希望工程课件

“希望工程”义演应用题

1PPT课件“希望工程”义演1PPT课件2PPT课件2PPT课件3PPT课件3PPT课件4PPT课件4PPT课件5PPT课件5PPT课件6PPT课件6PPT课件希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起并组织实施的一项社会公益事业。它的宗旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，从社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。希望工程的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望工程至今，共救助失学儿童230万名，援建希望小学8000所，接受海内外捐款18亿元，影响遍及海内外，成为当今中国最著名、最具影响力的公益事业。7PPT课件希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年107PPT课件例1：某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一次义演，售出1000张票，筹得票款6950元。学生票5元/张，成人票8元/张。问：售出成人和学生票各多少张？x5x1000-x8(1000-x)问题一：上面的问题中包含哪些等量关系？问题三：列方程解应用题，并考虑还有没有另外的解题方法？成人票数+学生票数=1000张（1）成人票款+学生票款=6950元（2）问题二：设售出的学生票为x张，填写下表8PPT课件例1：某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一次义x5x1000解：设售出学生票为x张，则成人票为（1000-x）张，由题意得：

5x+8(1000-x)=6950

解得，x=350

1000-x=1000-350=650（张）答：售出学生票350张，成人票650张9PPT课件解：设售出学生票为x张，答：售出学生票350张，成人票650设所得学生票款为y元，填写下表:

Y/5(6950-y)/8y6950-y根据相等关系成人票数+学生票数=1000张，列方程得：1750/5=3501000-350=650因此，售出学生票350张，成人票650张Y/5+

(6950-y)/8=1000解方程8y+5(6950-y)=400008y+34750-5y=400003y=5250y=175010PPT课件设所得学生票款为y元，填写下表:Y/5(6950-y)/8y想一想：如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6932元吗？如果可能，成人票比学生票多售出多少张？解：设售出的学生票为x张，则由题意得：

8（1000-x）+5x=6932解得x=3561000-x=1000-356=644644-356=288答：成人票比学生票多售出288张。11PPT课件想一想：解：设售出的学生票为x张，则由题意得：想一想：如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗？为什么？答案：不能设售出的学生票为x张，则由题意得：8（1000-x）+5x=6930解得：X=1070/3票不可能出现分数，所以不可能结论：在实际问题中，方程的解是有实际意义的，是否符合题意。12PPT课件想一想：如果票价不变，那么售出1000张票所得答案：不大显身手：1.小彬用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元和10元，每种书各买了多少本？解：设单价为18元的书买了x本，则单价为10元的书买了（10-x）本，由题意知18x+10（10-x）=172解得x=910-x=10-9=1答：单价为18元的书买了9本，单价为10元的书买了1本。13PPT课件大显身手：解：设单价为18元的书买了x本，13PPT课件大显身手：2.星星果汁店的A种果汁比B种果汁贵一元，小彬和同学买了3杯B种果汁，2杯A种果汁共花了16元，A种果汁，B种果汁的单价分别是多少元？解：设B种果汁单价每杯x元，则A种果汁单价每杯（x+1）元，由题意知3x+2（x+1）=16解得x=2.8

x+1=2.8+1=3.8答：A种果汁的单价为2.8元，B种果汁的单价为3.8元。14PPT课件大显身手：解：设B种果汁单价每杯x元，14PPT课件大显身手：3.一个书架宽88厘米，某一层上摆满了第一册的数学书和语文书，共90本。小红量得一本数学书厚0.8厘米，一本语文书厚1.2厘米。问这层书架上数学书和语文书各有多少本？解：设数学书x本，则语文书有（90-x）本，由题意知0.8x+1.2（90-x）=88解得x=50

90-x=90-50=40答：数学书50本，语文书40本。15PPT课件大显身手：解：设数学书x本，15PPT课件4、甲乙两辆车队共有汽车160辆，因工作需要从乙队调20辆车到甲队，这是甲队的汽车数恰好是乙队汽车数的3倍，求甲队原有多少辆汽车？zxxk解：设甲队原有汽车x辆，则乙队原有汽车（160-x）辆，由题意得：x+20=3（160-x-20）答：甲队原有汽车100辆。x=10016PPT课件4、甲乙两辆车队共有汽车160辆，因工作需要解：设甲队原有汽5、今有鸡兔同笼，上35头，下94足，问今有鸡兔几何？解：设鸡有x只，则兔有（35-x）只，由题意得：分析：鸡头+兔头=35个(1)

