柴油机排烟异常故障分析与排除课件

柴油机排烟异常故障分析与排除柴油机排烟异常故障分析与排除柴油机排烟异常故障分析与排除痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS现代柴油机原理与维修保养v痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS第六章:柴油机排烟异常故障分析与排除第一节:柴油机排烟现象综述第二节:柴油机冒黑烟异常故障分析与排除第三节:柴油机冒蓝烟故障原因分析与排除第四节:柴油机冒白烟故障原因分析与排除第五节:柴油机其它非正常排烟故障分析1.利用校内的原有器材，重新组装开展实验教学现阶段随着对实验教学的重视，农村实验教学条件大幅度提升。然而，根据科学课程标准的要求，农村学校原有的实验课仪器已过时，在这些仪器中只有较少的器材还能满足新课程标准的实验要求。例如简单机械实验箱、物体沉浮实验盒、磁铁性质实验盒、光学实验盒等。这部分器材，我们优选组合，充分发挥其有效性。首先，通过对旧仪器的分类整理，知晓可用仪器和不可用仪器，做到胸有定见。其次对一些旧材料进行改装，比如简单机械实验盒中的滑轮、轮轴、链条、杠杆、斜面等。这些仪器还有一定使用价值，稍加改动就可在《定滑轮》《动滑轮》《滑轮组》《杠杆》《斜面》《传动装置》等课的实验教学中使用。2.利用本地自然环境开展实验教学农村自然环境优势明显，山上的岩石、田野中的土壤和植物、小溪中的流水、家中饲养的动物随处可见；一年四季的变化，霎那间的电闪雷鸣；云、雾、雨、露、霜、雪、冰的美妙呈现；天空中月象清晰可见都是大自然赋予农村的厚爱；也为科学实验提供了鲜活的素材。大自然赋予我们的美景形成了丰富的“实验室”。因此，在试验中充分使用、合理取材，有计划、有针对地指引学生去观察、感受、实验，既让学生学到很多科学知识和技能，又能受到爱家乡、爱大自然的教育。例如讲到6-2-5《土壤的保护》这课时，将学生分成六个小组，组织学生到田野里分别挖几块被草皮覆盖着的土片和裸露的土片，带回实验室，将其放在倾斜的木板上做雨水冲刷实验，观察水的流速的大小和流水的清晰度情况。通过两种模拟实验的对比，学生立刻感知到植被对防止水土流失起至关重要的作用，从而知晓植树种草能防风固沙；有效地抑制水土流失；维持生态平衡等。此类实验活动，使学生身临其境，掌握知识、运用知识。大自然既有精彩的画面，又是实验的好素材，蕴含着无限的科学知识和乐趣，只要我们去探究，就能揭开其中的奥妙。3.利用当地特有的动、植物资源开展实验教学在农村宽广的田野中，植物种类繁多，各种植物的根、茎、花、果实和种子四处可见，各种各样的小动物数不胜数，如天上的飞鸟、地上的昆虫、水中的鱼虾伸手可取。如此优势的条件为实验提供更好的“材料”。3-1-4《植物的一生》中有关植物根茎时，为了给学生清晰地观察植物是怎样通过茎“导管”将水分输送到全身各部分的情形，先请学生到山上采集内质肥厚、叶子宽大的植株，然后将其清洗干净，把根浸泡在盛有颜色的墨水的烧杯中，历经几天，学生清楚地观察到植物是如何和水和吸收营养等。看似简单的实验不仅满足学生研究科学的乐趣，又为学生全方位认识动、植物提供材料保障。4.利用家庭废旧物质开展实验教学俗语说的好：“瓶瓶罐罐是破烂，拼拼凑凑做实验。”农村不仅有丰富的自然资源，动物资源极其丰富，每个家庭都有废弃的物质资源。在农村家庭中经常会看到日用品堆积如山：塑料杯、勺子、汤匙、量杯、易拉罐、饮料瓶、塑料袋、铁丝等。这些人们看着不起眼的旧物却对科学实验课价值连城。搜集这些材料，既能调动学生积极参与实验的积极性，又能使学生接受珍惜资源、接受回收与利用的教育。在《电和磁》一课中，用数条20cm长的塑料绳捆扎在一起，一手拿塑料绳，另一手用梳子梳，然后用木梳将塑料绳梳开。由于摩擦起电，绳子就会分开，变得蓬松。家庭中的金属类和塑料类旧物可做导体与绝缘体和简单的电路实验。利用家庭中废弃的旧物展开实验研究，既解决农村学校教学资源的短缺，又弥补了实验课需要的器材，更使实验课的开设率大幅度提升。5.利用家长种养动、植物的经验开展实验教学农村的学生，家家有田地，户户有养殖。家长在庄稼的种植和动物饲养方面经验丰富，为开展科学实验提供了可行性条件。在6-2-1《遗传和变异》中，教材要求分清遗传和变异两个专有名次，对于动物和植物学生只能归类，但很难讲清同一类动植物的相同点和不同点。