幼儿园安全保健工作计划概述

57/57幼儿园安全保健工作打算大二班春暖花开的季节，迎来了新的学期，一切都专门美好，本学期仍以促进幼儿身心健康成长为目的，做好卫生保健的后勤治理工作。提高幼儿保健的服务质量。为促进幼儿的保健工作上一个新的台阶，特制定以下打算：一、指导思想：卫生保健以幼儿园《指南》为指导，进一步增强目标意识，贯彻实行“预防为主”的方针，实施科学育儿，遵循保教结合的原则，全面规范保育工作，让幼儿有健康的体魄，大力提高保教质量。使我园卫生保健工作再上新台阶。二、具体目标：切实抓好卫生保健工作，如：营养分析、餐前餐后治理及日常消毒等常规工作。严格操纵传染病，降低常见病的发病率，进一步提高幼儿的自我爱护能力，杜绝事故发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营养，让幼儿身心得到健康成长。三、具体措施：进一步提高做好卫生保健工作。（一）健康检查制度：1、做好健康分析、评价、登记记录。2、坚持每天晨检及全日观看制度，认真做到“一模”、“二看”、“三问”、“四查”，发觉患病儿当即与老师和家长联系，并做好记录。当家长未及时来园接幼儿时，由保健大夫带患病儿在保健室观看，护理，如遇紧急情况立即送医院。并将情况如实告诉家长。（二）日用品消毒制度1、床板每周擦抹一次，被褥每月清洗，两周暴晒一次。2、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每天清洗、消毒一次。3、图书每周日光暴晒一次。4、桌椅每日清擦三次，每天用84清洗一次，保持桌椅整洁。5、地面、厕所每天拖、冲洗，每天用消毒液拖地消毒一次。（三）个人卫生：1、幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。2、幼儿饭前饭后养成洗手的适应，保持手的整洁。3、大班幼儿学会使用筷子吃饭，培养幼儿良好的进餐适应，不挑食、不偏食、不暴食。4、幼儿养成饭后漱口的适应。5、培养幼儿良好的睡眠适应及正确姿势。6、每周剪指甲一次，保持幼儿个人整洁卫生。7、依照季节变换，活动量的大小，随时为幼儿增减衣服，关怀幼儿的冷暖。8、各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进行安全教育、卫生教育，并教给幼儿一些自我爱护的能力。9、妥善保管好班内物品，玩具、用品使用安全，幸免摔伤、烫伤，杜绝事故发生。（五）饮食治理：1、创新食谱，向家长发放调查表，为幼儿提供丰富多彩的美食。2、依照季节变化，制定适合幼儿年龄的带量食谱，保证幼儿必需的营养。3、定期计算幼儿进食量、营养量。保证幼儿健康成长。4、按时开饭，保证幼儿愉快地吃饱、吃好每一餐。幼儿园安全工作打算中永久是安全第一。班级老师在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意小孩活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和躯体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解缘故。3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相关心，遇到不安全的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发觉异常情况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，防备幼儿走失。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。9、利用家园联系册，家园栏，家长接送小孩的时刻，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。关于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。专题列表：第一周洁净食物人人爱第二周手指兄弟第三周夏天少喝饮料第四周游泳去第五周马路上的交通标志第六周安全过马路第七周我们爱运动第八周专门的电话号码第九周迷路了如何办第十周乘车要注意什么第十一周遇到陌生人第十二周妈妈不在家第十三周打雷闪电如何办第十四周食物变质吃不吃第十五周防止溺水第十六周煤气开关不乱动第十七周爱护眼睛第十八周随地吐痰不文明第十九周水是我们的好朋友第二十周在走廊和楼梯上大班第一周安全健康主题活动《洁净食物人人爱》大街上，各式各样的小吃也越来越多。小孩们也越来越不注意饮食卫生，经常会吵着要吃路边摊上的食物，尽管能够饱餐一顿，然而吃完后却经常会闹肚子，引发各种肠胃病。为了让小孩们更加深刻地了解并做到饮食卫生，我设计了这次活动。活动目标1、让幼儿明白差不多的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手。2、生食瓜果须洗净去皮，不贪吃街头小吃。3、初步培养幼儿良好的个人卫生适应。活动预备苹果若干，水果刀。活动过程一、讲述故事教师完整讲述故事，请幼儿认真听。二、讨论“什么缘故肚子疼？”1．师：你们明白什么缘故洋洋吃了羊肉串和苹果会肚子疼吗？引导幼儿回答。2．师：你们都吃过苹果，讲一讲你们在家里是如何吃苹果的呢？小结：路边的羊肉串有的没有烤熟，有的沾满灰尘和细菌，脏兮兮的专门不卫生，不能买。因此洋洋吃了才会肚子疼的。苹果要清洗之后才能吃，有的水果还要削皮吃。三、讨论还有哪些类似的东西不能吃1．师：我们来想一想，还有哪些东西多吃了会肚子疼不舒服呢？