部编版小学语文五年级上册第八单元评价测试卷（测练习题附答案）

第八单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、选择题。(6分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.默而识之(shí) 心既到矣(yǐ) 美差(chāi)B.敏而好学(hào) 报偿(cháng) 积累(lěi)C.无病而呻(shēn) 万卷书(juàn) 发酵(jiào)D.废寝忘食(qǐn) 借鉴(jiàn) 过瘾(yǐn)2.下列词语书写有误的一项是()(3分)A.堆砌 质朴 篇章 浅显B.描写 精彩 岂敢 气愤C.慌唐 辛酸 舅父 独立D.衰弱 厌烦 无限 教科书二、把下列词语补充完整,并完成练习。(6分)①()光溢() ②呐喊()() ③云()日()④囫()()枣 ⑤()()心裁 ⑥心()理()⑦大()()手 ⑧牵()挂() ⑨如()如()⑩呕()沥() ()()不忘 ()()联翩1.写出与词语①意思相近的两个词语:、。

2.写出与词语结构一样的两个词语:、。

3.词语中“联翩”的意思是:。

三、选词填空。(6分)继续陆续连续1.爸爸()三年被评为“先进工作者”。2.我每读完一个故事,都会()把这个故事编下去。3.受灾的群众已经被()送到医院进行医治。不管……都……不仅……而且……如果……就……4.我们()要学习写好读书笔记,()要学会保存,()用什么形式写的,()应该将它们分类保存好,以备日后查询之用。()随手写随手扔,()失去了读书积累的意义。四、按要求写句子。(6分)1.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。(仿写比喻句)

2.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……(仿写反复句)

3.读了法布尔的《昆虫记》,有关动物的书对我越来越感兴趣。(修改病句)

五、按提示填空。(6分)1.《论语》中体现实事求是的精神,倡导谦虚态度的两句是“,”。

2.《论语》中论述好学精神和教学态度的两句是“,”。

3.《观书有感》(其一)中,与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累才能才思不断的诗句是“?”。

六、判断下列说法的对错,对的画“✔”,错的画“×”。(4分)1.“老师用红笔圈出我写的月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’这句话,说这个‘嵌’字用得特别传神。”句中的两个引号都表示引用。()2.倡导读书有“三到”的是宋代朱熹。()3.《忆读书》中冰心指导儿童“好读书,只读好书”。()4.欧阳询是唐初著名的书法家。()七、连一连。(4分)曹雪芹 《三国演义》 《景阳冈》施耐庵 《红楼梦》 《猴王出世》吴承恩 《水浒传》 《草船借箭》罗贯中 《西游记》 《黛玉葬花》八、排列句子顺序。(4分)()一部好书,不但给人以知识,而且能帮助人们养成优美的品德和情操,引导人们健康成长。()书是人类知识的结晶,是人类进步的阶梯。()因此读书必须有选择。()然而,也毋庸讳言,一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废,受到损害。()历史的文明要靠书籍来传播。()人类的智慧要靠书籍来交流。九、下面是阳明小学六(3)班晨路同学的“家庭信息调查表”。从他的调查表中,你发现了什么?请试着写一写。(4分)家庭成员获得的信息获得的渠道爸爸国家领导人出访意大利、摩纳哥、法国郊区有300多家农户要求作房屋拆迁评估巴西世界杯预选赛中国队主场3∶1完胜约旦广播和电视亲眼看到或听到报刊和书籍妈妈天气预报:明天晴星光街开了一家大型水果超市杭州西湖近万人免费品茶手机、广播、电视亲眼看到或听到报刊和书籍我日本小学生作文《我和爸爸的便当盒》感动大家失去双臂的男孩制作出飞机模型××动物园免费开放,此举在国内尚属首家广播和电视报刊和书籍网络你的发现:

十、课内阅读我最棒。(12分)①记得有一次,作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。②我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。③于是,我的作文得了个“甲优”,老师在文中又圈又点,并将它作为范文在班上朗读。④这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。1.联系上下文,解释下列词语。(2分)(1)千篇一律:

(2)别出心裁:

2.根据文段内容,完成下面的填空。(4分)(1)“不安分的一念”具体指的是。(1分)

(2)“这小小的光荣”具体指的是。(1分)

(3)第段是作者对自己作文内容的介绍,这一段运用了、、的修辞手法。(2分)

3.用“‖”将文段分为两部分,并概括段意。(4分)第一部分:。

第二部分:。

4.读了这几段文字,你从中受到了怎样的启发?(2分)

十一、课外阅读我能行。(12分)读书破万卷20世纪30年代的一天,南京国学图书馆的馆长办公室里来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后,非常吃惊。原来,他请求在图书馆里,用一年的时间,把馆藏的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了,但他对面前这位文弱的少年用一年时间要读完数万卷书,心里也不免有些怀疑。以后,每天第一个走进阅览室的人是他,最后一个走出阅览室的人还是他。他读了一册又一册,而且边读边记。有一天,他竟来回借阅了30多部古代文集,就连十分热心的图书管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了。就这样,每天读书达十几个小时的他,终于用一年的时间,奇迹般地把数万卷书读完了,而且还整理出了数百万字的资料。几年以后,《中国思想史》一书从他的笔下诞生。书中引用了大量的资料,这些资料正是他从苦读中得来的。这位有志少年,便是后来的复旦大学副校长、著名历史学家蔡尚思先生。1.听了少年的请求,馆长为什么非常吃惊?(2分)

2.馆长同意了少年的请求后,为什么心里又有所怀疑?(2分)

3.少年读书的方法是什么?用“”画出描写少年刻苦读书的语句。(2分)

4.文中画线句采用了什么描写方法?有什么作用?(3分)

5.读了短文,你受到了什么启发?(3分)

十二、习作。(30分)你一定读过不少书吧?请把你认为好的书推荐给同学们。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息,重点写推荐这本书的理由。一定要达到激发同学们读书兴趣的目的!

答案:一、1.A2.C二、①流彩②助威③淡丽④囵吞⑤别出⑥安得⑦显身⑧肠肚⑨醉痴⑩心血念念浮想1.光彩夺目熠熠生辉2.翩翩起舞栩栩如生3.鸟飞的样子,形容连续不断三、1.连续2.继续3.陆续4.不仅……而且……不管……都……如果……就……四、1.示例:像微风一样和煦,像朝阳一样温暖,我每当看见妈妈的笑脸,就感受到妈妈浓浓的爱。2.示例:头抬起来了,我的老师。作业看完了,我的老师。眼镜后边,一双眼神疲惫的眼睛温情地望着我们,我的老师的眼睛……3.读了法布尔的《昆虫记》,我