校校企合作实施方案

校企合作实行方案校企合作是高职院校培育高素质技术型人材的重要模式是实现高职院校培育目标的基本门路。为进一步搞好我院的高职教育实现我院办学思想和培育目标进一步改良人材培育模式和办学体制的根本转变在进一步发挥勤学校和公司或行业作用的同时加大推动校企合作力度更好地发挥职业院校高素质技术型人材培育基地的作用依照教育部《对于全面提高高等职业教育教课质量的若干建议》教高[2006]16号精神联合我院实质并借鉴其余院校的经验特制定本实行方案。一、指导思想全面贯彻科学发展观以服务为主旨以就业为导向鼎力推动校企合作人材培育模式，突出实践能力的培育，增强我院为地方和地区经济社会发展服务的能力，深入校企合作交融度，更新教课理念，依靠公司行业优势，充足利用教课资源，成立校企深度合作、密切联合，优势互补、共同发展的合作体制，达到“共赢”的目的，提高我院教育教课水平易人材培育质量努力创始校企合作的新场面。二、校企合作主要方式（一订单培育模式依据我院专业综合实力将持续主动认识当地域和地区内各大企事业单位的用人需求踊跃主动地和企事业单位交流磋商，使学生直接学惯用人单位所急需的职业岗位群知识和技术达到供需共鸣签署半年至三年的订单培育协议书明确两方职责，学校负责招生，依据公司用工要求，拟订吻合培育目标的教课计划和开课计划并和公司共同组织实行教课，对学生进行定向培育；公司供给实习教课条件并投入必定资本用于学校添置必要的教课设备、实习实训场所建设、改良食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面学生毕业并获得相应的职业资格证书后接收学生就业。（二顶岗实习模式经过前两年（1-4学期在校学习培育学生本专业的理论知识、实践技术及职业基本素质第5学期依据公司需求工种和用工条件在校外实习实训基地进行教课实习和实训在公司实践教师指导下实现轮岗实操培训熟习公司一线相应岗位的实质操作标准和要求提高职业岗位技术做到和工作岗位“零距离”对接为顶岗实习确定坚固基础第6学期进行顶岗实习制定就业岗位以“准员工”身份进行顶岗实质工作，熟习公司环境感觉公司文化熏陶达成毕业设计为未来的就业铺设道路。在这过程中需要办理好职业技术训练和判定和学生管理问题。三见习模式每学期安排学生到公司行业观光和见习两周以上，让学生认识公司认识生产流程和设备设备工作原理学习公司文化体验公司生活。这样有助于学生理论联系实际提高学习兴趣和培育他们爱岗位敬业的精神。（四员工培训和研发模式利用学校教师资源、职业技术判定培训点、培训学院、持续教育学院等资源，主动承接公司的员工培训工作及持续教育工作，学校教师参和公司的研发项目和技术服务工作成立优异的两方增援系统互惠互利相互支持获得公司对学校设备设备及实习耗材的支持和帮助。五生产经营模式利用学校的场所和其余资源优势主动和公司合作进行有关的项目投资经营。学校以场所或其余现有资源作为股份参和投资利用公司生产经营的优势解决学校的人材培育的门路和方式以生产项目带师生实训填补学校办学经费的不足。照实训中心、大学生创业孵化中心即可引进公司合作，达到共赢。六校企合作开发课程课程开发应试虑到实现教课和生产同步，实习和就业同步。校企共同制定课程的教课计划、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责达成学生的生产实习、顶岗实习在公司达成课程实行过程以工学联合、顶岗实习为主。开发的课程应具备的特色：一是，课程构造模块化，以实质工作岗位群需求剖析为基础，其课程系统、课程内容均来自于实质工作任务模块，进而成立了以工作系统为基础的课程内容系统二是课程内容综合化主要表此刻理论知识和实践知识的综合职业技术和职业态度、感情的综合三是课程实行一体化主要表此刻实行主体、教课过程、教课场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做”为一体建立以合作为主题的新式师生、师徒、生生关系实现教具和工具、耗材和原料相联合做到教室、实训室或生产车间的三者联合等四是课程评论开放化除了进行校内评论以外,还引入公司及社会的评论。（七校企合作开发教材教材开发应鉴于课程开发的基础上实行。教材开发应邀请行业专家和学校专业教师针对专业课程特色联合学生在有关公司一线的实习实训环境编写针对性强的教材。教材能够先从讲义下手而后依据实质使用状况逐渐修正过渡到校本教材和正式第一版教材。（八成立专业教课指导委员会依据专业、课程特色邀请公司行业专家和学校教师共同组建“专业教课指导委员会”。共同商议、明确专业人材的培育目标确定专业教课计划方案和教课内容供给市场人材需求信息参和教课计划的拟订和调整依据公司、行业的用工要求实时调整课程教课计划和实训计划辅助学校确定校外实习实训基地。九实行“双百工程”鼎力实行“双百工程”（即:百名公司家进校园、百名教师进公司，增添教师公司一线工作经历提高教师专业实践能力。选派骨干教师深入到公司一线顶岗锻炼并管理学生，实时掌握公司目前的经济信息技术信息和此后的发展趋向有助于学校主动调整培育目标和课程设置，改革教课内容、教课方法和教课管理制度，使学校的教育教课活动和公司亲密接轨。同时学校每年邀请有较高著名度的公司家来校为学生讲课、作专题报告让学生认识公司的需要让学生感觉校园的公司文化培育学生的公司意识尽早为就业做好意理和技术准备。三、校企合作详细要求（一新设置专业一定以就业为导向适应地域和地区经济社会发展的需求。在设置新专业时充足检查和展望发展的先进性在初步确定专业后应邀请有关部门、用人单位的专家和实质者进行论证以增强专业设置的科学性和现实使用性。（二各专业的教课计划、课程设置和教课内容的安排和调整等教课工作应征采公司或行业的建议使教课计划、课程设置及教课内容同社会实践密切联系使学生在校时期所学的知识能够紧跟时代发展步伐知足社会发展的需要。三近三年内在工商管理系和工程技术系进行试点工作的基础上在各院、系、部中全面展开此项工作。每个专业一定实行1-2门校企合作开发课程建设工作。（四近三年内每个专业一定实行1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采纳校企合作编写的教材。五完美专业教师按期到公司一线轮训制度各院、系、部每学年要选派10%的教师到公司一线参加3个月以上的实践锻炼严格履行“对于专业课教师参加职业技术培训和判定的若干规定”，要点提高教师的专业能力和实践教课能力。同时每个专业起码邀请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充分教师队伍。四、保证举措（一健全校企合作组织机构。成立由学校领导及各部门主要负责人构成的“校企合作协调指导委员会”，全面指导协调校企合作各项工作。各院、系、部由一名领导详细分管校企合作工作并装备一名专兼职校企合作联系员负责校企合作工作的展开。（二合作两方签署协议明确职责规范两方的行为。学校保证人材培育质量，保证公司用人的精选权为公司供给培训、技术等方面的支持。公司保证在设备、场所等条件上的支持及人员的支持保证学生实训任务的安排。三学院和各院、系、部拟订的年度工作计划中，一定把校企合作工作放在重要地点年度工作总结要表现校企合作工作。校企合作将作为每年查核各院、系、部工作业绩的重要指标依据各院、系、部校企合作展开的状况和成效每年评比2-3个系部为校