幼：冰冻的东西。2．师：恩，讲得真好。像冰激凌这些比较冷的东西我们也要少吃，吃多了会拉肚子的。3．师：还有路边摊上的小水饺、糖葫芦也不能吃，那个也专门脏的。还有油炸的东西，油条也不能多吃，炸的鸡块也不能多吃。四、幼儿示范洗苹果1．吃苹果前要把苹果洗洁净，老师为大伙儿预备了几个苹果，请几个小朋友帮忙去洗洁净。2．提醒幼儿洗苹果的时候要冲洗整个苹果上下几遍，并用小手抹去皮上的脏东西。3．洗完苹果，老师削去苹果皮，供大伙儿品尝。附故事：有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了路边摊上的羊肉串。回到家洋洋一把抓起桌上的苹果又吃了起来。吃了羊肉串和苹果以后，洋洋的肚子开始疼了，好难受呀！妈妈带洋洋去了医院。大夫告诉洋洋：路边摊位上的小吃不洁净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。洋洋听了大夫的话，从那以后，洋洋再也不吃路边摊上的东西了，肚子也不再疼了。大班第二周安全健康主题活动《手指兄弟》活动目标：1、让幼儿认识手的外部结构，能讲出它们的名称，引导幼儿发觉手能够做各种动作。2、培养幼儿关怀自己的躯体，明白如何样运用手和爱护手。活动预备：将手指装饰成脸的模样、活动过程：一、猜谜语，引起对手的兴趣。1、教师：我们来猜个谜语，小朋友要认真地听：五个兄弟，高矮不一样，天天在一起，齐心把活干。猜我们躯体的一个部位。请幼儿猜猜。二、引导幼儿认识手。1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗？有几只手？我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的？2、启发幼儿讲出手指、手心、手背、指甲等名称：我们十个手指；爱护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指能够弯曲的是手指关节。3、我们的手指是一样长吗？是一样粗细吗？4、、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。三、认识手指的名称。1、教师边演示边用手讲话的口吻讲述：你们发觉了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，因此就叫小拇指；我靠在老大的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最后介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不行取名字，人们只好叫我无名指。2、让幼儿讲讲手指的名称：小朋友伸出自己的手指，讲讲它们的名称。四、手的用处引导讨论：手有用吗？你的小手能够做什么？请小朋友自由讲讲。小结：我们的小手会关心大伙儿做这么多情况，小手真能干。五、爱护小手。1、小手本领真大，假如没有手会如何样呀？引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。2、小朋友明白应该如何样爱护自己的小手？教师：尖锐的小刀、钉子等，假如去玩会如何样？热的东西能用小手去摸吗？天气冷时，我们要如何样让手可不能被冻坏？幼儿讨论，讲讲自己的方法。小结：我们不能玩尖锐的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等。大班第三周安全健康主题活动《夏天少喝饮料》活动目标：1、明白饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，明白多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动预备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。教师：*你喜爱喝饮料吗？你喜爱喝什么样的饮料？*你什么缘故喜爱喝饮料？多喝饮料对躯体有好处吗？2、了解饮料中的多种成分。*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？*教师分不向幼儿讲明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。*与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用，有什么益处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。*提问：儿歌中讲了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？*让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的方法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题能够问老师也能够问同伴，还能够回家后与爸爸妈妈进行讨论。4、师生讨论：假如饮料喝多了，会如何样？*教师提问：饮料解渴吗？假如饮料喝多了，人会变得如何样？对我们的环境又有什么阻碍？*使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于躯体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯。小胖胖一样渴，小胖胖一样热，还把地上弄了,一堆的垃圾。大班第四周安全健康主题活动《游泳去》活动目标：