同一类动植物在每个家庭中都会出现，课前让学生在家长的带领下到田园里亲自观察水稻、玉米、蔬菜、野草等，去了解同一种动植物外形特征的差异性进行观察比较，拍好照片或采几株带到课堂上，课堂上再去讲解，学生对专有名词就会一目了然，同时还会掌握一些简单的植物栽培知识――蔬菜的种植，尤其是马铃薯和葡萄等这种特殊植物的栽培。也培养了学生学习科学的兴趣以及热爱劳动的思想感情。在《植物和动物的一生变化》等课程中――花草的种植、蚕的饲养等，由于类似的实验需要长期的观察，在课堂上无法实施。于是，学生可在家长的指导下完成并精心的照料、观察、记录全过程。学生经历了动植物的生长周期，从中感悟到生命的短暂和存在的意义。领悟到了生命的不易，学会珍爱生命。实践告诉我们：小学科学实验的教学资源随处可见，随时可取；我们要有效利用身边一切可利用的实材，充分发挥大自然这个大宝库的作用；将课内、学校、家庭、教本有效地结合在一起，为实验教学搭建平台，这一切都会提高农村小学科学课堂的教学效果，并在实验的操作过程中，培养了学生动手能力、发现与解决问题的能力、探究科学的态度，为农村小学更好地开展实验教学创造出一条新路。音乐可以培养一个人创造能力：作品的欣赏中包含着想象与再创造的成分；生动有趣的唱游与律动中包含自我发挥的成分。所以教师要善于运用各种形象、直观的教学手段，创设出各种生动的教学情境，引导学生有意识地进行创作尝试，从而提高他们的音乐创造力。但是农村初中由于家庭教育的不重视、学校教育的应试化倾向，导致学生对音乐没有足够的重视，学生生活比较单调与枯燥。有些学生就是让他们进行音乐的学习，也是亦步亦趋地投入而不敢越雷池半步。江泽民总书记曾说过，“一个没有创新的民族是没有希望的民族。”在此，笔者把自己工作的一些体会与大家分享：一、尝试节奏的学习与设计音乐家奥尔夫提出节奏第一的口号，确实节奏是音乐的基石。通过对农村孩子的节奏训练，能让他们明白音乐之所以美妙，是因为有节奏的支撑初学节奏，可用以下两种方法：1.教学生跟着曲子拍节奏。（例略）2.运用节奏进行问好。如：师：?舾魑?同学?艉?―?粑颐?来上?粢衾?课生：?粝睦?师您?艉?―?粑颐?认真?衾瓷?课当学生稍有节奏感基础后，可以有意识地培养他们的节奏创作的意向。学习“xxx”的节奏后，有学生就即兴拍出了一个新的节奏，这里后边自由发挥创造的一小段是对前边的无意识的改进，也许来自于日常听觉中留存的感受。渐渐地，可以延伸到一个乐句和一个乐段的创作，必要时可以让学生说出这样表达的感受，让学生发展形象思维能力，为音乐创作打下基础。二、强化乐感的体验与训练“情感是音乐的生命力。”音乐教学应以情感体验为主线，经常采用唱游、律动、欣赏等方法，让学生能过听一听、想一想、做一做，加强他们对作品的理解与感悟，为培养创新能力打下一定的基础。在欣赏作品的过程中，老师要为学生创设各种表达思想的渠道：如绘画、编故事、表演等。鼓励他们在交流中取人之长而补己之短。如欣赏《草原上升起不落的太阳》，一位学生画了一幅这样的画来表达自己对乐曲的感悟：明媚的阳光，一轮红日高悬空中；小鸟们自由舞蹈；草地上，牧民们赶着马儿飞快地奔跑。欣赏《牧童短笛》时，我让两名同学表达自己对乐曲的感受：一位女生模仿吹笛子的情形，并做起了欢快的手势；另一位活泼的男生快乐地跑起来，一会捉蝴蝶，一会儿采蘑菇。这样的活动学生极为喜欢，每个学生都有机会展示自己的一技之长。活动强化了大家对课堂所欣赏曲子的理解，为他们提供了互相切磋与提高的机会。再如欣赏是《扎红头绳》这个曲子时，我让学生一边听，一边想，一边议：哪段曲子是描写父亲的，情绪状态如何？哪段曲子又是描写喜儿的？两段音乐在情绪表达上有何区别的关联。通过对有事情节的感知与领悟，通过全班同学各种动作与表情的参与，学生的再造想象得以培养，创造力得以形成与提高。三、调动创作的欲望与兴趣音乐作为一门高雅艺术，其最大的特点就在于培养人们对音乐的个性化理解与创造的潜能。作为一名农村中学的音乐老师，要抓住中学生爱动、爱思、爱表达的年龄特征，培养他们创作的欲望与动力。教师要多抓住日常教学的契机，给他们分析简单的旋律与创作，有教学中为他们埋下自我探究与创新的种子。刚开始时，学生往往不知怎么下手，教师可提供一句旋律，让学生接着进行延续。如让学生创作蜗牛的音乐，学生就会想到其特点是走路慢，根据这些特点，教师应先给学生模仿蜗牛爬行的动作，学生自然会哼出慢悠悠的舒缓的旋律来，教师再加以指点与提升。