部编版六年级语文上册第三单元习作：-让生活更美好课件

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第三单元习作：

让生活更美好RJ

六年级上册荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基第三单元RJ六年级1诚信种花阅读诚信种花2旅游美食集邮旅游美食3同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？4我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。5我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真6旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。71.把习作题目补充完整。横线处补充的内容很宽泛，可以是所给的八个话题“微笑、诚信、梦想、创意……”中的任何一个，也可以写其他话题。2.写清楚是什么让你的生活更美好，它是怎样影响你的生活的。3.写的时候注意用具体事例来说明。4.结合自己的生活体验，写出真实的感受。习作要求1.把习作题目补充完整。横线处补充的内容很宽泛，可以是所给的8这是一个半命题作文，需要写清楚自己的生活由于这件事发生了怎样的变化，还要把这件事让生活更美好的原因写具体。1.审题习作指导这是一个半命题作文，需要写清楚自己的生活由于这件事发生了怎样9

（1）要写自己熟悉的内容。2.选材可以选自己积累了丰富材料的方面来写，比如你积累了丰富的有关游玩方面的材料，就可以写“旅行”这个话题；可以选自己的兴趣爱好来写，比如你喜欢踢足球，可以写“运动”这个话题；可以选自己感悟最深的方面来写，比如你觉得科技对自己的生活影响很大，就可以写“科技”这个话题，这样写作就更能言之有物了。习作指导（1）要写自己熟悉的内容。2.选材可以选自己积累了丰10部编版六年级语文上册第三单元习作：——让生活更美好课件11（2）切入点要小。选择的切入点应该“大”还是“小”呢？作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深处开掘。我们应该如何把握呢？（2）切入点要小。选择的切入点应该“大”还是“小”呢？作文时12切入点优劣分析大的切入点爱好自然科技……题目大，范围广，可写的人、事、物、理很多，难以把握，思绪难以集中，容易失去方向，无法驾驭。小的切入点弹琴青山绿水微信……题目小，范围小，可以写具体的、自己感受最深的一个小方面，表达独到的见解。可以避免在材料、立意等方面与别人的文章雷同。切入点大小对比分析切入点优劣分析大的切入点爱好题目大，范围广，可写的人、事、物13

（1）先思后写。当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，最好先不下笔写，因为别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上3至5分钟，静下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现、自己的感受。3.构思习作指导（1）先思后写。当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的14

（2）合理安排结构。在写作时要把事情写完整，要注意合理安排结构，重点内容要详写。比如在写一件事对你产生的影响时，要重点写其主要影响体现在哪个方面。如果是与某人的对话对你产生了深刻影响，那么就要详细描述对话的内容和说话时的动作、神态等，做到详略得当，中心明确。习作指导（2）合理安排结构。在写作时要把事情写完整，要注意合15

（3）内容要具体。在记叙事件的经过时，要展现出事件的变化过程，还要注意对身边的人、事、物进行描写。比如《竹节人》中描写玩竹节人给生活带来的乐趣时，作者对人物的神态、动作等进行了细致刻画，使叙述更加具体。习作指导（3）内容要具体。在记叙事件的经过时，要展现出事件的16