1、明白在游泳活动中要注意安全。

2、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。

活动预备：

1、救生圈一只

2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

活动过程

1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。

教师：天气真热呀，这是什么？在什么活动中能够用到？

2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。

教师：丁丁在下水前做了什么事？洋洋有没有做？后来发生了什么情况？谁做的对？（游泳前要做预备活动，能够防止在水中抽筋。）

教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？什么缘故不能去郊外的小河里游泳？

教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏？救生员叔叔什么缘故制止了他们的游戏？4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

5、操作活动：游泳需要什么？

教师：假如你想去游泳，但是你可不能游泳，你会请谁带你去？又会选择哪些泳具？

延伸活动：在益智区：让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。大班第五周安全健康主题活动《马路上的交通标志》活动目标：

1.认识常见的交通标志。

2.增进幼儿的实际演示能力。

活动内容：

各种常见的交通标志

活动预备：

1.常见交通标志的图卡。

2.马路模型

活动过程：

1.展示事先预备的交通标志图卡，请幼儿讲讲自己认识的交通标志的意义。

2.老师介绍常用交通标志的意义。

3.结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探究。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动关心他们更好的理解标志的意义。大班第六周安全健康主题活动《安全过马路》活动目标:1、让幼儿了解一些差不多的交通安全知识,明白红灯停,绿灯行的道理。

2、明白过马路时要注意自己的安全,让幼儿明白不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动预备:1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不行?”

2、谈话,引入主题。

“小朋友们明白如何样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(幼儿讨论)

3、出示图片,提高幼儿兴趣。

“我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不行?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”

“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

4、引导幼儿认识红绿灯

“中一班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,那个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看,马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论

“我们中一班小朋友那么聪慧,那么,你们明白要如何样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)

6、讲解如何样安全过马路

“小朋友讲街上车多不多?危不危险?因此小朋友们一定要明白如何样看红绿灯是不是。”

“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)

8、引导幼儿学习儿歌

“今天我们班小朋友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不行?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。

9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)

10、请小朋友跟图片红绿灯讲再见,活动结束。大班第七周安全健康主题活动《我们爱运动》活动名称：我们爱运动活动目标：1、能为自己做简单的周运动打算，了解多运动对躯体有好处。喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好适应。活动预备：1、幼儿用打算表格每人一张，教师用打算表一张。2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。活动过程：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿讲一讲如何样幸免生病？总结预防疾病的方法，多喝水能够及时补充水分，使躯体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提高躯体提抗疾病的能力，能使小朋友躯体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得专门聪慧。二、鼓舞幼儿交流明白的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿讲讲你都做过哪些运动。2、鼓舞幼儿讲出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够如何样玩，还有哪些不同的玩法。三、教师介绍自己的运动打算，引导幼儿制定自己的运动打算。1、教师按照一周7天的时刻顺序介绍自己的运动打算，包括运动器械和运动内容。2、引导幼儿讲讲自己想制定如何样的运动打算，要求幼儿打算要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开始制定自己的运动打算。1、幼儿制定打算，教师巡回观看幼儿的完成情况，适时的给予关心和指导。2、引导幼儿相互展示交流自己的运动打算。五、讨论运动时要注意的安全。1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？2、在运动的时候应该如何样爱护自己？大班第八周安全健康主题活动《专门的电话号码》活动目标