再如创作奔马的曲子，学生根据马儿飞快奔跑的情形自然相象这是一种有速度而高节奏的调子。这种自然流畅、通俗易懂的旋律创作其实要学生根据生活的体验去提升，教师应以肯定和激励为主，适时点拨与调整，保持学生积极的探究欲望与创作动力。四、拓展表演的能力与才华表演是儿童的最爱，到了中学，一大部分学生还是依旧热情不减，但也有一部分同学变得羞羞答答。表演是最能体现音乐的意境的，也是提升学生的创造力的良好机会，是提升学生综合音乐素养的一种很好的形式，在每一节最后，可以留出一定的时间段来供学生表演。通过形形色色的课堂表演，可以让学生感受音乐的节奏与韵律，提高学生对音乐的感悟与表现能力；通过表演和改编歌词等活动，可以培养学生的创造力与语言文字基本功。同时也有利与他们人际交往的勇气与自信的培养。每节课教师可以让两个学生来作全班展示，演出完毕可以同由他们来点表演者，初点到的同学可以有一周的周密准备时间，下一节音乐课上再有他们给全班同学表演。对学生的垂线一个节目，老师都应给以一定的评价，肯定优点，同时也适当点评一下存在的问题。对那些个性比较内敛、表达欲望不强的学生，教师更是要以鼓励为主，让他们体验成功的感受，培养他们的自信心与前进的动力，充分开发他们的创造力与活动潜力。而对那些表演基础较好，向来展示机会对的学生则应提出较高的要求，让他们能自编自导，积极参加大型的文艺节目，让他们在表演与展示中不断锤炼创造能力，强化创新的勇气。“音乐的价值与本质就是在于开发人们的创造潜力。”在农村初中学生开展有意识的良好的音乐教学环境的创设，营造轻松愉快的教学氛围，让学生在民主和谐中感悟音乐，理解曲子，从而激发他们的创造智慧与灵感，对青少年一代的灵性激发和智慧增长是功不可没的大事。尽管音乐教学在不少农村不太重视甚至是可有可无的事，但是音乐教学巨大的智力开发与创新意识培养的功能是每一个教育工作值得思考与实践的。柴油机排烟异常故障分析与排除柴油机排烟异常故障分析与排除柴油痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS现代柴油机原理与维修保养v痘半公司无锡柴油机厂2痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS第六章:柴油机排烟异常故障分析与排除第一节:柴油机排烟现象综述第二节:柴油机冒黑烟异常故障分析与排除第三节:柴油机冒蓝烟故障原因分析与排除第四节:柴油机冒白烟故障原因分析与排除第五节:柴油机其它非正常排烟故障分析痘半公司无锡柴油机厂3痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS柴油机在正常工作温度下,其排气烟色应该是无色或淡灰色的。所谓无色不是完全无色,不能像汽油机那样无色,而是在无色中伴有淡淡的灰色,这是正常排气烟色。柴油机在怠速时排气烟色可能重一些,在高速、高负荷时也可能重一些,要注意观察正常排气烟色,才能对非正常的排气烟色进行判断和分析。柴油机燃料完全燃烧后,正常颜色般为淡灰色,负荷略重时为深灰色。柴油机在工作中,会经常出现冒烟现象,柴油机排烟有黑烟、蓝烟、白烟和灰色等四种,它们是判断柴油机故障的重要条件。痘半公司无锡柴油机厂4痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS第一节:柴油机排烟现象综述1.排气冒黑烟(碳烟)黑烟也称碳烟,柴油机排气冒黑烟主要是燃料混合气过浓,可燃混合气形成不良或燃烧不完善等原因造成的。柴油机在高温、高压燃烧条件下,局部缺氧、裂解并脱氢而形成的以碳为主要成分的固体微小颗粒,是燃烧室内燃料燃烧不完全的表现。由于柴油机是非均质燃烧,燃烧室内各区域的化学反应条件是不一致的,而且随着时间而变化的,所以黑烟很可能是由许多不同途径生成的。柴油是复杂的碳氢化合物,喷入燃烧室内未燃烧的柴油受高温分解,形成炭黑,排气时随同废气一起排出形成黑色烟雾。黑烟是不完全燃烧产物,是烃燃烧在高温缺氧情况下裂解过程释岀并聚合而成的。某些情况下燃油喷射在燃烧室壁面上,形成液态油膜,油膜是最后蒸发的一部分,它的燃烧取决于其蒸发速度和燃油蒸气与氧的混合速度。如果周围气体中氧的浓度太低,或混合的速度不够时,从油膜蒸发的燃料气体将被分解,并产生未燃烃、不完全氧化产物和黑烟。