小升初说明文阅读专题复习课件

说明文阅读专题1ppt课件说明文阅读专题1ppt课件说明文常见题型：1．指出文中的说明对象及其特征。2．判断说明方法。3．辨析说明顺序。5．体会说明文语言的准确性。2ppt课件说明文常见题型：2ppt课件易混知识清单一说明对象VS说明内容（中心）说明内容（中心）:说明对象+特征说明对象：介绍的某种事物3ppt课件易混知识清单一说明对象VS说明内容（中心）说明内容（中心）:真题演练一真题演练一《种瓜得豆》的说明对象是什么？说明内容是什么？

说明对象：现代转基因技术

说明内容：

介绍了现代转基因技术的原理和应用。4ppt课件真题演练一真题演练一《种瓜得豆》的说明对象是什么？说说明对象：一看文题、二抓中心句、三看首尾段。对象的特征：应抓每段中的关键词。语言要简明扼要，切记以偏盖全。方法提示：5ppt课件说明对象：一看文题、二抓中心句、三看首尾段。方法提示：5pp如何正确寻找中心句？1、可以根据总分的结构关系，抓总起性的句子，概括地说出说明的中心2．可以根据分总的结构关系，抓总结性的句子，概括地说出说明的中心抓总结句抓首括句3、有时段的说明中心就是中间一句话，且有提示性的话“这样看来”。

抓中间提示性语言6ppt课件如何正确寻找中心句？1、可以根据总分的结构关系，抓总起性的句说明顺序时间顺序逻辑顺序空间顺序：表方位、立足点、行踪变化等。如近→远；前→后；左→右；南→北；低→高；上→下；内→外；东西南北中；四周→中央……一般用于说明事物的形状、构造特征。尤其介绍建筑物的结构。

a、从整体到部分b、从原因到结果c、从特点到用途d、从主要到次要e、从概括到具体f、从现象到本质：按时间先后作为说明顺序。如从古到今、从春到冬、从早到晚等

7ppt课件说明顺序时间顺序逻辑顺序空间顺序：表方位、立足点、行踪变化等

判断下面三段文字采用哪种说明顺序。

（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。（空间顺序）（时间顺序）（逻辑顺序）8ppt课件判断下面三段文字采用哪种说明顺序。（空间顺序）（时间顺序）关于说明顺序题型示例：试题一：为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决方法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采集生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。问一：本段采用了什么顺序进行说明的？答一：由主要到次要的逻辑顺序。问二：列举的治理土壤污染的三种方法的顺序能否颠倒？为什么？答二：不能。因为文章是按照从主到次的逻辑顺序说明的。9ppt课件关于说明顺序题型示例：试题一：9ppt课件易混知识清单二说明顺序VS文章结构文章结构:

作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、总---分---总”等）、并列式、递进式等。说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。10ppt课件易混知识清单二说明顺序VS文章结构文章结构:说明顺序：10p举例子列数字打比方下定义分类别作比较引用……是……,这就是……,叫……一种是……,另一种是……例如、又如、比如、再如、如

像、是、当作,而、比……和…、相对于数词（概数、确数）引号具体有力地说明……准确具体地说明……突出强调了……生动形象地说明……准确简明科学地揭示了……的本质特征使说明更具有说服力条理清晰说明……摹状貌作诠释画图表11ppt课件举例子列数字打比方下定义分类别作比较引用……是……,这就是…1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。

2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。

3、星云分为亮星云和安星云。

4、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（列数字、作比较）（打比方）（分类别）（下定义）12ppt课件1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。

6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。

8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。（引用）（作诠释）（举例子）13ppt课件5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较易混知识清单三下定义VS作诠释下定义”：揭示被说明对象的本质特点。（甲是乙，乙是甲。）“作诠释”：解说事物某一方面的特点，说明的内容与说明的对象不能变换位置。14ppt课件易混知识清单三下定义VS作诠释下定义”：揭示被说明对象的本质真题演练三真题演练三判断下列句子运用的说明方法

a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

b．激光是一种颜色单纯的光。下定义作诠释15ppt课件真题演练三真题演练三判断下列句子运用的说明方法a．统筹方法说明文语言特点1、准确、简明（说明文语言最基本的特征）；2、生动（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上）；16ppt课件说明文语言特点1、准确、简明（说明文语言最基本的特征）；1体会说明语言典型例题：①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。②加点词语能否去掉，为什么？③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？17ppt课件体会说明语言17ppt课件例：松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

句中“好像”一词有何表达效果？

方法提示：1.先解释词或说明词性作用

2.分析词在句中的作用

3.体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。

答：“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。18ppt课件方法提示：1.先解释词或说明词性作用答：“好像”练：奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。说说划线词语“可能”的表达作用。答：“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，加点词体现了说明文语言的准确性。19ppt课件练：奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。例：至于池沼,大多引用活水。

句中”大多”一词能否删掉,为什么?答：不能删掉,“大多”表示大部分是这样，但也不排除有不引用活水的情况。用在这里，体现了说明文语言的准确和严密。方法提示：：1.作出判断

2.分析词的本义及在文中的作用，进而分析去掉后的表达效果

3.答体现了说明文语言的准确严密性。20ppt课件例：至于池沼,大多引用活水。

句中”大多”一词能否删掉,为什

森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新翼龙化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的翼龙，划线词“迄今为止”能否去掉？为什么？