（4）融情于事。写作时注意不能只写事情，要在叙事中融入自己的真情实感，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来。想想你选择的事情为什么使你感受最深，给你带来的具体感受是什么。习作指导（4）融情于事。写作时注意不能只写事情，要在叙事中融入17融情于事，是指通过记叙事件来抒发感情的写作方法。此法要点是将浓郁的感情集于笔端，表面看是冷静的记叙，实则表达了作者真挚细腻的感情；要抓住传神的关键细节，重笔渲染，使人产生强烈的共鸣。习作方法融情于事，是指通过记叙事件来抒发感情的写作方法。此法要点是将18学方法：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、生活的独特感受和真切体验，真情实感是一篇文章的灵魂所在，只有具有真情实感的文章才能打动人，引起读者的共鸣。习作方法解密如何写出自己的真情实感。学方法：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、生活的独特191.观察生活，丰富积累，做生活中的有心人。时常观察、感悟、积累生活中的点滴。2.品味经典，掌握方法。教材中的文章都是我们写作文的最好范例，要仔细体会、品味掌握其中的方法。记方法1.观察生活，丰富积累，做生活中的有心人。时常观察、感悟、积203.精心选材，真实表达。文章的选材要贴近生活，表达真实的感情。4.锤炼语言，丰富内容。从不同的角度，用不同的体材，选择恰当的写作方法，就会使文章丰富，用词、造句要恰如其分，不虚夸不做假不无病呻吟，充分表达生活中的真善美。5.运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。让文章更生动形象、妙趣横生。3.精心选材，真实表达。文章的选材要贴近生活，表达真实的感情21佳作在线：诚信，让生活更美好诚信，自古以来就是中华民族的传统美德，古语有云：“言必信，行必果”“君子一言，驷马难追”，这些话语时时刻刻都在提醒我们做人要讲诚信。有一次，我和妹妹去超市购物，那天天气晴朗，阳光明媚，我们的心情也很舒畅。到了超市，我和妹妹没花多长时间就选好了要买的东西。到写法品析：开篇引用古语，点出诚信是中华民族的传统美德，增强了文章的表现力。佳作在线：诚信，让生活更美好诚信，自古以来就是中华民族的传统22了结账的时候，虽然前面排着一条结账长龙，但收银员结算的速度很快，没过多久就轮到我们了，收银员阿姨对我说：“小朋友，你花费了10元，支付了20元，找你10元，要收好哟！”收银员阿姨一边说一边把钱递给我。我从收银员阿姨手中接过钱，隐约感觉这张10元纸币有点薄。由于后面等待结账的人有些多，我就和妹妹拿着东西匆匆离开了。“我”“隐约感觉这张10元纸币有点薄”为下文埋下了伏笔。了结账的时候，虽然前面排着一条结账长龙，但收银员结算的速度很23这时，妹妹和我说想吃糖葫芦，我就带妹妹去买，付钱的时候，老板对我说：“小朋友，你这钱是假的。”我当时心里一惊，拿着钱拉着妹妹往超市收银台走去。路上我心里直打鼓，担心收银员阿姨会不承认。到了超市收银台，结账的人不是太多了，我等结账的人走完了，鼓足勇气悄悄对收银员阿姨说：“阿姨，这张钱，是您刚刚找给我的，这是一张假币。”我看着收银员阿这时，妹妹和我说想吃糖葫芦，我就带妹妹去买，付钱的时候，老板24姨的脸，生怕她会不认账，生怕她会赶我走，欺负我是小孩。收银员阿姨听了我的话，心平气和地说：“是吗？小朋友，你把钱给阿姨看一下。”阿姨看完说：“这张钱确实是假币，我记得你刚刚来买过东西。”我说：“阿姨，我出门的时候就带了20元钱，这钱真的是您找给我的。”阿姨没有生气，没有狡辩，笑笑说：“有可能是人太多，心理描写，突出了“我”的担心和害怕，表现了“我”对社会上的人们诚信的期望值低。姨的脸，生怕她会不认账，生怕她会赶我走，欺负我是小孩。心理描25阿姨疏忽了，对不起啊，小朋友，这张钱阿姨用自己的钱换给你。”我愣住了，没有发生想象中的事，阿姨的真诚和诚实，使我觉得既踏实又温暖。走出商场，我觉得阳光更加灿烂了，风儿更加柔和了，我由衷地感受到：诚信是做人的基本准则，如果人人都讲诚信，那我们的社会会更加安定，我们的生活会越来越美好！阿姨的做法解除了“我”的担心，使“我”感受到诚信的美好。环境描写，衬托出“我”心情的舒畅，突出了诚信让生活更美好的主题。阿姨疏忽了，对不起啊，小朋友，这张钱阿姨用自己的钱换给你。”26这篇文章开篇点题，然后选取自己亲身经历的事进行叙述，用自己的经历和感受，表现了“诚信让生活更美好”的主题。文章表述清晰，记叙详细，融情于事，具有感染力。总评：这篇文章开篇点题，然后选取自己亲身经历的事进行叙述，用自己的27荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基Thankyou!荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基Thankyou!28习作：______让生活更美好课后练习习作：______让生活更美好课后练习一、在阅读中学习方法 (一)养花

老舍我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。一、在阅读中学习方法花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识绝不是坏事。不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 (有改动)当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地1．本文属于(

)的文章，作者选择的材料是(

)。 A．写人B．写事C．写物 D．养猫E．养花2．把文中能概括养花的乐趣的句子画上波浪线。

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。BE1．本文属于()的文章，作者选择的材料是()。BE3．文章的第(