痘半公司无锡柴油机厂5痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS2.排气冒蓝烟排气冒蓝烟,一般情况下是柴油机使用日久慢慢开始烧机油引起的,随着蓝色烟雾的加重,烧机油越来越多,就应考虑维修柴油机了。有时燃油中混有水分,或有水分漏入燃烧室中,引起燃烧的改变,柴油机会冒浅蓝色烟。痘半公司无锡柴油机厂6痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS3.排气冒白烟白烟是指排气烟色为白色,它与无色不同,白色是水蒸气的白色,表示排烟中含有水分或含未燃烧的燃油成分。白烟呈液珠状态,和蓝烟相比较直径稍大,一般大于1μm。在光的折射下呈白色,柴油机的白烟是未燃烃(含燃油和润滑油)、水蒸气以及不完全燃烧的中间产物(如含氧碳氢),除水蒸气外,它们也都属于微粒范畴。柴油机在刚起动或冷机状态时,排气管冒白烟,是因为柴油机气缸内温度低油气蒸发而形成,冬季尤为明显。柴油机在寒冷天运行时,柴油机温度低,排气管温度也低,有水蒸气排气凝结成水气形成白色排烟,是正常现象。若当柴油机温度正常,排气管温度也正常时,仍然排出白色烟雾,说明柴油机工作不正常,可判断为柴油机故障。痘半公司无锡柴油机厂7痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS4.排气冒灰烟排气冒淡灰色烟,柴油机工作还算正常,但烟雾颜色加重呈灰色或接近于黑色就不正常了,除了上述排烟黑色的原因外,还可能有进气不畅即空气供给不好的原因。当取下进气空气滤清器后,排气烟色由深变浅甚至变为无色时,就是空气滤清器堵塞了,应检查引起进气不畅的原因。痘半公司无锡柴油机厂8痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS第二节:柴油机冒黑烟异常故障分析与排除、柴油机黑烟故障的影响因素台完整的设备(汽车、工程机械或其它内燃设备),运行时冒黑烟的大多数原因是柴油机自身系统造成的,设备系统因素除了特殊情况外一般不会导致柴油机严重冒黑烟。因此,如果柴油机在使用过程产生冒黑烟故障,首先应该在柴油机上找原因。导致柴油机冒黑烟的因素是多种多样的,但汇总起来,主要有以下10个方面。痘半公司无锡柴油机厂9痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS1.柴油质量问题柴油质量不好,导致柴油机冒黑烟的故障屡见不鲜,也有不少经验总结,其中较为经典的是:台哈佛GW2.8TC高压共轨柴油机,在加注了某个标号的柴油后,产生了严重的黑烟现象,多方检查调整均不能排除黑烟故障,最后更换了另一品牌的柴油后,黑烟故障自然消失。痘半公司无锡柴油机厂10痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS空气滤芯问题空气滤芯堵塞或脏了是不少柴油机带负荷冒黑烟的主要原因,但新的空气滤芯也可能是柴油机带负荷冒黑烟。判断柴油机黑烟是否是空气滤芯所指的基本方法是:①如果柴油机平时无黑烟,也无其它异常现象,带负荷时才有黑烟喷出,负荷减小这黑烟消失,一般可以认为是空气滤芯的问题;②拆掉空气滤芯,起动柴油机工作,观察带负荷作业时柴油机烟色,如果黑烟减小,则说明需要保养或更换空气滤芯。(注意:柴油机不带空气滤芯的工作时间不要超过l0min,否则,容易造成柴油机缸套等的不良磨损。)痘半公司无锡柴油机厂11柴油机排烟异常故障分析与排除课件12柴油机排烟异常故障分析与排除课件13柴油机排烟异常故障分析与排除课件14柴油机排烟异常故障分析与排除课件15柴油机排烟异常故障分析与排除课件16柴油机排烟异常故障分析与排除课件17柴油机排烟异常故障分析与排除课件18柴油机排烟异常故障分析与排除课件19柴油机排烟异常故障分析与排除课件20柴油机排烟异常故障分析与排除课件21柴油机排烟异常故障分析与排除课件22柴油机排烟异常故障分析与排除课件23柴油机排烟异常故障分析与排除课件24柴油机排烟异常故障分析与排除课件25柴油机排烟异常故障分析与排除课件26柴油机排烟异常故障分析与排除课件27柴油机排烟异常故障分析与排除课件28柴油机排烟异常故障分析与排除课件29柴油机排烟异常故障分析与排除课件30柴油