感受生命的意义 课件-部编版道德与法治七年级上册

第十课绽放生命之花感受生命的意义1.了解人活着的意义，追求自身价值的实现。（重点）2.认识探索生命的意义的原因和做法。为了金钱1、人为什么活着？为了学习为了养育后代为了帮助他人为了梦想为了改变世界为了美食为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。人为什么活着？Ⅰ.对人的生命的意义的认识及时点拨探究感悟2、怎样的一生是值得过的能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。112岁，他与母亲相依为命。14岁，永远失去了左腿。13岁，左腿取出一截骨头。曾一度自闭于家中。成为轮椅竞速满贯王。著名残疾人运动员张立新探究感悟当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生也是值得的。2

17年前，非典型肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠入恐慌，钟南山院士冷静、无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命——老人，变成了战士。

17年后，84岁的钟南山院士依然在感动所有中国人。当新型冠状病毒肺炎出现时，他依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药。钟南山

”时代楷模”南仁东先生。南仁东是我国著名天文学家,是国家重大科技基础设施建设项目500米口径球面射电望远镜(

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)工程的发起者和奠基人。将自己人生最后22年铸就“中国天眼”

屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。屠呦呦南仁东身边的楷模探究感悟将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。3“两弹之父”邓稼先“杂交水稻之父”袁隆平内容小结怎样的一生是值得过的做好笔记能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。为自己而活为他人而活为全人类而活为社会、国家而活

（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。3.如何正确认识生命的意义？②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”这段话是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡今年以707分的高考成绩考入北大中文系，收到北大中文系的录取通知书后本人还在异地打零工，还是其母亲打电话告知她的，王心怡称她当时让其母亲里里外外将录取通知书给她拍了一遍，表示当天就失眠了。结合王心仪同学事迹，思考自己的人生意义。③生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。生命的意义需要自己发现和创造。明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。33、如何认识生命的意义生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。2探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。1笔记