)自然段比较具体地写出了养花的乐趣。 A．二、三、四、五B．三、四、五、六BB4．作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣，请概括这些事例，写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)养花使“我”增长了知识。(2)养花让“我”热爱劳动，养花有益身心，胜于吃药。(3)与朋友秉烛夜游赏昙花，分享劳动果实，心里喜欢。(4)菊秧被砸死，很伤心。4．作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣，请概括这些事例，写 (二)传递微笑闹铃还没响，我就醒了——哦，晨练时间到了。走出房间，我深深地吸了一口新鲜空气，顿觉心里舒畅而轻松。及至走出家门，凉爽的风迎面扑来，更是让我心旷神怡，抑制不住的喜悦挂在脸上。 (二)传递微笑赶至小区内跳健美操的地方，看到很多人已在等候。我满脸的笑意感染了身边的人，我看到他们的脸上也露出了灿烂的微笑，这更加感染了我的情绪。于是在喊口令的时候，我的声音里也加入了喜悦的元素，越发能够带动人们运动了。哈哈，微笑带给人的感觉真好！赶至小区内跳健美操的地方，看到很多人已在等候。我满脸的笑意感带着这种喜悦的心情去早市上买些蔬菜瓜果，微笑挂在脸上的我总能换回卖菜人的微笑，没有了往昔的讨价还价，没有了往昔的斤斤计较，让人忍不住想高歌一曲来表达满心的愉快。看来，对于陌生人来说，微笑就是一种互相沟通的语言，是一把走进彼此心灵的钥匙。微笑的力量真不小！带着这种喜悦的心情去早市上买些蔬菜瓜果，微笑挂在脸上的我总能继而我想到了这样一个故事：说的是一家小餐馆，因为饭菜味道好，价格又便宜，所以吸引来了很多顾客。但美中不足的是，这家餐馆只有一张长条桌，所有来就餐的客人都坐在一起。而现在的人们已经习惯了拥有自己的私人空间，所以这是一件很别扭的事情。尤其是吃饭的时候，大家也都小心谨慎，不敢侵占别人的“空间”。这时，一个小孩拿起桌上的一个盐罐，微笑继而我想到了这样一个故事：说的是一家小餐馆，因为饭菜味道好，着对身边的人说：“阿姨，我觉得这菜有点淡，您需要盐吗？”就这样，一罐盐被人们微笑着传递下去。不一会儿，全桌的人都像老朋友一样谈笑风生。与其说打破人与人之间隔阂的是一罐盐，不如说是人们脸上挂着的微笑！着对身边的人说：“阿姨，我觉得这菜有点淡，您需要盐吗？”就这人其实就是一种感情动物，你对他好，他会感知到并回报给你同样的好，即使是不会说话的婴儿。我有个三个月大的小侄子，当我开开心心地逗他的时候，只会咿咿呀呀的他也会露出甜美的笑容，舞动小手小脚来回应我。再想想我们的生活，因为缺少了微笑而缺少了多少温情：车水马龙的大街上人们行色匆匆，表情漠然；人其实就是一种感情动物，你对他好，他会感知到并回报给你同样的一些上班的人也因工作的忙碌而失去了本该挂在脸上的微笑，他们失去的不单单是微笑，还有快乐的心灵啊！相反，一些老爷爷老奶奶却总是露出和蔼的微笑，让人心里暖暖的。所以，亲爱的朋友们，微笑吧，你会觉得天很蓝，花很香，世界很美好！把微笑传递给身边的每个人吧，你会觉得生活处处都有阳光！一些上班的人也因工作的忙碌而失去了本该挂在脸上的微笑，他们失1．这篇文章表现的中心是______让生活更美好。2．作者列举了自己生活中的事例来写微笑的力量。如第二自然段写____________________________________________________________，微笑带给人的感觉真好；第三自然段写_________________________________________________，微笑的力量真不小！微笑晨练时“我”的微笑感染了身边的人，身边人的微笑又感染了“我”“我”去早市上买蔬菜瓜果时微笑，换回卖菜人的微笑1．这篇文章表现的中心是______让生活更美好。微笑晨练时3．作者想到的一个关于微笑的故事是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________有一个小餐馆，饭菜味道好，价格便宜，吸引了很多顾客，但小餐馆里只有一张长条桌，大家吃饭时都小心谨慎，这时，一个小孩微笑着问身边的人是否需要盐，后来大家微笑着传递盐罐，全桌的人像老朋友一样谈笑风生。3．作者想到的一个关于微笑的故事是什么？有一个小餐馆，饭二、习作内容：________让生活更美好1．把题目补充完整。在横线上填上下面的词对吗？在对的下面画“”。

