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文档简介
城东小学年级五学科美术主备人王彭玲内容第12课 青花瓷时间学习目标情感:通过欣赏,使学生感受民族文化的艺术美,增强民族自豪感。认知:认识瓷器及青花瓷器的特点。操作:学习用蓝色水笔画青花瓷用具。学习重点难点重点:感受瓷器及青花瓷器的艺术美。难点:设计青花瓷器花纹图案。课前准备课时安排一课时导学过程思考与调整一、瓷器的历史和认识1、(1)说说china的年中文含义,你是用什么方法得知的。(2)为什么?(3)它与我国四大发明能相提并论2、说说生活中的瓷器:3、感受瓷器(1)分配任务。(2)谈谈瓷器。(3)揭示课题:瓷器。4、告知课前学习结果:瓷器的悠久历史(1)瓷器被成称为CHINA(2)瓷器是中国的伟大发明。中国被称为瓷国。5、瓷器的日用价值和装饰价值6、学生找到本小组的任务书去完成相应的任务:(1)观察瓷器的图案,找找想想图案的特点。(2)用看看、摸摸、敲敲、听听的方式了解瓷器的特性。7、学生汇报完成任务的情况:通过学生间的交流,帮助学生了解获取信息的不同途径。了解瓷器的渊源,体会民族文化的博大精深。通过感官体验,增强学生对瓷器的感性认识,感受瓷器的形式美。学生经过小组的合作,学会总结和表述。二、青花瓷器的价值和特点1、出示青花瓷瓶(1)这个瓷器有什么独特的地方:(2)揭示课题:青花瓷器(3)作为一种盛器使用;(4)美化生活起到装饰的作用;(5)同时具有一定的收藏价值。体会青白相间、相映成趣、幽靓可爱、优美大方的艺术效果。3、青花瓷的图案特点:(1)有排列有序的连续纹样,有突出主题的单独纹样。(2)它们各自常出现在瓷器的什么部位4、(1)画面工整精细图案疏密有致。(2)连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位;而单独纹样多出现在瓷器的肚的部位。通过欣赏观察,了解青花瓷的图案特点,帮助学生理解和设计。三、青花瓷图案设计1、欣赏图片:(1)这些单独纹样和连续的设计来源是什么?(2)用什么样的绘画形式可以用来表现青花瓷的图案?2、发觉图案的内容:(1)点、线
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