1.对生活中专门的电话号码(119、110、120)感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。

2.乐意学习拨打专门电话并正确描述情境，初步积存在紧急情况下报警求救爱护生命的经验。

活动预备

1.海报背景图三幅，正面分不写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。

2.自制课件，不同的电话机、手机。

活动过程

(设计思路：环节――三个环节层层递进，为幼儿创设与课件、教具、教师、同伴充分互动的机会；手段――通过实践、观看和比较．让幼儿发觉拨打三个专门号码的相似处，发生紧急情况时可能只要拨打一个求救电话．也可能要打两个甚至三个不同的求救电话；细节――课件中的虚拟事件选择全体劫儿熟悉的幼儿园和幼儿园对面的菜场作为事发地点，以便让幼儿能较好地表述。)

一、感知辨不

1.引出专门的电话号码

师最近，我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己明白的电话号码时发觉，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还明白三个专门的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们明白是哪三个号码吗？(110、119、120)

小结：我们班有小朋友明白这三个电话号码。这三个专门的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，因此只用三个数字，如此记起来容易，拨起来也快。

2.配对游戏

课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿认真观看每一幅图。

师：那个地点发生了什么情况？

幼：着火了。／有人生病了。／马路上有人在打架。

师：发生如此的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话?

幼119。(依照幼儿的回答，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。)

师．原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？

幼110。120。(依照幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功!课件中响起欢呼声、)

师．这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。那马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢？

幼：110。(配对成功。)

师对l假如有人打架，周围的人能够打报警电话110。

拉拉(幼儿喜爱的卡通形象、天线宝宝拉拉j．小朋友真聪慧-那你们明白什么缘故讲这三个电话是专门的电话号码吗？(教师鼓舞幼儿大胆回答。)

幼．因为这三个号码是三个数字的。／因为这三个号码是人们在危险时用的。／因为这三个号码是在紧急情况下使用的。

师：哦，我也有一个理由，这三个电话号码在我们国家的每个地点都能够用，而且平常我们不能随意拨打这三个电话。拉拉，我们讲得对吗?

拉拉小朋友和黄老师都讲对了，告诉你们，之因此讲这三个电话专门，还因为它们差不多上免费的。好了，现在我们起跟这三个专门的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧(教师播放课件，先同时呈现三个号码．点击让其中一个突然消逝，请幼儿讲出消逝的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个专门的电话号码。)

拉拉黄老师，你们班的小朋友真聪慧，这么快就记住了这三个专门的电话号码，那么你们会用这三个电话号码吗?

二、模拟实践

1.学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗?让我们试试吧

师：(播放课件，幼儿园大门口的真实照片配flash的火焰，表示门房间着火了。看，那个地点发生了什么事？谁愿

意来打电话?

师：记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火专门快就会变成大火。(播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边讲边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。)

消防员：“喂，你好，那个地点是火警中心。”

幼：叔叔，我们幼儿园着火了，请你们快来救火。

消防员明白了，立即来

师：消防员叔叔如何还不开消防车出来？火越来越大了。

消防员：我还不明白要去哪里灭火呢？

师：哦，原来是××小朋友不记得告诉消防员叔叔是什么幼儿园、在什么路上第几号了。火势更大了}快，谁再来打一次电话?(再请一名幼儿拔打电话。)

消防员：喂，你好，那个地点是火警中心。

幼：你好，周浦镇瓦屑建设路14号，瓦屑幼儿园着火了，请你赶快来

师：请问瓦屑幼儿园的哪个地点着火了?现在火大不大?