机排烟异常故障分析与排除课件31柴油机排烟异常故障分析与排除课件32柴油机排烟异常故障分析与排除课件33柴油机排烟异常故障分析与排除课件34柴油机排烟异常故障分析与排除课件35柴油机排烟异常故障分析与排除课件36柴油机排烟异常故障分析与排除课件37柴油机排烟异常故障分析与排除课件38柴油机排烟异常故障分析与排除课件39柴油机排烟异常故障分析与排除课件40柴油机排烟异常故障分析与排除课件41柴油机排烟异常故障分析与排除课件42柴油机排烟异常故障分析与排除课件43柴油机排烟异常故障分析与排除课件44柴油机排烟异常故障分析与排除课件45柴油机排烟异常故障分析与排除课件46柴油机排烟异常故障分析与排除课件47柴油机排烟异常故障分析与排除课件48柴油机排烟异常故障分析与排除课件49柴油机排烟异常故障分析与排除课件50柴油机排烟异常故障分析与排除课件51柴油机排烟异常故障分析与排除课件52柴油机排烟异常故障分析与排除课件53柴油机排烟异常故障分析与排除课件54柴油机排烟异常故障分析与排除课件55柴油机排烟异常故障分析与排除课件56柴油机排烟异常故障分析与排除课件57柴油机排烟异常故障分析与排除课件58柴油机排烟异常故障分析与排除课件59柴油机排烟异常故障分析与排除课件60柴油机排烟异常故障分析与排除课件61柴油机排烟异常故障分析与排除课件62柴油机排烟异常故障分析与排除课件63柴油机排烟异常故障分析与排除课件6426、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！6526、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必柴油机排烟异常故障分析与排除柴油机排烟异常故障分析与排除柴油机排烟异常故障分析与排除痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS现代柴油机原理与维修保养v痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS第六章:柴油机排烟异常故障分析与排除第一节:柴油机排烟现象综述第二节:柴油机冒黑烟异常故障分析与排除第三节:柴油机冒蓝烟故障原因分析与排除第四节:柴油机冒白烟故障原因分析与排除第五节:柴油机其它非正常排烟故障分析1.利用校内的原有器材，重新组装开展实验教学现阶段随着对实验教学的重视，农村实验教学条件大幅度提升。然而，根据科学课程标准的要求，农村学校原有的实验课仪器已过时，在这些仪器中只有较少的器材还能满足新课程标准的实验要求。例如简单机械实验箱、物体沉浮实验盒、磁铁性质实验盒、光学实验盒等。这部分器材，我们优选组合，充分发挥其有效性。首先，通过对旧仪器的分类整理，知晓可用仪器和不可用仪器，做到胸有定见。其次对一些旧材料进行改装，比如简单机械实验盒中的滑轮、轮轴、链条、杠杆、斜面等。这些仪器还有一定使用价值，稍加改动就可在《定滑轮》《动滑轮》《滑轮组》《杠杆》《斜面》《传动装置》等课的实验教学中使用。2.利用本地自然环境开展实验教学农村自然环境优势明显，山上的岩石、田野中的土壤和植物、小溪中的流水、家中饲养的动物随处可见；一年四季的变化，霎那间的电闪雷鸣；云、雾、雨、露、霜、雪、冰的美妙呈现；天空中月象清晰可见都是大自然赋予农村的厚爱；也为科学实验提供了鲜活的素材。大自然赋予我们的美景形成了丰富的“实验室”。因此，在试验中充分使用、合理取材，有计划、有针对地指引学生去观察、感受、实验，既让学生学到很多科学知识和技能，又能受到爱家乡、爱大自然的教育。例如讲到6-2-5《土壤的保护》这课时，将学生分成六个小组，组织学生到田野里分别挖几块被草皮覆盖着的土片和裸露的土片，带回实验室，将其放在倾斜的木板上做雨水冲刷实验，观察水的流速的大小和流水的清晰度情况。通过两种模拟实验的对比，学生立刻感知到植被对防止水土流失起至关重要的作用，从而知晓植树种草能防风固沙；有效地抑制水土流失；维持生态平衡等。此类实验活动，使学生身临其境，掌握知识、运用知识。大自然既有精彩的画面，又是实验的好素材，蕴含着无限的科学知识和乐趣，只要我们去探究，就能揭开其中的奥妙。3.利用当地特有的动、植物资源开展实验教学在农村宽广的田野中，植物种类繁多，各种植物的根、茎、花、果实和种子四处可见，各种各样的小动物数不胜数，如天上的飞鸟、地上的昆虫、水中的鱼虾伸手可取。