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文档简介

教学内容身高的情况教学目标1、通过实例，了解条形统计图的特点与作用。2、能读懂条形统计图，体会条形统计图在现实生活中的作用。3、了解制作条形统计图的一般步骤，会制作条形统计图，能根据统计表或者统计图做出分析描述。教学重点会制作条形统计图教学难点能根据统计表或者统计图做出分析描述教具准备课件教学过程：个性修改一、创设情境，导入新课谁知道淘气所在班同学的身高情况？那么，我们今天就来解决这个问题.二、探索交流，解决问题。自学感悟：用投影仪出示淘气所在班学生的统计表。1、学生独立填上表中的数据。2、独立制作条形统计图。合作探究：出示条形统计图。组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息。3、教师小结：条形统计图能清楚地看到哪个量多，哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。学生汇报点评三、巩固应用，内化提高。巩固练习:说一说：观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。出示教材第61页条形统计图。先让学生自己读图，再说一说，获得了哪些信息？明白了什么？有何想法或感受。拓展延伸:看图回答问题出示教材第61页男女生身高分布照片.第（1）题学生读图后交流。第（2）题引导学生用量角器、直尺等工具，仿照上面的统计图，自己画一幅扇形统计图，并与同学交流。四、回顾整理，反思提升。今天这节课你有什么收获？五、作业布置。1

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