幼：瓦屑幼儿园的门房间着火了，火越来越大了。

消防员：明白了，立即来。(课件中消防车出动，赶赴火场扑灭大火。)

师：真棒，××把火灾发生的地点和火势情况都跟消防员叔叔讲清晰了，因此消防车专门快就开到了我们幼儿园，还把火灭了，爱护了大伙儿的生命安全，我们真该感谢他。那你们听见刚才××在电话里是如何跟消防员叔叔讲的?(请幼儿复述火警电话应该讲什么．并简单讲解拔打119的一些注意事项．如讲清着火的具体地址是什么镇什么路几号、着火点是哪儿、火势大小、有没有人受伤、打电话的人是谁、联系电话是多少，等等。)

2．复习拨打火警电话119

师：(课件播放瓦屑菜场着火、一位卖菜的叔叔受伤的示意图)哎呀’那个地点也着火了，谁来帮他们打电话?(请两三位幼儿自选电话并与教师模拟打电话。幼儿完整讲述所有必要信息后．教师播放消防车出动的课件。)

3.讨论：还该打什么电话

师大火把菜场里的叔叔也烧伤了，我们还应该帮叔叔打什么电话?(120急救电话。)

师：对了，遇到急病或严峻的病情能够拨打120求救。那谁情愿帮受伤的叔叔拨打120？(请2～3位幼儿拔打120急救电话，教师扮演急救中心工作人员。电话打完，播放抢救车出动的画面。)

师：(小结拔打120的注意事项)拨打120时同样要讲清病人所在的具体地址是什么镇、什么路几号、伤势或病情如何、你是谁、你的联系电话是多少。

师：(播放课件中小偷偷东西的画面)咦卜这是谁？他要干什么？我们打哪个电话？(引出110报警电话，请两位幼儿模拟对打电话。电话打完后，课件播放警车出动。)

师(小结拨打110的注意事项)原来拨打报警电话110和火警电话119、急救电话120道理都一样，都要讲清晰情况发生的具体地址是哪里，你是谁，你的联系电话是多少。只是打报警电话110时还要讲清发生的到底是什么事件，如此能方便110中心安排对应警种的警察前来处理。

师：如何样拉拉，我们小朋友确实会打专门电话了吧!

拉拉：小朋友真聪慧，我服了

三、制作海报

1．合作制作海报

师：我们小朋友确实专门棒，明白了三个专门电话号码的用途，学会了拨打它们的方法。也许小班的弟弟妹妹们还不明白如何用这些电话，我们一起来做几张宣传海报，把这些爱护自己的方法也告诉他们好吗?

(教师拿出事先预备好的三张海报，上面有小朋友迷路、失火、爆炸、交通事故、重病病人、小偷偷窃、打架、抢劫、孕妇晕倒等画面。请幼儿将三个电话号码的卡片分不贴在对应的图片旁边。具体要求：幼儿分成三组，跟朋友合作完成海报；做海报时先看清画面内容，再想想该打哪个电话号码，最后在篮子里找出那个号码贴在图片旁边。教师记录幼儿的配对情况。)

2．检查幼儿的海报

逐一检查三张海报，发觉问题及时纠正。(幼儿差不多都能读明白每幅图，并贴上了对应的报警电话，有几位能力较强的幼儿还在交通事故的图画旁贴上了110和120两个电话号码，在火灾图中的受伤人员旁贴上了119和120。)

师：好了，大伙儿都完成了。等小班的弟弟妹妹有空的时候，我们就去把学到的方法介绍给他们

活动反思

活动结束了，幼儿在活动中的表现让我有以下几点体会

1.课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。在课件中我引入了幼儿十分喜爱的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替教师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等，专门好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持倾听、观看和积极参与的热情。

2.幼儿对活动提供的各种通讯工具(为了达到让幼儿感知不同类型的通讯设备及使用方法的隐性目标)大概并不在意，所有模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目标是否必要得进一步考虑。