如此优势的条件为实验提供更好的“材料”。3-1-4《植物的一生》中有关植物根茎时，为了给学生清晰地观察植物是怎样通过茎“导管”将水分输送到全身各部分的情形，先请学生到山上采集内质肥厚、叶子宽大的植株，然后将其清洗干净，把根浸泡在盛有颜色的墨水的烧杯中，历经几天，学生清楚地观察到植物是如何和水和吸收营养等。看似简单的实验不仅满足学生研究科学的乐趣，又为学生全方位认识动、植物提供材料保障。4.利用家庭废旧物质开展实验教学俗语说的好：“瓶瓶罐罐是破烂，拼拼凑凑做实验。”农村不仅有丰富的自然资源，动物资源极其丰富，每个家庭都有废弃的物质资源。在农村家庭中经常会看到日用品堆积如山：塑料杯、勺子、汤匙、量杯、易拉罐、饮料瓶、塑料袋、铁丝等。这些人们看着不起眼的旧物却对科学实验课价值连城。搜集这些材料，既能调动学生积极参与实验的积极性，又能使学生接受珍惜资源、接受回收与利用的教育。在《电和磁》一课中，用数条20cm长的塑料绳捆扎在一起，一手拿塑料绳，另一手用梳子梳，然后用木梳将塑料绳梳开。由于摩擦起电，绳子就会分开，变得蓬松。家庭中的金属类和塑料类旧物可做导体与绝缘体和简单的电路实验。利用家庭中废弃的旧物展开实验研究，既解决农村学校教学资源的短缺，又弥补了实验课需要的器材，更使实验课的开设率大幅度提升。5.利用家长种养动、植物的经验开展实验教学农村的学生，家家有田地，户户有养殖。家长在庄稼的种植和动物饲养方面经验丰富，为开展科学实验提供了可行性条件。在6-2-1《遗传和变异》中，教材要求分清遗传和变异两个专有名次，对于动物和植物学生只能归类，但很难讲清同一类动植物的相同点和不同点。同一类动植物在每个家庭中都会出现，课前让学生在家长的带领下到田园里亲自观察水稻、玉米、蔬菜、野草等，去了解同一种动植物外形特征的差异性进行观察比较，拍好照片或采几株带到课堂上，课堂上再去讲解，学生对专有名词就会一目了然，同时还会掌握一些简单的植物栽培知识――蔬菜的种植，尤其是马铃薯和葡萄等这种特殊植物的栽培。也培养了学生学习科学的兴趣以及热爱劳动的思想感情。在《植物和动物的一生变化》等课程中――花草的种植、蚕的饲养等，由于类似的实验需要长期的观察，在课堂上无法实施。于是，学生可在家长的指导下完成并精心的照料、观察、记录全过程。学生经历了动植物的生长周期，从中感悟到生命的短暂和存在的意义。领悟到了生命的不易，学会珍爱生命。实践告诉我们：小学科学实验的教学资源随处可见，随时可取；我们要有效利用身边一切可利用的实材，充分发挥大自然这个大宝库的作用；将课内、学校、家庭、教本有效地结合在一起，为实验教学搭建平台，这一切都会提高农村小学科学课堂的教学效果，并在实验的操作过程中，培养了学生动手能力、发现与解决问题的能力、探究科学的态度，为农村小学更好地开展实验教学创造出一条新路。音乐可以培养一个人创造能力：作品的欣赏中包含着想象与再创造的成分；生动有趣的唱游与律动中包含自我发挥的成分。所以教师要善于运用各种形象、直观的教学手段，创设出各种生动的教学情境，引导学生有意识地进行创作尝试，从而提高他们的音乐创造力。但是农村初中由于家庭教育的不重视、学校教育的应试化倾向，导致学生对音乐没有足够的重视，学生生活比较单调与枯燥。有些学生就是让他们进行音乐的学习，也是亦步亦趋地投入而不敢越雷池半步。江泽民总书记曾说过，“一个没有创新的民族是没有希望的民族。”在此，笔者把自己工作的一些体会与大家分享：一、尝试节奏的学习与设计音乐家奥尔夫提出节奏第一的口号，确实节奏是音乐的基石。通过对农村孩子的节奏训练，能让他们明白音乐之所以美妙，是因为有节奏的支撑初学节奏，可用以下两种方法：1.教学生跟着曲子拍节奏。（例略）2.运用节奏进行问好。如：师：?舾魑?同学?艉?―?粑颐?来上?粢衾?课生：?粝睦?师您?艉?―?粑颐?认真?衾瓷?课当学生稍有节奏感基础后，可以有意识地培养他们的节奏创作的意向。学习“xxx”的节奏后，有学生就即兴拍出了一个新的节奏，这里后边自由发挥创造的一小段是对前边的无意识的改进，也许来自于日常听觉中留存的感受。渐渐地，可以延伸到一个乐句和一个乐段的创作，必要时可以让学生说出这样表达的感受，让学生发展形象思维能力，为音乐创作打下基础。二、强化乐感的体验与训练“情感是音乐的生命力。”