第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（教案） 高一历史 课件（中外历史纲要上）

课程教案课程教案科目历史授课班级授课教师课时安排1课时授课题目第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融教学准备教学目标：1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络；2.认识三国两晋南北朝时民族交融、区域开发成就。重点难点：重点：北魏孝文帝改革难点:民族交融；江南地区的开发教学内容：【导入】视频《梁祝》。问世间，情为何物，直教生死相许。梁祝故事广为流传，是中国古代\t"/item/%E6%A2%81%E5%B1%B1%E4%BC%AF%E4%B8%8E%E7%A5%9D%E8%8B%B1%E5%8F%B0/_blank"民间四大爱情故事之一（另外三个为《\t"/item/%E6%A2%81%E5%B1%B1%E4%BC%AF%E4%B8%8E%E7%A5%9D%E8%8B%B1%E5%8F%B0/_blank"白蛇传》、《\t"/item/%E6%A2%81%E5%B1%B1%E4%BC%AF%E4%B8%8E%E7%A5%9D%E8%8B%B1%E5%8F%B0/_blank"孟姜女传说》和《\t"/item/%E6%A2%81%E5%B1%B1%E4%BC%AF%E4%B8%8E%E7%A5%9D%E8%8B%B1%E5%8F%B0/_blank"牛郎织女》），是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级\t"/item/%E6%A2%81%E5%B1%B1%E4%BC%AF%E4%B8%8E%E7%A5%9D%E8%8B%B1%E5%8F%B0/_blank"非物质文化遗产，也是在世界上产生广泛影响的中国民间传说。当我们为梁祝的爱情动容时不禁发问，是谁造成了这个悲剧？是时代。今天我们一起来看看梁祝的时代。一、三国与西晋东汉末年分三国，烽火连天不休。上回我们说到，黄巾起义导致东汉军阀混战，而豪强地主为军阀混战提供了社会基础，于是曹操、刘备、孙权三大军事集团在混战中渐成鼎立之势。220年曹丕称帝（注意：曹操不是三国人）东汉灭亡；221刘备称帝，222孙权称帝。三国鼎立实现了区域性的局部统一，相对于东汉末年的割据混战来说是历史的进步。然好景不长，263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀，266年，司马炎代魏称帝，国号晋，280年，西晋灭吴，完成了统一。历史进入了短暂的统一时期。公元290年，司马炎去世。作为太子的司马衷继位，他父亲是个好皇帝，但他却是个笨人。他有一句很有名的话。有一次，京师洛阳闹灾荒，老百姓没饭吃。有官员就禀报司马衷。司马衷说：“老百姓没饭吃，为何不喝肉粥啊？”（何不食肉糜）司马衷当政之后，皇太后的父亲杨俊奉遗诏辅政。这个司马衷虽然笨，但他的老婆贾南风却十分聪明狠毒，为了能够把控朝政，贾南风便想设计除掉皇太后和杨俊，于是就一手炮制了八王之乱。公元307年，晋惠帝司马衷突然死亡，司马炽继位，是为晋怀帝，八王之乱到此终结。但此时五胡乱华已开始萌动，出现了大大小小许多新的政权。匈奴人刘渊建立了汉国刘渊死后，长子刘和继位。刘和是个软蛋，继位不久就被四弟刘聪夺去皇位。刘聪比较生猛，直接派人杀进洛阳，俘虏了晋怀帝，还屠杀了王公大臣等三万余人。这事发生在永嘉年间，因此被称为“永嘉之乱”。316年西晋被内迁匈奴贵族所灭。自此中国历史又陷入了较长的政权分立时期，起初是东晋十六国，后来则演变为南北朝对立。在哲学上有三个经典的问题，那就是“我是谁？”“从哪里来？”“到哪里去？”我是谁？有我就有非我，也就是他者。春秋战国时，我们讨论着蛮夷与华夏的区别，我们说蛮夷与华夏不在人种而在文化。民族意识的产生是大批不同人群相互交流交往的结果。而不同人群的大规模大范围流动恰恰是这一时期的特征。有学者研究这一时期北方有过长期低温，气温变化加上统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内迁中原与少数民族自身经济发展的需要。整个北方都面临着大量少数民族的内迁问题。少数民族的内迁：①促进了民族融合；②有利于少数民族逐渐封建化；③一定程度上激化了民族矛盾，加剧中原地区的动荡。④迫使北民南迁。317年，西晋宗室司马睿在建康（今南京）重建晋朝，史称东晋。三国、西晋以来，一些名声显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族。皇权与高门共治士族享有一系列特权①政治：按门第高低分享特权，世代担任重要官职②经济：士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济③社会：不与庶族通婚，甚至坐不同席④文化：崇尚清谈，占据高级文官职位。（*庶族：亦称"寒门"、"寒族"。魏晋南北朝时不属于士族的家族，大多为普通中小地主。）由于东汉以来豪强地主势力的发展加上魏晋政权的统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持，与这种门阀政治向适应的则是九品中正制。九品中正制以门第望族作为选官标准，逐渐形成了上品无寒门，下品无士族的局面。官员的选拔被掌握在世家大族手中。二、东晋与南朝公元420年，刘裕建立宋朝，定都建康，南朝开始，历经宋齐梁陈四朝。从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下（也就是我们说的衣冠南渡）。他们来到南方，带来了大量的劳动力和先进的生产工具与生产技术，促使江南地区经济得到发展。江南地区经济发展的表现：①农业：南方土地大量开垦,农作物增加,产量提高；②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等明显进步。影响：①促进了民族融合；②促进了江南的开发与经济发展,南方经济逐步赶上北方,为经济重心的南移奠定基础。（注意：虽然江南地区的得到了开发，但此时黄河流域仍然是当时的经济重心，南方经济水平仍然低于北方。）三、十六国与北朝与东晋同时期的北方割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。这一时期的政权①大部分由少数民族建立；②采用中原模式的国号、年号；③学习汉族的典章制度，但是民族隔阂依然存在。4世纪末，鲜卑族拓跋部建立北魏，于439年统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。北魏在中原建立政权后,所面临的最大问题就是如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。——节选自：白寿彝《中国通史》北魏建立后面临着一系列问题，针对这些问题，北魏统治者选择了改革。①迁都：由平城迁至洛阳。思考：为什么要从平城迁都洛阳？迁都的实质：一场是否接受汉族先进文化的斗争。

②籍贯：鲜卑贵族籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城。③服饰与语言：以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说汉语。

④姓氏：改鲜卑姓为汉姓，如皇族拓跋氏改姓元。

⑤门第：仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门。

⑥婚姻：鼓励与汉族高门士族通婚。孝文帝改革的意义：①顺应了北方民族交往交流融合的历史趋势；②大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣（北方少数民族封建化的进程）；③为以后北方统一南方与隋唐盛世的出现打下了基础。*局限：全面推行汉化改革，使鲜卑族丧失了自己独立性、主体性，失去尚武进取的民族精神，削弱了军事力量534年北魏分裂为东魏、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。又分别被北齐（550年）、北周（557年）取代。58