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文档简介

北郊小学校电子备课教案年级二年级学科体育主备李红霞辅备课题跳跃：跳单、双圈课时1备课时间教材分析发展学生弹跳能力以及协调、平衡能力的教学内容，练习的形式很多，有方向变化，也可以附加动作的变化，练习用的障碍物选择面也较广，只要有一定高度即可，在教学中,采用多种组织形式和教法手段，进行多样化的练习，发展学生跳跃能力。学情分析培养学生立定跳远的正确身体姿势，发展灵敏、协调素质和腿部力量，提高双脚跳跃能力和时空感。教学目标能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。教学重难点重点弹性屈伸与两脚快速用力蹬地起跳相结合难点上下肢体的动作协调与轻巧落地。教学准备垫子10块注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。教学过程创新教育切入点：体现不怕苦、不怕累的精神。教学过程教师活动学生活动设计意图一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。3、点评各组的活动情况，并提出要求。4、再次组织学生进行游戏四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范，声音响亮。3、明确各个数字代表的动作，反应迅速1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。2、积极模仿，认真练习掌握要领。3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。4、各小组积极参与，相互观摩，学习。5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。1、明白游戏方法，按要求进行。2、相互指导帮助，积极合作。3、交流评价。4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。课堂小结作业设计板书设计跳跃：跳单、双圈课后反思小学低年级跳跃一直是让体育

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