六国论复习-苏洵课件

六国论苏洵六国论苏洵1学习目标：1、疏通文字2、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象。3、能够正确翻译文章。学习目标：1、疏通文字2论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。解题论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“3六国地图六国地图4六国论复习-苏洵课件5[战国历史背景]

韩、魏、燕、赵、楚、齐、秦是战国时期的七个强国。从土地面积看，楚国最大，秦、赵、齐次之，魏、燕又次之，韩国最小。从地理位置看，秦在今陕西、甘肃和川北地区，韩、魏、赵与秦为邻，楚稍远之，齐、燕离秦国最远。秦孝公任用商鞅变法后，国富民强，跃居七雄之首，他急切地向外扩张，大大威胁着六国。六国虽曾联合起来对抗秦国，但由于各有打算，联合实际上是貌合神离，同床异梦，很不巩固。如离秦国远而国力又强的齐、楚，对外在抗秦最前线的韩、魏、赵并不予全力支持，甚至还自相攻伐。而离秦国最近的魏、韩屈于秦国压力，多次割地求和，助长了秦国的气焰。六国最终在秦的“远交近攻”配以反间计的策略下，被秦国逐个击破，先后灭亡。据《史记》记载，前230年秦灭韩，前228年秦灭赵，前225年秦灭楚，前222年秦灭燕，齐国最后也于前221年被灭。[战国历史背景]韩、魏、燕、赵、楚、齐、秦是战6（1）韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦。前280年楚割汉北及上庸予秦。前275年魏割温予秦。前273年魏割南阳予秦。（2）秦灭六国时间表前230年灭韩前225年灭魏前223年灭楚前222年灭赵、灭燕前221年灭齐（3)、六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。六国与秦的有关史实六国与秦的有关史实7

熟悉内容中心论点非兵不利，战不善，弊在赂秦（分论点1）赂秦而力亏，破灭之道也––––韩魏楚（分论点2）不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完–––齐燕赵告戒北宋王朝（借古讽今、切中时弊）论点鲜明，论证严密语言生动，气势充沛熟悉内容中心论点非兵不利，战不善，弊在赂秦（分论点1）（分论8六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力9兵：兵器。善：擅长。弊：毛病，病根。赂：赂本指送给别人物品，此处专指割地。力亏：指削弱了自己的力量。道：原因，理由。互丧：互是交互、相继的意思。丧，指灭亡。盖：原来，大概。独完：独指单独，完是指保全。兵：兵器。善：擅长。弊：毛病，病根。赂：赂本指送给别人物品10特殊句式六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦赂秦而力亏，破灭之道也。判断句特殊句式六国破灭，非兵不利，赂秦而力亏，破灭之道也。判断句11六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。有人说：六国相继灭亡，都是因为他们贿赂秦国吗？回答说：不贿赂秦国的国家由于贿赂秦国的国家而灭亡。因为不贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打不好，弊病12文章第一段四句的关系怎样？六国破灭，弊在赂秦(1)赂秦而力亏(2)不赂者以赂者丧总分文章第一段四句的关系怎样？六国破灭，(1)赂秦而力亏(2)不13

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战14获：得到。邑：小城、市镇。实：实质，实在内容。亡：丢失，丧失。所亡：指丢失的土地。欲：动词，希望。所大欲：是一个名词词组，表示欲所涉及的事物，可译为“最希望的事”。患：担忧，害怕。固：当然，本来。获：得到。邑：小城、市镇。实：15厥：代词，表领属关系，相当于“他们的”。祖父：指祖辈和父辈的意思。斩荆棘：披荆斩棘，表示创业艰难。举：拿出去。予：给。厌：满足。奉：送，给。此处指割地给秦国。弥：更加。繁：多。判：辨别清楚。厥：代词，表领属关系，相当于“他们的”。祖父：指祖辈和父辈的16至于：到……的结果。颠覆：被推翻，也就是灭亡。宜：合适，应该。然：代词，这样，如此的意思。用来指上面所说的情况。得：用做动词，有得到、合乎的意思。至于：到……的结果。宜：合适，应该。得：用做动词，有得到、合17古今异义词：其实颠覆祖父古：是两个词语，其：代词。实：实质，实在内容。今：副词，表示所说的实际情况。古：灭亡。今：采取阴谋手段，从内部推翻合法政府。古：祖辈，父辈。今：父亲的父亲。古今异义词：其实古：是两个词语，其：代词。18第二段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？对比小邑大城得百倍失百倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵急程度上不尽不灭道理上赂秦力亏，破灭之道第二段运用了什么论证方法？本段最好可对19第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？不赂者齐与嬴不助五国燕以荆卿为计赵洎牧以谗诛不能独完第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？不赂者齐与嬴不助五国燕以20第四段在结构上的作用是什么？第五段得出了什么结论？第四段------第五段------引古（六国破亡）------讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事承上启下第四段在结构上的作用是什么？第四段------第五段----21课堂练习