微笑旅行种花发呆梦想 (

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创意运动打麻将集邮诚信 (

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)二、习作内容：________让生活更美好2.请你试着把题目补充完整。 ________让生活更美好运动2.请你试着把题目补充完整。运动3．指导构思。 (1)小时候，我体弱多病，长得瘦瘦的，像根豆芽。 (2)后来我经常运动，身体越来越强壮，个子比同龄人

高，意志也越来越坚强。

3．指导构思。想一想：可以通过写什么事来体现运动对“我”的影响？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “我”每天打羽毛球或篮球，成为学校的“运动明星”。我还经常代表学校参加市里的比赛并获奖。运动让“我”变得更强壮、更自信。想一想：可以通过写什么事来体现运动对“我”的4．积累相关资料，让文章更有说服力。

例：阅读：读书破万卷，下笔如有神。 (1)诚信：_________________________ (2)旅行：_______________________ (3)梦想：_____________________________________

__________________人而无信，不知其可也。读万卷书，行万里路。心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。4．积累相关资料，让文章更有说服力。人而无信，不知其可也。读荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基

第三单元习作：

让生活更美好RJ

六年级上册荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基第三单元RJ六年级54诚信种花阅读诚信种花55旅游美食集邮旅游美食56同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？57我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。58我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真59旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。601.把习作题目补充完整。横线处补充的内容很宽泛，可以是所给的八个话题“微笑、诚信、梦想、创意……”中的任何一个，也可以写其他话题。2.写清楚是什么让你的生活更美好，它是怎样影响你的生活的。3.写的时候注意用具体事例来说明。4.结合自己的生活体验，写出真实的感受。习作要求1.把习作题目补充完整。横线处补充的内容很宽泛，可以是所给的61这是一个半命题作文，需要写清楚自己的生活由于这件事发生了怎样的变化，还要把这件事让生活更美好的原因写具体。1.审题习作指导这是一个半命题作文，需要写清楚自己的生活由于这件事发生了怎样62

（1）要写自己熟悉的内容。2.选材可以选自己积累了丰富材料的方面来写，比如你积累了丰富的有关游玩方面的材料，就可以写“旅行”这个话题；可以选自己的兴趣爱好来写，比如你喜欢踢足球，可以写“运动”这个话题；可以选自己感悟最深的方面来写，比如你觉得科技对自己的生活影响很大，就可以写“科技”这个话题，这样写作就更能言之有物了。习作指导（1）要写自己熟悉的内容。2.选材可以选自己积累了丰63部编版六年级语文上册第三单元习作：——让生活更美好课件64（2）切入点要小。选择的切入点应该“大”还是“小”呢？作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深处开掘。我们应该如何把握呢？（2）切入点要小。选择的切入点应该“大”还是“小”呢？作文时65切入点优劣分析大的切入点爱好自然科技……题目大，范围广，可写的人、事、物、理很多，难以把握，思绪难以集中，容易失去方向，无法驾驭。小的切入点弹琴青山绿水微信……题目小，范围小，可以写具体的、自己感受最深的一个小方面，表达独到的见解。可以避免在材料、立意等方面与别人的文章雷同。切入点大小对比分析切入点优劣分析大的切入点爱好题目大，范围广，可写的人、事、物66

（1）先思后写。当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，最好先不下笔写，因为别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上3至5分钟，静下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现、自己的感受。3.构思习作指导（1）先思后写。当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的67

（2）合理安排结构。在写作时要把事情写完整，要注意合理安排结构，重点内容要详写。比如在写一件事对你产生的影响时，要重点写其主要影响体现在哪个方面。如果是与某人的对话对你产生了深刻影响，那么就要详细描述对话的内容和说话时的动作、神态等，做到详略得当，中心明确。习作指导（2）合理安排结构。在写作时要把事情写完整，要注意合68

（3）内容要具体。在记叙事件的经过时，要展现出事件的变化过程，还要注意对身边的人、事、物进行描写。比如《竹节人》中描写玩竹节人给生活带来的乐趣时，作者对人物的神态、动作等进行了细致刻画，使叙述更加具体。习作指导（3）内容要具体。在记叙事件的经过时，要展现出事件的69