2x+4（35-x）=94鸡足+兔足=94只(2)答：有鸡23只，兔12只。x=2317PPT课件5、今有鸡兔同笼，上35头，下94足，解：设鸡有x只，则兔有6.一班有40位同学,新年时开晚会,班主任到超市花了115元买果冻与巧克力共40个,若果冻每2个5元巧克力每

块3元,问班主任分别买了多少果冻和巧克力?果冻个数+巧克力=40个果冻的钱+买巧克力的钱=115元解:设买了x个果冻,则买了(40-x)块巧克力,由题意得:解得:x=1040-10=30(块)答:他买了10个果冻,30块巧克力.X/2×5+(40-x)×3=11518PPT课件6.一班有40位同学,新年时开晚会,班主任到果冻个数+巧克力2.我区某学校原计划向内蒙古察右后旗地区的学生捐赠3500册图书,实际共捐赠了4125册，其中初中学生捐赠了原计划的120%,高中学生捐赠了原计划的115%.问:初中学生和高中学生原计划捐赠图书多少册?相等关系:初中学生原计划捐赠册数+高中学生原计划捐赠册数=3500册初中学生实捐赠册数+高中学生实捐赠册数=4125册

分析:19PPT课件2.我区某学校原计划向内蒙古察右后旗地区的学生相等关系:初中解:设初中学生原计划捐书x册,则高中学生原计划捐书(3500-x)册,由题意得:

120%x+115%(3500-x)=4125x=20003500-2000=1500(元)答:初中学生原计划捐赠2000册图书,高中学生原计划捐赠1500册图书.20PPT课件解:设初中学生原计划捐书x册,则高中学生原答:初中学生原计划列方程解应用题的一般步骤：1.审题：分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系;2.设未知数，设其中一个未知数为x，其余的未知数用含x的代数式表示；3.找出等量关系，根据题意找出能够表示应用题含义的等量关系；4.列方程，根据等量关系列出方程，即列出的方程应使等号两边的量相等；5.解方程，求出方程中未知数的值；6.作答，检验后，完整地写出答案。检验的标准是：所求出的解既要使方程成立，又要使应用题有意义。注：1.设未知数时，一般问什么就设什么为x，也可间接设未知数，注意写明单位名称。2.列方程时，要注意方程两边是同一类量，并且单位要统一。21PPT课件列方程解应用题的一般步骤：注：1.设未知数时，一般问什么就设22PPT课件22PPT课件“希望工程”义演应用题

23PPT课件“希望工程”义演1PPT课件24PPT课件2PPT课件25PPT课件3PPT课件26PPT课件4PPT课件27PPT课件5PPT课件28PPT课件6PPT课件希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起并组织实施的一项社会公益事业。它的宗旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，从社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。希望工程的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望工程至今，共救助失学儿童230万名，援建希望小学8000所，接受海内外捐款18亿元，影响遍及海内外，成为当今中国最著名、最具影响力的公益事业。29PPT课件希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年107PPT课件例1：某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一次义演，售出1000张票，筹得票款6950元。学生票5元/张，成人票8元/张。问：售出成人和学生票各多少张？x5x1000-x8(1000-x)问题一：上面的问题中包含哪些等量关系？问题三：列方程解应用题，并考虑还有没有另外的解题方法？成人票数+学生票数=1000张（1）成人票款+学生票款=6950元（2）问题二：设售出的学生票为x张，填写下表30PPT课件例1：某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一次义x5x1000解：设售出学生票为x张，则成人票为（1000-x）张，由题意得：

5x+8(1000-x)=6950

解得，x=350

1000-x=1000-350=650（张）答：售出学生票350张，成人票650张31PPT课件解：设售出学生票为x张，答：售出学生票350张，成人票650设所得学生票款为y元，填写下表:

Y/5(6950-y)/8y6950-y根据相等关系成人票数+学生票数=1000张，列方程得：1750/5=3501000-350=650因此，售出学生票350张，成人票650张Y/5+

(6950-y)/8=1000解方程8y+5(6950-y)=400008y+34750-5y=400003y=5250y=175032PPT课件设所得学生票款为y元，填写下表:Y/5(6950-y)/8y想一想：如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6932元吗？如果可能，成人票比学生票多售出多少张？解：设售出的学生票为x张，则由题意得：

8（1000-x）+5x=6932解得x=3561000-x=1000-356=644644-356=288答：成人票比学生票多售出288张。33PPT课件想一想：解：设售出的学生票为x张，则由题意得：想一想：如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗？为什么？答案：不能设售出的学生票为x张，则由题意得：8（1000-x）+5x=6930解得：X=1070/3票不可能出现分数，所以不可能结论：在实际问题中，方程的解是有实际意义的，是否符合题意。34PPT课件想一想：如果票价不变，那么售出1000张票所得答案：不大显身手：1.小彬用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元和10元，每种书各买了多少本？解：设单价为18元的书买了x本，则单价为10元的书买了（10-x）本，由题意知18x+10（10-x）=172解得x=910-x=10-9=1答：单价为18元的书买了9本，单价为10元的书买了1本。35PPT课件大显身手：解：设单价为18元的书买了x本，13PPT课件大显身手：2.星星果汁店的A种果汁比B种果汁贵一元，小彬和同学买了3杯B种果汁，2杯A种果汁共花了16元，A种果汁，B种果汁的单价分别是多少元？解：设B种果汁单价每杯x元，则A种果汁单价每杯（x+1）元，由题意知3x+2（x+1）=16解得x=2.8

x+1=2.8+1=3.8答：A种果汁的单价为2.8元，B种果汁的单价为3.8元。36PPT课件大显身手：解：设B种果汁单价每杯x元，14PPT课件大显身手：3.一个书架宽88厘米，某一层上摆满了第一册的数学书和语文书，共90本。小红量得一本数学书厚0.8厘米，一本语文书厚1.2厘米。问这层书架上数学书和语文书各有多少本？解：设数学书x本，则语文书有（90-x）本，由题意知0.8x+1.2（90-x）=88解得x=50

90-x=90-50=40答：数学书50本，语文书40本。37PPT课件大显身手：解：设数学书x本，15PPT课件4、甲乙两辆车队共有汽车160辆，因工作需要从乙队调20辆车到甲队，这是甲队的汽车数恰好是乙队汽车数的3倍，求甲队原有多少辆汽车？zxxk解：设甲队原有汽车x辆，则乙队原有汽车（160-x）辆，由题意得：x+20=3（160-x-20）答：甲队原有汽车100辆。x=10038PPT课件4、甲乙两辆车队共有汽车160辆，因工作需要解：设甲队原有汽5、今有鸡兔同笼，上35头，下94足，问今有鸡兔几何？解：设鸡有x只，则兔有（35-x）只，由题意得：分析：鸡头+兔头=35个(1)

2x+4（35-x）=94鸡足+兔足=94只(2)答：有鸡23只，兔12只。x=2339PPT课件5、今有鸡兔同笼，上35头，下94足，解：设鸡有x只，则兔有6.一班有40位同学,新年时开晚会,班主任到超市花了115元买果冻与巧克力共40个,若果冻每2个5元巧克力每

块3元,问班主任分别买了多少果冻和巧克力?果冻个数+巧克力=40个果冻的钱+买巧克力的钱=115元解:设买了x个果冻,则买了(40-x)块巧克力,由题意得:解得:x=1040-10=30(块)答:他买了10个果冻,30块巧克力.X/2×5+(40-x)×3=11540PPT课件6.一班有40位同学,新年时开晚会,班主任到果冻个数+巧克力2.我区某学校原计划向内蒙古察右后旗地区的学生捐赠3500册图书,实际共捐赠了4125册，其中初中学生捐赠了原计划的120%,高中学生捐赠了原计划的115%.问:初中学生和高中学生原计划捐赠图书多少册?相等关系:初中学生原计划捐赠册数