1、指出下面古今异义词的古今不同含义Ａ、其实百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦击赵者再Ｄ、始速祸焉Ｅ、可谓智力Ｆ、而从六国破灭之故事（那实际情况。今：实际上）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）课堂练习

1、指出下面古今异义词的古今不同含义（那实际情况。222、下列各句没有通假字的一句是Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲无厌Ｃ、为国者无使为积威所劫哉Ｄ、与嬴而不助五国也“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”“厌”同“餍”。读yàn，满足。“无”通“毋”，读ｗù不，不要。（Ｄ）2、下列各句没有通假字的一句是“暴”同“曝”。读pù，晒，233、指出下列句子中词类活用情况Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、义不赂秦Ｄ、不能独完Ｅ、李牧连却之“日”“月”，名词作状语名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉“义”，用作动词：坚持正义完，形容词用作动词：保全。却，动词使动用法，使------退却；击退。3、指出下列句子中词类活用情况“日”“月”，名词作状语名词“244、解释下列多义词诸侯之所亡，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为------六国破灭薪不尽，火不灭向使三国各爱其地并力西向而秦兵又至矣以地事秦，犹抱薪救火良将犹在丧失，丢失，动词灭亡，动词。作为，动词成为，动词被，介词治理，动词灭亡，动词熄灭，动词如果，连词朝着，动词名词，军队动词，好象副词，还4、解释下列多义词丧失，丢失，动词灭亡，动词。作为，动词成为25或曰……或未易量以地事秦而从六国破亡之故事燕赵之君，始有远略始速祸焉终继五国迁灭惜其用武而不终也故曰“弊在赂秦也”从六国破亡之故事强弱胜负已判矣而犹有可以不赂而胜之之势有人，有的人，无定代词也许，或许，连词事奉，动词事情，名词起初，副词才，副词终于，副词用到底，坚持到底，动词所以，因此，连词旧，形容词胜利，名词战胜，动词或曰……有人，有的人，无定代词也许，或许，连词事奉，动词事情26较秦之所得此言得之诚不得已暴秦之欲无厌则秦之所大欲

暴霜露

暴秦之欲无厌得到，获得，动词适宜，得当，形容词能，能够，动词想要，追求，动词欲望，名词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词4、指出下列句子的句式特点（1）、六国破灭，非兵不利，战不善（2）、赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句较秦之所得得到，获得，动词适宜，得当，形容词能，能够，动27（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛（5）举以予人（6）至丹以荆卿为计（7）赵尝五战于秦被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组介词结构后置（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫被动句被动句省略句，省略28六国论苏洵六国论苏洵29学习目标：1、疏通文字2、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象。3、能够正确翻译文章。学习目标：1、疏通文字30论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。解题论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“31六国地图六国地图32六国论复习-苏洵课件33[战国历史背景]

韩、魏、燕、赵、楚、齐、秦是战国时期的七个强国。从土地面积看，楚国最大，秦、赵、齐次之，魏、燕又次之，韩国最小。从地理位置看，秦在今陕西、甘肃和川北地区，韩、魏、赵与秦为邻，楚稍远之，齐、燕离秦国最远。秦孝公任用商鞅变法后，国富民强，跃居七雄之首，他急切地向外扩张，大大威胁着六国。六国虽曾联合起来对抗秦国，但由于各有打算，联合实际上是貌合神离，同床异梦，很不巩固。如离秦国远而国力又强的齐、楚，对外在抗秦最前线的韩、魏、赵并不予全力支持，甚至还自相攻伐。而离秦国最近的魏、韩屈于秦国压力，多次割地求和，助长了秦国的气焰。六国最终在秦的“远交近攻”配以反间计的策略下，被秦国逐个击破，先后灭亡。据《史记》记载，前230年秦灭韩，前228年秦灭赵，前225年秦灭楚，前222年秦灭燕，齐国最后也于前221年被灭。[战国历史背景]韩、魏、燕、赵、楚、齐、秦是战34（1）韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦。前280年楚割汉北及上庸予秦。前275年魏割温予秦。前273年魏割南阳予秦。（2）秦灭六国时间表前230年灭韩前225年灭魏前223年灭楚前222年灭赵、灭燕前221年灭齐（3)、六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。六国与秦的有关史实六国与秦的有关史实35