3.本活动侧重社会性教育与安全教育，还能够渗透一些在紧急情况下保持沉着、冷静的情感教育。

4紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还能够尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行更加真实的尝试。大班第九周安全健康主题活动《迷路了如何办》活动目标：1、明白迷路之后该如何办，了解如何正确分辨方向。2、明白得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求关心。活动预备：故事内容图片，ppt活动过程：一、激趣导入。1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）二、分段讲述。（一）幼儿观看故事前半部分。1、师：鼠先生遇到了什么问题？2、师：鼠先生什么缘故找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）3、师：鼠先生应该如何办？幼：能够问警察，能够做记号等。（二）观看故事后半部分。1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）3、教师与幼儿角色扮演。三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小朋友一个人在不处迷路了该如何办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）2、小结：迷路后能够使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后能够问问家长还有什么好方法，下次活动时大伙儿在一起进行交流。四、活动延伸1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥抱在一起，那我们也专门快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？大班第十周安全健康主题活动《乘车要注意什么》活动目标：

1、初步了解乘车过程中的一些差不多常识，差不多规则。

2、通过迁移自己的经验，相互讨论，明白在乘车过程中的一些自我爱护知识。

3、情愿在乘车过程中，爱护车厢内的环境。活动预备：汽车玩具车票活动过程：1、了解乘车的差不多规则。

教师出示一张车票，问：小朋友看看这是什么东西，那个东西是用来干什么的？（幼儿讲出这是车票，是乘车的）教师引导出，乘车是要付钞票的。

小朋友明白乘公共汽车、火车时要注意什么吗？2、引导幼儿明白乘车中的安全。

（1）教师：我们假如乘公共汽车，要注意什么呢？

（2）教师引导幼儿阅读幼儿用书，讲讲：在车站和车里面，人们在干什么？想一想谁做的不对，请小朋友讲讲错在那儿？

（3）通过讨论，得出多种答案：明白上车要注意站稳，用手扶着栏杆；要注意靠着自己的爸爸妈妈站或坐；要注意爱护自己，不要把头或手伸到窗户不处去；要注意保管好自己的东西，用眼睛看着或用手拿着；爱护公共汽车的环境，不乱扔东西等等。

（4）教师：我们什么缘故要用手扶栏杆，什么缘故不能把头和手伸出窗外去呢？什么缘故要靠着爸爸妈妈站呢？……教师用同样的方法，关心幼儿整理清晰在公共汽车内做的每样情况。3、讨论如何爱护车厢环境。

