小学信息技术 四年级上册学期教学计划_第1页
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文档简介

小学信息技术一、教材分析1、教材结构分析

四年级上册学教学计选用的教材是浙江摄影出版社小学信息技术四年级上教材此教材分三个单元，第一单元电子作文”，第二单元相在网上，第三单小小编辑。2、教学内容分析通利用文字处软件Word完一些与学生学习生活相关联的任务而掌握完成这些任务所需要的操作技能。、通过学科学习平台讨论课程相关问题或开展持续深入的主题研讨，学会网上注册发表观点、发布成果、交流评价等技能。、重点学习应用软解实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进创新实践。3、教学重难点分析、学会利用文字处理软件Word完成电子作文、名片、表格等的制作。、通过信息的获取、处理、应用，学习应用软件解决实际问题，制作一份完整的脑小报。、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，解决问题的过程中巩学过的信息术知识形成初步的用信息技术解决问题的能力培养学生创新意识。二、教学目标1、知识技能目标、学生能比较全面第了解、掌握的辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作以带面能用所学的知识处理日常生活中的一些事务以致用。、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用Word完一比完整的小报。2、操作应用目标通过学科学习平台讨论课程相关问题或开展持续深入的主题研讨网上注册观、发布成果、交流评价等技能。学会运用网络学习工具进行合作学习，开展健康的社会交往。3、情感态度价值观目标通过任务的设置道负责地用信息技术系统及软件成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。三、班级学生情况分析学生的年龄特点和认知特点来看年级学生以直接兴趣为主具事实和经验的知识较有兴趣这的有实物的观察容比较感兴趣他们来说只有有了明确的观察目的任务

和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。四、主要教学措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。4、加强教师业务知识和上机能力的培训五、教学进度安排（语文3-6年级要有作文教学进度表）教

学

进

度

表次

教

学

内

容

备注12345678910111213141516

初识文字处理软件设置文本格式调整页面布局设计文集封面初试学习平台参与网上学习作品上

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