小学数学人教版二年级上册5混合运算《解决问题》优质课公开课教案_第1页
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小数人版年上混运《决题优课开教案师格面试教1

1、通过“商店买东西”的情,活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2、通过独立探索、小组合作的式学进一步加强对2——的乘口诀计算除法的掌握。3、调动学生的学习兴趣引导学获得有价值的信,培养学生解决问题的能力。2

【教学重点】运用表内除法知识解决生活中的简单问做到学与用的有效结合。【教学难点】通过已知条,找出问题与已知条件的关系解决问题。3

3.1.1

师同们前我们学习了平均,你能举例说明什么是平均分?学生自由发)师大学得真不错。假日里,小来到商,他在柜台前愁眉不展好遇到了什么难题!我们去帮帮他吧!(出示课件:教第42情境)师同们请仔细观,从画上了解到哪些信息?猜一猜小明遇到了什么难题?1.教例3。说说他遇到了什么问?解决这个问题需要哪些信息?(有元钱每地球仪8元这个问题怎么解决呢说你的想法。学生在小组中讨论。汇报交流。板书÷8=K问你怎么想的?(求可以买几地球就是求56里有几个8,用除法。(5)学生独立解决。(6)要想知道自己解决问题做得对不,要验算。验算的方法是把答案放到题目,然后根据数量间的关系进行推理题一个地球仪8元7个一共8×7=56(元就对了。(7)引导学生口答。2.教第42页的“想一想”。说说问题是什么解决这个问题需要哪些信息?(有元钱买6辆汽车)这个问题怎么解决呢说你的想法。学生在小组中讨论。引导学生正确列式。板书:24÷6=K问你怎么想的?(求一辆小汽多少就是要把24平分成6份求一份是多少用除法。)学生独立解决。怎样验算呢(一辆小汽车4元,辆小车一共4×6=24(元,解答正确。引导学生口答。完成第43页“习九”第2、、题。第2题出情境图学观察后说出题目的问题和所需的条,然后让学生独立解,之后交流自己是怎样想的验的过程是怎样的。老师强调本题实际上是求40里面几个8。第3题学独立解答后,说说自的思考过程和验算方法。老师强调本题实际上是求28里面有几个7。第4题学独立解,小交流解,指名说说自己提出的问,并请其他同学解答。提问:你今天有哪些收?小结:今天我们学习了用除法解问题。解答应用题,先找到解决问题所需要的信,根据除法的意义正确地列出算式,进行验算。以后都要像这样,逐步养成良好的解题习惯,提高学习效率。解决问题一个地球仪8元,56元可以买几?可以买几个实上是求56元里面有几个元用法。56÷8=7(个验算:一个地球仪元钱7个共×7=56()算对了口答:可以买7个球仪。如果元买6辆汽,一

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