（1）教师：你喜爱乘坐洁净的车依旧肮脏的车？看见洁净的车厢，你内心回有什么样的感受呢？

（2）教师：如何样爱护公共汽车的环境？

引导幼儿争做讲卫生的小孩。大班第十一周安全健康主题活动《遇到陌生人》活动目标：1、让小孩明白哪些情况下轻易遭到陌生人的损害。2、让小孩了解遇上这些情况时应当如何样进行自我爱护。3、教会小孩预防损害事件的发生。活动预备：教材情形挂图活动进程：一、导进1、教师：小朋友，你最喜爱吃甚么？教师：假如一个陌生人给你一个你最喜爱吃的东西，你吃吗？为何？2、教师：小朋友，假如你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？假如他需要你给他领路呢，你会带他往吗？让小朋友们讨论以上题目及以下题目。“那你不关心他，你依旧好小孩吗？”“你们讲该如何样办呢？”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情形，让小朋友们讨论：他们会如何样办？四、轻易酿成的损害老师告知小孩们轻易酿成的损害：轻易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）五、自我爱护措施1、启发小孩们学会自我爱护。2、幸免与陌生人单独接触。3、抓紧走到有人或人多的地点并大声呼救。4、打110-报警电话。大班第十二周安全健康主题活动《妈妈不在家》一、活动目标：1、锻炼小孩的胆识，加强他们的警惕意识。2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身爱护意识。二、活动课时：1三、活动重难点：重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、明白一些提防坏人、不上当受骗的方法。难点：憎恶恶人，有警惕性和自我爱护意识。四、活动预备：课件《陌生人来敲门》五、活动过程：1、引出主题：小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗？发生什么情况?你们有没有一个人在家里过？你们假如一个人在家你会开门吗？2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不明白该不该开门。让我们来关心他好吗？提问让幼儿讨论后回答。（1）、来的可能是什么人？（2)亮亮能开门吗？什么缘故？3、操作课件游戏关心亮亮想想改如何做？这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清晰来人是谁？告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。5、学习儿歌，及自己独自在家时应该如何样做的总结。6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。活动延伸：请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。大班第十三周安全健康主题活动《打雷闪电如何办》活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。2、培养幼儿养成良好的自我爱护意识，掌握防止雷电损害的差不多常识。活动预备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2、电视图片。3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，确实是下雨了，打雷了。二、在打雷时1、小朋友们明白雷电是什么模样的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（教师打开电视图片，关心幼儿认识下雨时雷电形成的过程。）3、下雨又打雷时，我们应该如何办？（有什么地点能够让我们躲雨的呢？）4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活经验（有哪些地点我们是能够躲避的，而什么地点是一定不能去的呢？）三、打开图片，引导幼儿观看讨论，他们做的对不对？应该如何样做？--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。--雷雨天，一幼儿在空旷的地点踩水。--雷雨天，一幼儿在家看电视。--雷雨天，一幼儿在打电话。1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该如何做？2、启发幼儿谈谈：危险的情况还有哪些？我们应该如何做？四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该如何做？--情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声讲话。请观众讲讲他们的行为好不行？应该如何做？五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿明白如何预防危险情况的发生，在平日里不做危险是情况。大班第十四周安全健康主题活动《食物变质吃不吃》活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能认真观看、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。活动预备1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、霉变及变质的食品若干。3、教学挂图。活动过程1、活动导入，谈话活动。教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？2、活动展开：观看教学挂图。（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观看并辨认。教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。假如你可不能计算保质期到什么时候，能够问问周围的大人。（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。①教师出示挂图上其他三幅图片。教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时刻的食品如何样才能明白有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放专门久吗？②请幼儿回答，大伙儿评论。③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道改变，就讲明那个食物坏掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆浆在室温下不能放太久。3、活动展开：实地观看分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。①师：我那个地点有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。②每次请3~5名幼儿，并集体检查讨论。③讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。教师小结：因此，小朋友们要少吃或不吃如此的零食，才会健康成长。活动总结：注意食品安全。大班第十五周安全健康主题活动《防止溺水》教学目的:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与幼儿的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良适应，提高对生活中违反安全原则的行为的辨不能力。教学重点：学习溺水安全的差不多知识,培养有关防范力。