（4）融情于事。写作时注意不能只写事情，要在叙事中融入自己的真情实感，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来。想想你选择的事情为什么使你感受最深，给你带来的具体感受是什么。习作指导（4）融情于事。写作时注意不能只写事情，要在叙事中融入70融情于事，是指通过记叙事件来抒发感情的写作方法。此法要点是将浓郁的感情集于笔端，表面看是冷静的记叙，实则表达了作者真挚细腻的感情；要抓住传神的关键细节，重笔渲染，使人产生强烈的共鸣。习作方法融情于事，是指通过记叙事件来抒发感情的写作方法。此法要点是将71学方法：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、生活的独特感受和真切体验，真情实感是一篇文章的灵魂所在，只有具有真情实感的文章才能打动人，引起读者的共鸣。习作方法解密如何写出自己的真情实感。学方法：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、生活的独特721.观察生活，丰富积累，做生活中的有心人。时常观察、感悟、积累生活中的点滴。2.品味经典，掌握方法。教材中的文章都是我们写作文的最好范例，要仔细体会、品味掌握其中的方法。记方法1.观察生活，丰富积累，做生活中的有心人。时常观察、感悟、积733.精心选材，真实表达。文章的选材要贴近生活，表达真实的感情。4.锤炼语言，丰富内容。从不同的角度，用不同的体材，选择恰当的写作方法，就会使文章丰富，用词、造句要恰如其分，不虚夸不做假不无病呻吟，充分表达生活中的真善美。5.运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。让文章更生动形象、妙趣横生。3.精心选材，真实表达。文章的选材要贴近生活，表达真实的感情74佳作在线：诚信，让生活更美好诚信，自古以来就是中华民族的传统美德，古语有云：“言必信，行必果”“君子一言，驷马难追”，这些话语时时刻刻都在提醒我们做人要讲诚信。有一次，我和妹妹去超市购物，那天天气晴朗，阳光明媚，我们的心情也很舒畅。到了超市，我和妹妹没花多长时间就选好了要买的东西。到写法品析：开篇引用古语，点出诚信是中华民族的传统美德，增强了文章的表现力。佳作在线：诚信，让生活更美好诚信，自古以来就是中华民族的传统75了结账的时候，虽然前面排着一条结账长龙，但收银员结算的速度很快，没过多久就轮到我们了，收银员阿姨对我说：“小朋友，你花费了10元，支付了20元，找你10元，要收好哟！”收银员阿姨一边说一边把钱递给我。我从收银员阿姨手中接过钱，隐约感觉这张10元纸币有点薄。由于后面等待结账的人有些多，我就和妹妹拿着东西匆匆离开了。“我”“隐约感觉这张10元纸币有点薄”为下文埋下了伏笔。了结账的时候，虽然前面排着一条结账长龙，但收银员结算的速度很76这时，妹妹和我说想吃糖葫芦，我就带妹妹去买，付钱的时候，老板对我说：“小朋友，你这钱是假的。”我当时心里一惊，拿着钱拉着妹妹往超市收银台走去。路上我心里直打鼓，担心收银员阿姨会不承认。到了超市收银台，结账的人不是太多了，我等结账的人走完了，鼓足勇气悄悄对收银员阿姨说：“阿姨，这张钱，是您刚刚找给我的，这是一张假币。”我看着收银员阿这时，妹妹和我说想吃糖葫芦，我就带妹妹去买，付钱的时候，老板77姨的脸，生怕她会不认账，生怕她会赶我走，欺负我是小孩。收银员阿姨听了我的话，心平气和地说：“是吗？小朋友，你把钱给阿姨看一下。”阿姨看完说：“这张钱确实是假币，我记得你刚刚来买过东西。”我说：“阿姨，我出门的时候就带了20元钱，这钱真的是您找给我的。”阿姨没有生气，没有狡辩，笑笑说：“有可能是人太多，心理描写，突出了“我”的担心和害怕，表现了“我”对社会上的人们诚信的期望值低。姨的脸，生怕她会不认账，生怕她会赶我走，欺负我是小孩。心理描78阿姨疏忽了，对不起啊，小朋友，这张钱阿姨用自己的钱换给你。”我愣住了，没有发生想象中的事，阿姨的真诚和诚实，使我觉得既踏实又温暖。走出商场，我觉得阳光更加灿烂了，风儿更加柔和了，我由衷地感受到：诚信是做人的基本准则，如果人人都讲诚信，那我们的社会会更加安定，我们的生活会越来越美好！阿姨的做法解除了“我”的担心，使“我”感受到诚信的美好。环境描写，衬托出“我”心情的舒畅，突出了诚信让生活更美好的主题。阿姨疏忽了，对不起啊，小朋友，这张钱阿姨用自己的钱换给你。”79这篇文章开篇点题，然后选取自己亲身经历的事进行叙述，用自己的经历和感受，表现了“诚信让生活更美好”的主题。文章表述清晰，记叙详细，融情于事，具有感染力。总评：这篇文章开篇点题，然后选取自己亲身经历的事进行叙述，用自己的80荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基Thankyou!荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基Thankyou!81习作：______让生活更美好课后练习习作：______让生活更美好课后练习一、在阅读中学习方法 (一)养花

