幼儿园：大班音乐游戏：猫鼠相争_第1页
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文档简介

大班音乐游戏：鼠戏大猫设计意图：《猫和老鼠》影片中的汤姆猫眼里总是闪着机会主义的光芒，弓着腰在一旁等待机会出击，而杰瑞鼠却总是用挑逗的眼神看着他，并且常常在不经意期间玩弄这只猫。影片尽管几乎没有角色对话，但是猫鼠相争的紧张、刺激以及鼠戏大猫的诙谐、幽默却深深的吸引着一代又一代孩子们。大班初期的幼儿音乐核心经验水平处于能把握音乐节奏、速度、力度的阶段，能初步分辨出乐曲明显的情绪且喜欢角色扮演，热爱创造、富有想象。于是，我选择了富有轻快节奏、幽默曲风的名曲《打字机》，通过合理的剪辑，意图让孩子将音乐与角色进行链接，大胆的想象并用肢体动作进行表现。活动目标：.感知乐曲旋律，感受鲜明的节奏和幽默、诙谐的曲风。.能合乐的用动作表现出猫鼠相争、鼠戏大猫的情境。.感受音乐游戏的乐趣。活动准备：1.角色卡片2.分段音乐3.白纸、画笔若干活动过程：一、介绍主角，引发幼儿对活动的兴趣。二、欣赏乐曲，分段学习音乐游戏的玩法。.幼儿完整欣赏，感受音乐的变化，猜测乐曲所表现的故事情节。.倾听A段音乐，学习A段音乐的游戏动作。（1）幼儿感知A段音乐，尝试用身体动作合拍的表演小老鼠自救的情景。听一听，音乐的哪个地方小老鼠会自救？这个动作做了几次？（2）幼儿创编各种躲的动作。（3）讨论猫追老鼠的姿态，师幼分角色表演。.倾听B段音乐，创编B段音乐的游戏动作。（1）边听音乐边看图卡，感知呼应乐句的节奏。（2）结合生活经验讨论投猫所好的实际策略，并尝试用肢体动作表现出来。（3）倾听音乐，师幼、幼幼合作表演。.倾听A'段音乐，欣赏教师表演。语言表述故事结局，并用肢体动作表现。.三、完整游戏，体验

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