教学过程:谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气慢慢变得专门热了,你们热了如何办?但是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，往常有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好悲伤，老师难过，他们的爸爸妈妈也专门难过。二、防溺水教育小朋友们，我们如何样使自己可不能发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。我们是幼儿园的小朋友，专门多小朋友都可不能游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。、老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该如何做？、讲一讲讲讲日常生活中应该如何防范溺水事故的发生。三、小结：通过这节课的学习,你明白得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，我们要爱护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！大班第十六周安全健康主题活动《煤气开关不乱动》一、活动目标1、初步了解煤气的差不多特性，明白煤气对躯体有害不能乱动煤气。2、明白正确使用煤气的方法，进一步树立自我爱护意识。活动预备自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程1、启发幼儿依照已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问：（1）我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？（2）在我们的生活中还有哪些地点要用到煤气呢？依照幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有专门多地点要用到煤气。2、了解煤气的差不多特性。提问：（1）煤气什么缘故能把饭菜烧熟呢？（2）煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火能够燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，如此当煤气漏出时，就容易被我们发觉了。3、教育幼儿在使用煤气时学会自我爱护，并学习几种正确使用的方法。（1）引导幼儿看图一提问：他如此做对吗？什么缘故？小结：当发觉室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新奇空气进来。（2）引导幼儿看图二提问：他在做什么？我们不能如此做？小结：煤气开关是操纵管道内煤气进出的一个门。假如小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。（3）引导幼儿看图三提问：发生了什么情况，该如何办？小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。假如不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在接着向外流出，如此容易造成煤气中毒。4、通过竞赛游戏，巩固知识。教授任意指图，幼儿抢答方法。四、活动结束1、评价2、总结安全教育活动大班第十七周安全健康主题活动《爱护眼睛》活动目标:感受眼睛不健康给人带来的苦恼，对视力不行的人能给予关心。掌握爱护眼睛的方法和正确的握笔姿势。活动预备：1、老花镜、近视镜、眼罩每组一套。2、幼儿学习资源。活动过程：1、用故事《眼镜哪去了》引出课题。提问：小熊什么缘故看书要戴眼镜？假如眼睛不行会给我们带来什么样的苦恼呢？引导幼儿自由表述自己的方法。2、采纳多种方法让幼儿体验不健康的眼睛带来的苦恼。（1）请每组幼儿试着戴上老花镜、近视，看一看、走一走、摸一摸，讲讲又什么感受。（2）假如班里有眼睛不行的幼儿，请他们来讲一讲摘掉眼镜猴和戴上眼镜的感受。（3）请个不幼儿戴上眼罩取前面的物品，其他幼儿告诉他如何走。小结：小朋友都感受到有一双明亮、健康的眼睛是多么重要！假如眼睛出现问题，要及时到医院矫正。见到盲人，要给予关心。更重要的是平常要好好爱护眼睛。3、了解爱护眼睛的方法。（1）请幼儿回忆爱护眼睛的方法，教师及时归纳总结。如不在阳光下、光线昏暗的地点看书，走路时、躺在床上不看书，连续看电视、电脑及电子设备的时刻不超过30分钟等。（2）请幼儿阅读幼儿学习资源，教师朗诵《护眼歌》并进行示范，鼓舞幼儿进行模仿。（3）请幼儿学小学生的模样做眼操。闭上眼睛转动眼珠，上下、左右、顺时针、逆时针各转8次。护眼歌三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心，眼睛亮闪闪。大班第十八周安全健康主题活动《随地吐痰不文明》活动目标：1、使幼儿明白得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。2、让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯。活动预备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入:你是如何样吐痰的，你明白随地吐痰的后果吗？请听故事《巨人和毛毛虫》。2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。教师提问：毛毛虫什么缘故会生病？故事总结：毛毛虫和宝宝是邻居，宝宝随地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛虫的身旁，痰里的细菌就钻进了毛毛虫的躯体，害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的表现，我们要学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好适应。3、"看"动画提问导入：小朋友如何样做才是正确的吐痰方法?4、认真看《儒灵童》动画，启发考虑，教师提出如下问题：（1）老师什么缘故给小朋友每人发一张纸巾？（2）吐痰时应注意什么？（3）小朋友你们学会正确吐痰了吗？请你做一做。5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依照本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：随地吐痰是一件特不不文明的情况，小朋友们出去玩的时候能够带上一些餐巾纸。想要吐痰的时候能够吐到纸上然后放到垃圾桶里，如此才是讲文明、爱护环境的好宝宝。三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。教师看图总结：随地吐痰是一件不文明的行为，小朋友们，吐痰时要先吐到纸上，然后扔到垃圾桶里，如此才是讲卫生的好小孩。四、游戏互动，巩固主题游戏：我会正确吐痰预备：人手一张纸巾玩法：1、教师先出示纸巾，提问幼儿纸巾能够用来做什么？2、教师示范正确吐痰的方法。3、给每位幼儿分发一张纸巾，请幼儿学习。五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。(2)教师提醒幼儿有痰先用纸巾包住，再扔进垃圾桶里。(3)和家长联系，适应养成连续至家庭中落实。大班第十九周安全健康主题活动《水是我们的好朋友》活动目标：1、明白水与人类的生活紧密相关。2、明白水是没有味道的。3、教育幼儿多喝白开水。活动预备：1、自来水净化过程图一幅。2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片