熟悉内容中心论点非兵不利，战不善，弊在赂秦（分论点1）赂秦而力亏，破灭之道也––––韩魏楚（分论点2）不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完–––齐燕赵告戒北宋王朝（借古讽今、切中时弊）论点鲜明，论证严密语言生动，气势充沛熟悉内容中心论点非兵不利，战不善，弊在赂秦（分论点1）（分论36六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力37兵：兵器。善：擅长。弊：毛病，病根。赂：赂本指送给别人物品，此处专指割地。力亏：指削弱了自己的力量。道：原因，理由。互丧：互是交互、相继的意思。丧，指灭亡。盖：原来，大概。独完：独指单独，完是指保全。兵：兵器。善：擅长。弊：毛病，病根。赂：赂本指送给别人物品38特殊句式六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦赂秦而力亏，破灭之道也。判断句特殊句式六国破灭，非兵不利，赂秦而力亏，破灭之道也。判断句39六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。有人说：六国相继灭亡，都是因为他们贿赂秦国吗？回答说：不贿赂秦国的国家由于贿赂秦国的国家而灭亡。因为不贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打不好，弊病40文章第一段四句的关系怎样？六国破灭，弊在赂秦(1)赂秦而力亏(2)不赂者以赂者丧总分文章第一段四句的关系怎样？六国破灭，(1)赂秦而力亏(2)不41

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战42获：得到。邑：小城、市镇。实：实质，实在内容。亡：丢失，丧失。所亡：指丢失的土地。欲：动词，希望。所大欲：是一个名词词组，表示欲所涉及的事物，可译为“最希望的事”。患：担忧，害怕。固：当然，本来。获：得到。邑：小城、市镇。实：43厥：代词，表领属关系，相当于“他们的”。祖父：指祖辈和父辈的意思。斩荆棘：披荆斩棘，表示创业艰难。举：拿出去。予：给。厌：满足。奉：送，给。此处指割地给秦国。弥：更加。繁：多。判：辨别清楚。厥：代词，表领属关系，相当于“他们的”。祖父：指祖辈和父辈的44至于：到……的结果。颠覆：被推翻，也就是灭亡。宜：合适，应该。然：代词，这样，如此的意思。用来指上面所说的情况。得：用做动词，有得到、合乎的意思。至于：到……的结果。宜：合适，应该。得：用做动词，有得到、合45古今异义词：其实颠覆祖父古：是两个词语，其：代词。实：实质，实在内容。今：副词，表示所说的实际情况。古：灭亡。今：采取阴谋手段，从内部推翻合法政府。古：祖辈，父辈。今：父亲的父亲。古今异义词：其实古：是两个词语，其：代词。46第二段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？对比小邑大城得百倍失百倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵急程度上不尽不灭道理上赂秦力亏，破灭之道第二段运用了什么论证方法？本段最好可对47第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？不赂者齐与嬴不助五国燕以荆卿为计赵洎牧以谗诛不能独完第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？不赂者齐与嬴不助五国燕以48第四段在结构上的作用是什么？第五段得出了什么结论？第四段------第五段------引古（六国破亡）------讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事承上启下第四段在结构上的作用是什么？第四段------第五段----49课堂练习

1、指出下面古今异义词的古今不同含义Ａ、其实百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦击赵者再Ｄ、始速祸焉Ｅ、可谓智力Ｆ、而从六国破灭之故事（那实际情况。今：实际上）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）课堂练习

1、指出下面古今异义词的古今不同含义（那实际情况。502、下列各句没有通假字的一句是Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲无厌Ｃ、为国者无使为积威所劫哉Ｄ、与嬴而不助五国也“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”“厌”同“餍”。读yàn，满足。“无”通“毋”，读ｗù不，不要。（Ｄ）2、下列各句没有通假字的一句是“暴”同“曝”。读pù，晒，513、指出下列句子中词类活用情况Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、义不赂秦Ｄ、不能独完Ｅ、李牧连却之“日”“月”，名词作状语名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉“义”，用作动词：坚持正义完，形容词用作动词：保全。却，动词使动用法，使-