老舍我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。一、在阅读中学习方法花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识绝不是坏事。不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 (有改动)当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地1．本文属于(

)的文章，作者选择的材料是(

)。 A．写人B．写事C．写物 D．养猫E．养花2．把文中能概括养花的乐趣的句子画上波浪线。

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。BE1．本文属于()的文章，作者选择的材料是()。BE3．文章的第(

)自然段比较具体地写出了养花的乐趣。 A．二、三、四、五B．三、四、五、六BB4．作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣，请概括这些事例，写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)养花使“我”增长了知识。(2)养花让“我”热爱劳动，养花有益身心，胜于吃药。(3)与朋友秉烛夜游赏昙花，分享劳动果实，心里喜欢。(4)菊秧被砸死，很伤心。4．作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣，请概括这些事例，写 (二)传递微笑闹铃还没响，我就醒了——哦，晨练时间到了。走出房间，我深深地吸了一口新鲜空气，顿觉心里舒畅而轻松。及至走出家门，凉爽的风迎面扑来，更是让我心旷神怡，抑制不住的喜悦挂在脸上。 (二)传递微笑赶至小区内跳健美操的地方，看到很多人已在等候。我满脸的笑意感染了身边的人，我看到他们的脸上也露出了灿烂的微笑，这更加感染了我的情绪。于是在喊口令的时候，我的声音里也加入了喜悦的元素，越发能够带动人们运动了。哈哈，微笑带给人的感觉真好！赶至小区内跳健美操的地方，看到很多人已在等候。我满脸的笑意感带着这种喜悦的心情去早市上买些蔬菜瓜果，微笑挂在脸上的我总能换回卖菜人的微笑，没有了往昔的讨价还价，没有了往昔的斤斤计较，让人忍不住想高歌一曲来表达满心的愉快。看来，对于陌生人来说，微笑就是一种互相沟通的语言，是一把走进彼此心灵的钥匙。微笑的力量真不小！带着这种喜悦的心情去早市上买些蔬菜瓜果，微笑挂在脸上的我总能继而我想到了这样一个故事：说的是一家小餐馆，因为饭菜味道好，价格又便宜，所以吸引来了很多顾客。但美中不足的是，这家餐馆只有一张长条桌，所有来就餐的客人都坐在一起。而现在的人们已经习惯了拥有自己的私人空间，所以这是一件很别扭的事情。尤其是吃饭的时候，大家也都小心谨慎，不敢侵占别人的“空间”。这时，一个小孩拿起桌上的一个盐罐，微笑继而我想到了这样一个故事：说的是一家小餐馆，因为饭菜味道好，着对身边的人说：“阿姨，我觉得这菜有点淡，您需要盐吗？”就这样，一罐盐被人们微笑着传递下去。不一会儿，全桌的人都像老朋友一样谈笑风生。与其说打破人与人之间隔阂的是一罐盐，不如说是人们脸上挂着的微笑！着对身边的人说：“阿姨，我觉得这菜有点淡，您需要盐吗？”就这人其实就是一种感情动物，你对他好，他会感知到并回报给你同样的好，即使是不会说话的婴儿。我有个三个月大的小侄子，当我开开心心地逗他的时候，只会咿咿呀呀的他也会露出甜美的笑容，舞动小手小脚来回应我。再想想我们的生活，因为缺少了微笑而缺少了多少温情：车水马龙的大街上人们行色匆匆，表情漠然；人其实就是一种感情动物，你对他好，他会感知到并回报给你同样的一些上班的人也因工作的忙碌而失去了本该挂在脸上的微笑，他们失去的不单单是微笑，还有快乐的心灵啊！相反，一些老爷爷老奶奶却总是露出和蔼的微笑，让人心里暖暖的。