题精编-完整版教学设计

1．（2022•山西）小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。右图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为（）A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm2．（2022•随州）物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度，常见运动的时间能做出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（）A．1min B．4s C．2s D．0.5s3．（2022•南通）中国的高铁技术世界一流，如图所示是几枚硬币“静静”立于高速行驶列车的窗台上的照片，认为硬币处于静止状态所选择的参照物是（）A．车内的座椅 B．路边的树木 C．窗外的楼房 D．远处的高山4．（2022•常州）宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了（）A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm5．（2022•淮安）如图所示。小车水平向右做直线运动。数字钟显示的时间格式是“时，分，秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是cm，全程的平均速度是cm/s。6．（2022•云南）图象法是一种整理、分析数据的有效方法。如图是小华同学描绘的两个物体运动路程﹣时间图象。由图象可知，甲物体前4s内运动的路程是；乙物体运动的速度是。7．（9分）小林家门口到贵港新世纪广场的公交路线全长9km，周末，小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时15min到达新世纪广场公交车站与同学汇合。求：（1）公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公车站的平均速度v1是多少km/h？合多少m/s？（2）新世纪广场到园博园的公交路线全长20km，则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用多长时间（假定此公共汽车的速度v2与v1相同）？8．（2022春•西湖区校级月考）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法错误的是（）A．甲声音的响度最小 B．乙、丙声音音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．丁声音的音调最高且音色饱满9．（2022•西湖区校级模拟）如图所示，小晨同学自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上口，就能发出悦耳的哨声，关于这种哨子，下列说法正确的是（）A．哨声是由于管内的空气柱振动而产生的 B．小晨听到的哨声是耳蜗中的听觉感受器接受到的声波的刺激而产生的 C．吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变 D．吹哨时，“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会变高10.（2022•宁夏）如图所示，关于声现象的说法中错误的是（）A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的 B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质 C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 D．“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声11．（2022•岳阳一模）2022年8月8日，在四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，地震造成25人死亡（其中24名遇难者身份已确认），525人受伤，6人失联，176492人（含游客）受灾，73671间房屋不同程度受损（其中倒塌76间）。但令人感到惊讶的是，地震过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况。如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是（）A．动物反应灵敏 B．有些动物能听到超声波 C．有些动物能听到次声波 D．动物能观察到地面的变化12．（2022•岳阳模拟）为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的与振动有关。（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与有关。（3）把b步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的不同。（4）以上探究方法叫。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是A．蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开C．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系13．（2022秋•西城区校级期中）晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜想：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究自己的猜想是否正确。因为音调的高低取决于声源振动的频率，他借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。下表是他在实验时选用琴弦的相关数据。控制因素编号琴弦材料琴弦的长度L/cm琴弦的横截面积S/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙300.5D铜400.5E尼龙400.5（1）在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中，常常采用控制变量的方法。如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为的琴弦。如果晓伟想探究琴弦发出声音的音调是否与琴弦的长短有关，你认为他应选用表中编号为的琴弦。（2）如果选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的有关。（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：选择其中一根琴弦，改变琴弦的，用测量振动频率的仪器测量。14．（2022秋•定州市期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，这说明；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是。（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是。（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。（4）如图④所示，把正在响铃的钟放在玻璃罩內，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知：，此研究方法属于（选填“控制变量法”或“实验推理法”）。15．（2022•宁波模拟）小吃街上出现了一种“冒烟”的冰激凌。只见店员将﹣196℃的液氮倒入容器中，然后放入液体牛奶和五颜六色的爆米花，冰激凌原料瞬间冷冻成型而容器中的液氮发生了肉眼可见的“沸腾”。下列说法正确的是（）A．碗里液体“沸腾”是因为液氮汽化 B．冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气 C．液体“沸腾”是因为液氮汽化使容器中的水吸热后沸腾 D．冰激凌周围的“白气”是空气中的水蒸气汽化的现象16．（2022•黄冈）下列有关判断正确的是（）A．清晨，缭绕在山间的雾是水汽化形成的B．清晨，附着在草上的霜是水凝固形成的 C．夏天，往地面洒水降温，利用了水蒸发吸热 D．夏天，在食品运输车里放些干冰降温，是利用干冰熔化吸热17．（2022•宝安区二模）如图甲为某物质的熔化图象，根据图象可知（）A．该物质是非晶体 B．该物质一定不是冰 C．第7min时该物质处于固液共存态 D．将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（图乙），冰水混合物会从该物质吸热升温18．（2022•双台子区二模）小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。（1）在组装器材时，图甲出现的错误是，应适当将（填“A处向上”或“B处向下”）调整。（2）调整好器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图象。当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是（填“空气”或“水蒸气”）。（3）a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图象，分析可知她是选用图中装置做的实验。由小雨所绘制的b图象可知，此时周围环境的大气压（填“低于”或“高于”）一标准大气压。小雨同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法（填“可行”或“不可行”）。（4）0﹣6分钟a和b图象重合可以判断她们实验所用水的质量（填“相同”或“不相同”）。19．（2022•营口）小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：（1）实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是：。（2）另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，得到a、b两个不同图象的原因可能是。（3）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第min时水的温度，你这样判断的依据是。时间/min…891011121314…温度/℃…96979898959898…（4）改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下，99℃的水将处于态。（5）温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面成小水珠造成的。20．（2022•海陵区二模）以下为小红“探究海波熔化”的实验过程。（1）她用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要操作如下：A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C．读取温度计的示数，温度计的玻璃泡仍和海波接触D．观察