答案：“迄今为止”不能去掉。更准确地表达隐居森林翼龙是目前发现的最小的翼龙；不排除今后还有更小的翼龙发现的可能性。

如果去掉，就与原意不符，体现不出说明文语言的准确性和严密性特征了。21ppt课件答案：“迄今为止”不能去掉。更准分析“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词能否去掉，为什么？分析：不能去掉；因为“几乎”表示程度，是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。体现了说明文语言的准确严密性。实战演习实战演习22ppt课件分析“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词能否去掉答题模式：

①不能删。

②因为“……”表示……，删掉后就变成了……，这与文意不符。

③体现了说明文语言的准确性。阅读指导23ppt课件阅读指导23ppt课件说明文阅读专题24ppt课件说明文阅读专题1ppt课件说明文常见题型：1．指出文中的说明对象及其特征。2．判断说明方法。3．辨析说明顺序。5．体会说明文语言的准确性。25ppt课件说明文常见题型：2ppt课件易混知识清单一说明对象VS说明内容（中心）说明内容（中心）:说明对象+特征说明对象：介绍的某种事物26ppt课件易混知识清单一说明对象VS说明内容（中心）说明内容（中心）:真题演练一真题演练一《种瓜得豆》的说明对象是什么？说明内容是什么？

说明对象：现代转基因技术

说明内容：

介绍了现代转基因技术的原理和应用。27ppt课件真题演练一真题演练一《种瓜得豆》的说明对象是什么？说说明对象：一看文题、二抓中心句、三看首尾段。对象的特征：应抓每段中的关键词。语言要简明扼要，切记以偏盖全。方法提示：28ppt课件说明对象：一看文题、二抓中心句、三看首尾段。方法提示：5pp如何正确寻找中心句？1、可以根据总分的结构关系，抓总起性的句子，概括地说出说明的中心2．可以根据分总的结构关系，抓总结性的句子，概括地说出说明的中心抓总结句抓首括句3、有时段的说明中心就是中间一句话，且有提示性的话“这样看来”。

抓中间提示性语言29ppt课件如何正确寻找中心句？1、可以根据总分的结构关系，抓总起性的句说明顺序时间顺序逻辑顺序空间顺序：表方位、立足点、行踪变化等。如近→远；前→后；左→右；南→北；低→高；上→下；内→外；东西南北中；四周→中央……一般用于说明事物的形状、构造特征。尤其介绍建筑物的结构。

a、从整体到部分b、从原因到结果c、从特点到用途d、从主要到次要e、从概括到具体f、从现象到本质：按时间先后作为说明顺序。如从古到今、从春到冬、从早到晚等

30ppt课件说明顺序时间顺序逻辑顺序空间顺序：表方位、立足点、行踪变化等

判断下面三段文字采用哪种说明顺序。

（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。（空间顺序）（时间顺序）（逻辑顺序）31ppt课件判断下面三段文字采用哪种说明顺序。（空间顺序）（时间顺序）关于说明顺序题型示例：试题一：为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决方法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采集生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。问一：本段采用了什么顺序进行说明的？答一：由主要到次要的逻辑顺序。问二：列举的治理土壤污染的三种方法的顺序能否颠倒？为什么？答二：不能。因为文章是按照从主到次的逻辑顺序说明的。32ppt课件关于说明顺序题型示例：试题一：9ppt课件易混知识清单二说明顺序VS文章结构文章结构:

作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、总---分---总”等）、并列式、递进式等。说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。33ppt课件易混知识清单二说明顺序VS文章结构文章结构:说明顺序：10p举例子列数字打比方下定义分类别作比较引用……是……,这就是……,叫……一种是……,另一种是……例如、又如、比如、再如、如

像、是、当作,而、比……和…、相对于数词（概数、确数）引号具体有力地说明……准确具体地说明……突出强调了……生动形象地说明……准确简明科学地揭示了……的本质特征使说明更具有说服力条理清晰说明……摹状貌作诠释画图表34ppt课件举例子列数字打比方下定义分类别作比较引用……是……,这就是…1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。

2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。

3、星云分为亮星云和安星云。

4、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（列数字、作比较）（打比方）（分类别）（下定义）35ppt课件1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。

6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。

8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。（引用）（作诠释）（举例子）36ppt课件5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较易混知识清单三下定义VS作诠释下定义”：揭示被说明对象的本质特点。（甲是乙，乙是甲。）“作诠释”：解说事物某一方面的特点，说明的内容与说明的对象不能变换位置。37ppt课件易混知识清单三下定义VS作诠释下定义”：揭示被说明对象的本质真题演练三真题演练三判断下列句子运用的说明方法

a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

b．激光是一种颜色单纯的光。下定义作诠释38ppt课件真题演练三真题演练三判断下列句子运用的说明方法a．统筹方法说明文语言特点1、准确、简明（说明文语言最基本的特征）；2、生动（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上）；39ppt课件说明文语言特点1、准确、简明（说明文语言最基本的特征）；1体会说明语言典型例题：①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。②加点词语能否去掉，为什么？③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？40ppt课件体会说明语言17ppt课件例：松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

句中“好像”一词有何表达效果？

方法提示：1.先解释词或说明词性作用

2.分析词在句中的作用

3.体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。

答：“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。41ppt课件方法提示：1.先解释词或说明词性作用答：“好像”练：奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。说说划线词语“可能”的表达作用。答：“可能”表揣测语气，说明火炬传