小学数学北师大版一年级下册 二 观察物体《看一看》优质课公开课教案_第1页
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小数北大一级册

二观物《一（）优课开教教资证试讲案1

通过观察实物的前、后、左个面体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。通过实际操,判断从不同方向到的单一物体的形,步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。积极参与观察活,在察活动体会学习的乐,激发学习数学的兴趣。2

根据学生与教材的特,本节课我准备指导学生用“合作学习”、“发现学习”的方法开展学习活动。在合作学习中,学生会如何与他人分享数学学习的经,诚信合作、互相帮助。在探究发现,学生成为“探索者”参与学习过满足了他们的好奇心激发了他们强烈的求知欲使生学有成功、学的愉快。3

教学重点能正确辨认从不同位观察到的简单物体的形状。教学难点让学生根据看到的物的形状判断观察者所在的位置。4

4.1.1

第一学时同学们喜欢听故事吗今老师为大家讲一个故大家愿意听?(课件播人象(1)、提问这个盲人摸到大象,他们对大象的描述为什么不一样?(2)、小结。

今天这节课我们就来学习观察物体《看一看》。1、师老师今天还给大家带来一物出示储蓄),勤俭节约的孩子都喜欢把零花钱存在储蓄罐里从小养成节约用钱的习惯。储蓄罐背对着学生出:你知道个储蓄罐是什么样的?它的正面是什么颜色的吗?指名生回答今天我们就先来观察这个储蓄罐。哪些学生愿意来前面观?教师给学生指定位置,让生观察。并提:你储蓄罐的什么位,看到什么?两名学生调换位,再次观察,并一说自己观察到的情况与刚才看到的有什么不?现在我们大家和这两位学生一起观察好不我们看一看然说说从你的位置观察到的储蓄罐是什么样?(储罐放在座位的中间学集体交,汇报结果。4、师出示主题图小霞坐在储蓄罐的什么面?哪一幅图是小霞看到?说理由师通刚才的学习你不能说说我们应该怎样观察一个物?5、观察玩具(4人组每个小组中间放一个玩,每个学坐在自己的位置上认真观,然后互相说一说,你看到了什么指名汇报。猜一猜你面的同学看到的玩具形状跟你一样?想不想知道他们看到的是什?(3)、换位观察:

请同学移动位置,然后继续观察桌面上的玩,说这次你看到了什?现在看到的和你刚才看到的一样如果继续移动你看到的玩具形状和现在一样?通刚才的观察你们有什么问题想问?第1题学生自主观,得出结。第2题小猴子小松鼠看大象一图是小猴子看到哪一幅图是小松鼠看到的?生根据实际观察回答。第3题指名学生回,全班交。4、第4题

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