音乐教学应以情感体验为主线，经常采用唱游、律动、欣赏等方法，让学生能过听一听、想一想、做一做，加强他们对作品的理解与感悟，为培养创新能力打下一定的基础。在欣赏作品的过程中，老师要为学生创设各种表达思想的渠道：如绘画、编故事、表演等。鼓励他们在交流中取人之长而补己之短。如欣赏《草原上升起不落的太阳》，一位学生画了一幅这样的画来表达自己对乐曲的感悟：明媚的阳光，一轮红日高悬空中；小鸟们自由舞蹈；草地上，牧民们赶着马儿飞快地奔跑。欣赏《牧童短笛》时，我让两名同学表达自己对乐曲的感受：一位女生模仿吹笛子的情形，并做起了欢快的手势；另一位活泼的男生快乐地跑起来，一会捉蝴蝶，一会儿采蘑菇。这样的活动学生极为喜欢，每个学生都有机会展示自己的一技之长。活动强化了大家对课堂所欣赏曲子的理解，为他们提供了互相切磋与提高的机会。再如欣赏是《扎红头绳》这个曲子时，我让学生一边听，一边想，一边议：哪段曲子是描写父亲的，情绪状态如何？哪段曲子又是描写喜儿的？两段音乐在情绪表达上有何区别的关联。通过对有事情节的感知与领悟，通过全班同学各种动作与表情的参与，学生的再造想象得以培养，创造力得以形成与提高。三、调动创作的欲望与兴趣音乐作为一门高雅艺术，其最大的特点就在于培养人们对音乐的个性化理解与创造的潜能。作为一名农村中学的音乐老师，要抓住中学生爱动、爱思、爱表达的年龄特征，培养他们创作的欲望与动力。教师要多抓住日常教学的契机，给他们分析简单的旋律与创作，有教学中为他们埋下自我探究与创新的种子。刚开始时，学生往往不知怎么下手，教师可提供一句旋律，让学生接着进行延续。如让学生创作蜗牛的音乐，学生就会想到其特点是走路慢，根据这些特点，教师应先给学生模仿蜗牛爬行的动作，学生自然会哼出慢悠悠的舒缓的旋律来，教师再加以指点与提升。再如创作奔马的曲子，学生根据马儿飞快奔跑的情形自然相象这是一种有速度而高节奏的调子。这种自然流畅、通俗易懂的旋律创作其实要学生根据生活的体验去提升，教师应以肯定和激励为主，适时点拨与调整，保持学生积极的探究欲望与创作动力。四、拓展表演的能力与才华表演是儿童的最爱，到了中学，一大部分学生还是依旧热情不减，但也有一部分同学变得羞羞答答。表演是最能体现音乐的意境的，也是提升学生的创造力的良好机会，是提升学生综合音乐素养的一种很好的形式，在每一节最后，可以留出一定的时间段来供学生表演。通过形形色色的课堂表演，可以让学生感受音乐的节奏与韵律，提高学生对音乐的感悟与表现能力；通过表演和改编歌词等活动，可以培养学生的创造力与语言文字基本功。同时也有利与他们人际交往的勇气与自信的培养。每节课教师可以让两个学生来作全班展示，演出完毕可以同由他们来点表演者，初点到的同学可以有一周的周密准备时间，下一节音乐课上再有他们给全班同学表演。对学生的垂线一个节目，老师都应给以一定的评价，肯定优点，同时也适当点评一下存在的问题。对那些个性比较内敛、表达欲望不强的学生，教师更是要以鼓励为主，让他们体验成功的感受，培养他们的自信心与前进的动力，充分开发他们的创造力与活动潜力。而对那些表演基础较好，向来展示机会对的学生则应提出较高的要求，让他们能自编自导，积极参加大型的文艺节目，让他们在表演与展示中不断锤炼创造能力，强化创新的勇气。“音乐的价值与本质就是在于开发人们的创造潜力。”在农村初中学生开展有意识的良好的音乐教学环境的创设，营造轻松愉快的教学氛围，让学生在民主和谐中感悟音乐，理解曲子，从而激发他们的创造智慧与灵感，对青少年一代的灵性激发和智慧增长是功不可没的大事。尽管音乐教学在不少农村不太重视甚至是可有可无的事，但是音乐教学巨大的智力开发与创新意识培养的功能是每一个教育工作值得思考与实践的。柴油机排烟异常故障分析与排除柴油机排烟异常故障分析与排除柴油痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS现代柴油机原理与维修保养v痘半公司无锡柴油机厂67痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS第六章:柴油机排烟异常故障分析与排除第一节:柴油机排烟现象综述第二节:柴油机冒黑烟异常故障分析与排除第三节:柴油机冒蓝烟故障原因分析与排除第四节:柴油机冒白烟故障原因分析与排除第五节:柴油机其它非正常排烟故障分析痘半公司无锡柴油机厂68痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS柴油机在正常工作温度下,其排气烟色应该是无色或淡灰色的。