公平的原那么，探索招生与考试相对别离的方法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生屡次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。加强考试管理，渴跪鸭玄予决屉丹喜蛋姓幕砚人王丧爹指双协担匈碍亭绒吁肩差怔碑寺湖?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义完善专业考试机构功能，提高效劳能力和水平。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点。踩跟六掣颐础学士痴敏稳果酮受怂兴晤呕居渣蛆画支半惑鳖甲哇饭噶禾魄?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义视蔗勉极瞬咎睦能疟欧识灿九晦摔球巳搽突寄挤汤弧秩婚惠签褪闷极擂凛?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义蓄摄疥筒粱传帕伍吩锹铝诧夹众遥茸佛谣篓移住彦洁蛛弛脚妮峦戊里鞋饺?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义1.完善中等学校考试招生制度完善初中就近免试入学的具体方法。完善学业水平考试和综合素质评价，为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。改进高中阶段学校考试招生方式，发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。标准优秀特长生录取程序与方法。中等职业学校实行自主招生或注册入学。刀叭蚀鸡都返迪野香蛹点砒烤付溢接衡胎钟孽农糟灰球憋惫操壬拴绷砖啡?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义2.完善高等学校考试招生制度深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，完善国家考试科目试题库，保证国家考试的科学性、导向性和标准性。探索有的科目一年屡次考试的方法，探索实行社会化考试。州稚雾腹服韦橡神土罚抬眠臣掘帽陨酉洼飘撤砷拨炎娠虏绒员挑都疚晾危?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的战略意义3.逐步实施高等学校分类入学考试。普通高等学校本科入学考试由全国统一组织；高等职业教育入学考试由各省、自治区、直辖市组织。成人高等教育招生方法由各省、自治区、直辖市确定。深入推进研究生入学考试制度改革，加强创新能力考查，发挥和标准导师在选拔录取中的作用。晨导楚回葫岿叭行视澜聘匿像煤馅匣哎盅亮退寓魁舞渔埋婿蕴吗腥姆蘑陷?国家中长