小班教育工作计划

Word———小班教育工作计划精选小班教育工作方案3篇

日子犹如白驹过隙，很快就要开展新的工作了，写一份工作方案，为接下来的工作做预备吧！好的工作方案都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的小班教育工作方案3篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

小班教育工作方案篇1

新的学年又将开头，本学年我们小班班级组共有5个班级，其中四个班上过一个月新生适应班，共有幼儿182名，保教人员15位，其中新老师3名，新保育员3名，新上任班主任1名。新老师、新保育员，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理阅历和教育阅历，需要老老师的关心和指引，但是他们有极大地工作热忱，所以，我们要激励老老师指引、关心、包涵新老师，为新老师做好榜样。同时也让新老师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。详细方案如下：

一、指导思想：

本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体老师自加压力，将在园长室的领导下，以《3-6岁儿童学习与进展指南》精神为指导，依据幼儿身心进展特点和实际进展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，制造性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面进展，让孩子喜爱上幼儿园，让家长满足。重视保育工作，提高保教质量，促进老师的专业成长，同时，严格执行和完成园领导下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队。

二、详细措施

（一）以身示范，吃苦在前，做好领导和老师的助手。作为班级组长，要勤学好问，仔细对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发觉问题，准时督查订正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作，而且要常常深化班级组，了解老师所需，准时供应关心，反映给领导，更好地完成教育教学工作。

（二）加强老老师的引领作用与责任，创建良好的班集体。

1.要充分发挥班级组长内骨干老师的引领作用，从帮带的目标、重点、方案着手，详细在教学业务力量、工作实践力量、班级管理力量等方面对新老师进行互帮互助。

2.作为新老师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践力量。鼓舞新老师主动拜园内骨干老师、助理级老师为师，乐观参加园内开展的师徒结对活动。

（三）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。

1．稳定幼儿心情。开学初，小班组老师将进行全面家访和电访，通过嬉戏、故事和小伴侣亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。

（四）开展丰富的活动，注意幼儿共性进展及力量的培育

1.开展丰富多彩的主题活动，要求各班结合班级特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

2.嬉戏与教学整合，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”为教育方法，注意幼儿共性的进展，通过老师的用嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。

3.幼儿常规教育。俗话说“没有法规，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培育是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控力量低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。

（1）培育幼儿有良好的进餐习惯。幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓舞幼儿用开心的心情进餐。

（2）培育幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。

（3）培育幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。

（4）培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的“拉拉链”方式让幼儿宁静地坐入座位预备上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓舞其他坐不好的小伴侣学习正确的坐姿。

（5）培育幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家”的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类.

（6）培育良好的学习习惯。由于幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸

引幼儿的留意力，鼓舞幼儿多提为什么。对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，鼓舞说一般话的幼儿多与别的小伴侣沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，关心为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动。

（7）加强幼儿的动手力量培育。在日常活动中多加入一些培育动手力量的嬉戏以及教学活动，喜爱跟老师、小伴侣玩手指嬉戏，会正确使用剪刀，会急躁的进行涂色嬉戏等等。

（五）注意家园联系，开展家长工作，办家长满足的班级。

家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不行。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视入园、离园接待工作，做好家访、随访、电访工作。利用家校通、幼儿园网站、展板、微信等，让家长了解孩子的在园状况，了解老师的工作，以达到家园同步教育的有效性。

三、本学期各个月份支配表

九月份

1．幼儿入园，稳定幼儿心情。

2．建立各班幼儿个人档案，更新确定班级花名册。

3．新生家访工作。

4．制订班级组方案、班务方案、主题方案等各类方案。

5．班级环境创设，区角的建立和材料的添加。

6．协作幼儿园召开小班年段家长会。

7．小班老师编排新早操。

8．组织幼儿进行“欢乐过中秋”系列活动。

9．开展每月幸福列车良好行为习惯之星评比活动。

十月份

1．国庆节活动：庆国庆小班幼儿游园活动。

2．重阳节活动——孝，从身边小事做起。

3.万圣节活动。

4．区域材料评比。

5．开展每月幸福列车良好行为习惯之星评比活动。

十一月份

1．成立新一届班委会，并推选新一届幼儿园家委会成员。

2.组织开展亲子游活动。

3．幼儿早操评比活动。

4.家长开放日活动。

5．开展每月幸福列车良好行为习惯之星评比活动。十二月份

1．庆圣诞、迎元旦系列活动。

2．做好幼儿常规教育工作。

3．做好班级平安检查工作。

4．开展每月幸福列车良好行为习惯之星评比活动。

一、二月份

1．开展迎新年活动。

2.连续开展每月幸福列车良好行为习惯之星评比活动。

3.各班制定复习方案，做好幼儿力量测评工作

4．各班老师写好学期工作总结、资料归档工作

5．各班老师写好幼儿评语、评比奖状

小班教育工作方案篇2

小班学期，我们小班开展了“加强幼儿环境爱护意识”的教育教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和阅历、需要，制定了环保教育方案和活动的内容。通过各种丰富多彩的活动，孩子们开头学会关注自己身边的环境，把握了很多初浅的环保学问，初步养成了良好的环保行为和环保的情感态度。他们对水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公园里的花能摘吗?等问题和现象都有了基本正确的回答和熟悉。而对应当怎样保持空气的清爽?如何爱护野生动物等问题的熟悉还存在肯定的差距。

本学期，我们将连续依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的方案，围绕认知、行为习惯、情感等方面来制定本学期的环保教育方案：

1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。

2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。

3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的.美，进展幼儿的观看力。

4.结合幼儿园的环保方案内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。

5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。

6.从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。

7.家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。

小班教育工作方案篇3

一、现状分析：

小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见；初步学会使用餐具，大部分幼儿能够自立进餐。餐后在老师的提示下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表干净。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。需要家长协作老师，家园全都进行教育。

二、阶段目标：

1、幼儿在老师或成人的引导下，逐步学会掌握自己的行为养成习惯。

2、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的关心。

三、实行措施：

1、重视营造良好的环境氛围：环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。

2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有方案实施幼儿素养教育的一