所谓无色不是完全无色,不能像汽油机那样无色,而是在无色中伴有淡淡的灰色,这是正常排气烟色。柴油机在怠速时排气烟色可能重一些,在高速、高负荷时也可能重一些,要注意观察正常排气烟色,才能对非正常的排气烟色进行判断和分析。柴油机燃料完全燃烧后,正常颜色般为淡灰色,负荷略重时为深灰色。柴油机在工作中,会经常出现冒烟现象,柴油机排烟有黑烟、蓝烟、白烟和灰色等四种,它们是判断柴油机故障的重要条件。痘半公司无锡柴油机厂69痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS第一节:柴油机排烟现象综述1.排气冒黑烟(碳烟)黑烟也称碳烟,柴油机排气冒黑烟主要是燃料混合气过浓,可燃混合气形成不良或燃烧不完善等原因造成的。柴油机在高温、高压燃烧条件下,局部缺氧、裂解并脱氢而形成的以碳为主要成分的固体微小颗粒,是燃烧室内燃料燃烧不完全的表现。由于柴油机是非均质燃烧,燃烧室内各区域的化学反应条件是不一致的,而且随着时间而变化的,所以黑烟很可能是由许多不同途径生成的。柴油是复杂的碳氢化合物,喷入燃烧室内未燃烧的柴油受高温分解,形成炭黑,排气时随同废气一起排出形成黑色烟雾。黑烟是不完全燃烧产物,是烃燃烧在高温缺氧情况下裂解过程释岀并聚合而成的。某些情况下燃油喷射在燃烧室壁面上,形成液态油膜,油膜是最后蒸发的一部分,它的燃烧取决于其蒸发速度和燃油蒸气与氧的混合速度。如果周围气体中氧的浓度太低,或混合的速度不够时,从油膜蒸发的燃料气体将被分解,并产生未燃烃、不完全氧化产物和黑烟。痘半公司无锡柴油机厂70痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS2.排气冒蓝烟排气冒蓝烟,一般情况下是柴油机使用日久慢慢开始烧机油引起的,随着蓝色烟雾的加重,烧机油越来越多,就应考虑维修柴油机了。有时燃油中混有水分,或有水分漏入燃烧室中,引起燃烧的改变,柴油机会冒浅蓝色烟。痘半公司无锡柴油机厂71痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS3.排气冒白烟白烟是指排气烟色为白色,它与无色不同,白色是水蒸气的白色,表示排烟中含有水分或含未燃烧的燃油成分。白烟呈液珠状态,和蓝烟相比较直径稍大,一般大于1μm。在光的折射下呈白色,柴油机的白烟是未燃烃(含燃油和润滑油)、水蒸气以及不完全燃烧的中间产物(如含氧碳氢),除水蒸气外,它们也都属于微粒范畴。柴油机在刚起动或冷机状态时,排气管冒白烟,是因为柴油机气缸内温度低油气蒸发而形成,冬季尤为明显。柴油机在寒冷天运行时,柴油机温度低,排气管温度也低,有水蒸气排气凝结成水气形成白色排烟,是正常现象。若当柴油机温度正常,排气管温度也正常时,仍然排出白色烟雾,说明柴油机工作不正常,可判断为柴油机故障。痘半公司无锡柴油机厂72痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS4.排气冒灰烟排气冒淡灰色烟,柴油机工作还算正常,但烟雾颜色加重呈灰色或接近于黑色就不正常了,除了上述排烟黑色的原因外,还可能有进气不畅即空气供给不好的原因。当取下进气空气滤清器后,排气烟色由深变浅甚至变为无色时,就是空气滤清器堵塞了,应检查引起进气不畅的原因。痘半公司无锡柴油机厂73痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS第二节:柴油机冒黑烟异常故障分析与排除、柴油机黑烟故障的影响因素台完整的设备(汽车、工程机械或其它内燃设备),运行时冒黑烟的大多数原因是柴油机自身系统造成的,设备系统因素除了特殊情况外一般不会导致柴油机严重冒黑烟。因此,如果柴油机在使用过程产生冒黑烟故障,首先应该在柴油机上找原因。导致柴油机冒黑烟的因素是多种多样的,但汇总起来,主要有以下10个方面。痘半公司无锡柴油机厂74痘半公司无锡柴油机厂FAWJIEFANGWUXIDIESELENGINEWORKS1.柴油质量问题柴油质量不好,导致柴油机冒黑烟的故障屡见不鲜,也有不少经验总结,其中较为经典的是:台哈佛GW2.8TC高压共轨柴油机,在加注了某个标号的柴油后,产生了严重