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文档简介

小学道德与法治(送“小伙伴〃回家)教案相关推举:教师面试考试(政治)教案I模板范文汇总教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题确实都需要考生认真思考和打算。今天,特意为大家打算了一篇关于(送“小伙伴〃回家)的完整教案范例,期望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和援助。一、教学目标(感情与态度目标)通过整理常用物品获得满足和成绩感。(行为与习惯目标)学会对常用物品进行分类整理,养成良好的整理习惯。(知识与技能目标)懂得整理常用物品的一些小要领,锻炼分类整理能力。(过程与方法目标)通过思考和动手实践,学会分类整理一般用品。二、教学重难点(重点)了解生活中的常用物品,并学会对它们进行分类整理。(难点)掌握整理技能,养成良好的整理习惯。三、教学过程环节一:课堂导入出示提前打算好的生活常用物品图片(牙刷、衣服、故事书、红领巾等)。师:同学们,这是老师新认识的一些特别的“小伙伴〃,你们了解这些特别的"小伙伴〃们的家在哪里吗这节课让我们一起来送他们回家吧!环节二:新课讲授(活动一)找找“小伙伴〃们的家多媒体展示图片:(一个小朋友的房间)。问题:今天老师带来的几位“小伙伴〃的家都在图片中的哪里学生答复,教师总结:书籍等学习用品的家在书桌上,衣服等服饰类的家衣柜里,牙刷等洗漱用品的家在洗漱台上。(活动二)送“小伙伴〃回家多媒体展示图片:袜子、剪刀、鞋子、跳绳等图片。请同学把这些物品放入图一(一个小朋友的房间)的其中几个地方。教师对正确送“小伙伴〃回家的学生们送上"小伙伴〃们的感激信,对没有送对的学生进行鼓舞,感激他们热心的援助。并对多数同学没有摆放正确的剪刀和跳绳进行改正:剪刀一类有肯定危险的物品放进书桌旁边的收纳盒,跳绳等体育用品可以放进书桌抽屉或柜子里。(活动三)小小评论家播放视频:(慌乱的一天)。(小明同学晚上没有整理的习惯,早晨起床,胡乱把零乱的东西收进书包,洗漱时才发觉毛巾不了解在哪里,慌忙跑到学校,考试开始后,又发觉铅笔和橡皮擦不在文具盒里……)同桌交流:(1)小明哪些地方做的不对(2)从小明身上我们学会了什么道理学生商量交流,教师引导得出:小明胡乱摆放东西,严峻影响了生活和学习,我们在生活中应该对学习用品和生活用品分类摆放,用完后物归原处,养成良好的生活习惯。环节三:稳固提高请同学们让课桌、书包里的“小伙伴〃回各自的家。教师点评总结:东西归纳整理到自己的家,我们可以减少寻觅的时间。环节四:小结作业小结:教师进行感情升华:家肯定要做有养成良好行为习惯的小学生,

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