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文档简介

第第页幼儿公开课教案小班

幼儿公开课教案小班1

【活动目标】

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。

2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求援助。

【活动预备】

故事内容图片，ppt。

【活动过程】

一、激趣导入。

1、师：今日赵老师的好伙伴鼠先生遇到了一个大问题，想请小伙伴帮帮忙。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

二、分段讲解并描述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1、师：鼠先生遇到了什么问题?

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了)

3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1、师：那最末鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了很多的'小动物，幼儿自由回答)

3、老师与幼儿角色扮演。

三、阅历迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伙伴一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，老师适当予以提示、指导)

2、小结：迷路后可以运用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。

四、活动延伸。

今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们兴奋的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

幼儿公开课教案小班2

【活动目标】

1、了解过公路的一些交通规章，知道安全过公路的方法。

2、过公路时能留意安全，初步有自我爱护的意识和技能。

【活动预备】

1、事先观测公路，认识人行横道线、行人红绿灯。

2、在户外大型运动器械旁的空地上布置公路情景。

【活动过程】

一、带领幼儿观测事先布置好的公路情景。

请幼儿说说公路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，争论他们的用处。

二、组织幼儿争论安全过公路的方法。

师：除了从斑马线过公路还可以从哪里过公路?为什么?

老师和幼儿选择一种方法过公路，巩固练习过公路的方法。

三、老师扮演交警，学习遵守交通规章。

“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过公路的正确方法。

请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过公路的正确方法。

四、看表演争论，巩固对交通规章的认识。

老师请幼儿看表演，争论：他们在干什么?这样做会怎样?

如：两个

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