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第17课评价历史人物---

秦皇汉武活动目标1、通过评价秦皇汉武，初步掌握和运用评价历史人物的基本方法2、丰富历史知识，认识历史人物的多样性3、培养学生综合分析能力和表达能力掌握评价历史人物的基本观点和方法1、正确认识人民群众与杰出人物的观点2、注意历史人物的时代性3、全面地辩证评价历史人物4、抓住历史人物的特点进行评价提示：评价秦皇汉武，我们可以从他们的统治政策及产生的影响来评价PK秦始皇汉武帝朕建立第一个统一国家!可你14年就亡了，俺汉朝持续四百多年！长城是俺修的！俺替你加长到一万里！

俺打过匈奴，维护国家统一。可人家没对你称臣，匈奴主动同我和好

是我为你创立中央集权制度！可是还需我替你修补完善！

俺以“法”治国，反对者杀！你残暴所以你死得早，俺独尊儒家所以俺江山常在！评价秦始皇秦始皇，是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者。1、他一生的功绩有：（1）灭六国，统一全中国，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。（2）政治上：建立封建专制主义中央集权制度，对我国后世影响深远。（3）文化、经济上：统一文字、货币、度量衡，促进各地经济文化交流和发展，有利于巩固国家统一。（4）军事上：北击匈奴，修筑长城；兴修灵渠，开发南疆。2、他的过错体现在他的暴政上：（1）焚书坑儒，给我国古代思想文化造成了巨大损失。（2）刑法苛严。（3）沉重赋税。（4）兵役徭役繁多。秦始皇虽然有很大的过错，但他的功绩也是很大的，他是我国封建社会一位功大于过的杰出的皇帝。评价汉武帝汉武帝是我国封建社会时期一位雄才大略的皇帝。他在位时期，是西汉最强盛的时期。他在政治、经济、思想文化、军事、民族关系上采取了一系列措施，促进和巩固了大一统的局面。1、功绩有：（1）政治上，颁布“推恩令”解决王国问题，加强中央集权。（2）经济上，开辟丝绸之路，促进了经济文化交流。（3）思想文化上，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建社会的正统思想；兴办太学，推行儒学教育。（4）军事上，派卫青、霍去病大败匈奴，解除匈奴对北方的威胁。（5）民族关系或对外交往上，派张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。2、

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