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文档简介

授课教师:吕蓓英授课班级:一（2）授课时间:2022年10月10日教学内容《跳绳》第_5周第____课时总____课时教学目标1、让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。2、能在教师的指导下，从情境图中发现并提出问题，能运用所学的知识加以解决。3、通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。教学重点通过学生动手操作，进一步体验和感受“8”和“9”加减法的意义教学难点培养学生有条理思考和表达的能力教具准备多媒体课件板书设计跳绳6+2=82+6=88-6=28-2=6课后反思本节课中我根据学生的实际，创设了“猪八戒吃西瓜”的情景，让学生猜想，提出问题，在小组交流中解决问题，使每个学生都参与到教学活动中，培养了学生的自主学习能力。同时教师有意识让学生观察、归纳、发现规律，培养了学生初步的综合概括能力。

教学流程导入：同学们，我们马上就要举行跳绳比赛了，你们想不想取得好成绩?要想取得好成绩，我们得怎么做呢?同学们说得很对，要想取得好成绩，就要加强练习。你们看，操场上的这些同学，他们练得多认真呀!板书：跳绳一：目标呈现1、让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。2、能在教师的指导下，从情境图中发现并提出问题，能运用所学的知识加以解决。3、通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。二：问题导学仔细观察这幅图，你都看到了什么?根据你所看到的内容，你都能提出哪些数学问题呢?学生自己分一分，填一填3、说一说“三学”解疑1、①有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢?

2+6＝8，6+2＝8

②有4个女同学，4个男同学，一共有几个同学呢?4+4＝8

③跳绳的同学中有3个人穿裙子，5个人穿裤子，一共有几个同学呢?

3+5＝8，5+3＝8④操场上有8个同学在跳绳，有4个女同学，有几个男同学?8-4=4

⑤操场上有8个同学，有2个同学在抡绳，有几个同学正在跳?8-2=62、学生自己分一分，填一填，说一说。3

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