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小学美术美版二年级上册第7《去远航》优质课公开课教案师资格证面试讲教案1

了解船的基本常识和用途。运用基本型组合的方,以画作的形式大胆表现想象中的船。3、根据船的用途及自己的感受胆进行想象。2

二年级的学生已经逐步适应小学的生对事物也有了进一步的认知。本课向学生介绍有关船的知识学生们喜闻乐见同激发学生展开想创设有趣的故事情节学的想象能力和创新思维。3

教学难点结合生活中的船大进行想象并表现新颖而美观的船。教学准备船的图片及图像资料水彩笔、油画棒等。4

4.1.1

第一学时组织教:检查学具准备情况,稳定学生情绪。导入谜语两头尖尖像月牙水行走全靠它。揭示课:请同学们说一说你对船有哪些了,反馈学生课前搜集船的知识。教师提出问:你知道的船有哪?轮船,帆船小木船…)它们有什么用途?载的交通具……设计意图(激发学生学习兴,养搜集信息的能力)三、讲授新:(一观欣:播放课件,了解船种类及其功能特征有什么不?学生一边欣赏一边思考问题它们的外形一样?它们有什么相同的地?它们的功能特征有什么不?学生在欣赏的过程,教师对各种船进行简单的讲解。学生归纳总:回答问题。设计意图(扩大学生视,使学了解不同的船用途不同。发散学生思,开发创造力。(二欣赏交流。欣赏学生的作品,有童话故事里生活中的,卡通船。学生交,自己准备画一艘什么的,这艘船航行到了哪?船上的人看到了什?在航海的过程中发生了什么故?设计意图(启发学生构,会用特性的形构成不同用途、不同特点运动状态的,表达个性。)(三教师示范讲解画船及构图的方法。画一条波浪线。贯穿画,从左右。画船身有征的形概括自己兴趣的船,头高高扬,画画面中间船身要大要长。局部结构的表现:体现船的种类装饰船体船的功能。添加背:画水中与天空的景物设计意:让学生直观了解画船的方,学会画船及构图。)学生作画练习,教师巡回指导。评价小结。给自己的船命名,讲讲船的功,述去远航过程中发生的故事。(六课后延伸与拓展。结合史实和现实中的有关船的故,研究船的种类和功能。最大的船有多?有什么最先进的船

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