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文档简介

小学道德与法治（送“小伙伴〃回家）教案相关推举：教师面试考试（政治）教案I模板范文汇总教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题确实都需要考生认真思考和打算。今天，特意为大家打算了一篇关于（送“小伙伴〃回家）的完整教案范例，期望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和援助。一、教学目标（感情与态度目标）通过整理常用物品获得满足和成绩感。（行为与习惯目标）学会对常用物品进行分类整理，养成良好的整理习惯。（知识与技能目标）懂得整理常用物品的一些小要领，锻炼分类整理能力。（过程与方法目标）通过思考和动手实践，学会分类整理一般用品。二、教学重难点（重点）了解生活中的常用物品，并学会对它们进行分类整理。（难点）掌握整理技能，养成良好的整理习惯。三、教学过程环节一：课堂导入出示提前打算好的生活常用物品图片（牙刷、衣服、故事书、红领巾等）。师：同学们，这是老师新认识的一些特别的“小伙伴〃，你们了解这些特别的"小伙伴〃们的家在哪里吗这节课让我们一起来送他们回家吧！环节二：新课讲授（活动一）找找“小伙伴〃们的家多媒体展示图片：（一个小朋友的房间）。问题：今天老师带来的几位“小伙伴〃的家都在图片中的哪里学生答复，教师总结：书籍等学习用品的家在书桌上，衣服等服饰类的家衣柜里，牙刷等洗漱用品的家在洗漱台上。（活动二）送“小伙伴〃回家多媒体展示图片：袜子、剪刀、鞋子、跳绳等图片。请同学把这些物品放入图一（一个小朋友的房间）的其中几个地方。教师对正确送“小伙伴〃回家的学生们送上"小伙伴〃们的感激信，对没有送对的学生进行鼓舞，感激他们热心的援助。并对多数同学没有摆放正确的剪刀和跳绳进行改正：剪刀一类有肯定危险的物品放进书桌旁边的收纳盒，跳绳等体育用品可以放进书桌抽屉或柜子里。（活动三）小小评论家播放视频：（慌乱的一天）。（小明同学晚上没有整理的习惯，早晨起床，胡乱把零乱的东西收进书包，洗漱时才发觉毛巾不了解在哪里，慌忙跑到学校,考试开始后，又发觉铅笔和橡皮擦不在文具盒里……）同桌交流：（1）小明哪些地方做的不对（2）从小明身上我们学会了什么道理学生商量交流，教师引导得出：小明胡乱摆放东西，严峻影响了生活和学习，我们在生活中应该对学习用品和生活用品分类摆放，用完后物归原处，养成良好的生活习惯。环节三：稳固提高请同学们让课桌、书包里的“小伙伴〃回各自的家。教师点评总结：东西归纳整理到自己的家，我们可以减少寻觅的时间。环节四：小结作业小结：教师进行感情升华：家肯定要做有养成良好行为习惯的小学生，

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