信条教学课件

信条富尔格姆信条富尔格姆罗伯特•富尔格姆美国当代作家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。

主要著作《我一躺倒，身下就起火》。

《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。罗伯特•富尔格姆美国当代作家、哲学家。在他的经历中文章开宗明义

“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿园就学过。”文章开宗明义“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和

一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是文章开篇就否认了这种说法，你是怎么理解的？富尔格姆告诉人们琐事上的卓识。琐碎的细小的事情上蕴涵着卓越的见识。智慧并不一定就在高等学府的大山顶上，有时候我们在幼儿园里面学到的东西就是我们人生中最重要的东西，富尔格姆说：“真正需要知道的一切……我在幼儿园就学过。”人们常说真理往往都是朴素的，在琐碎的事情上我们往往会感受到这种朴素的真理。一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是文章开篇就作者列出这些最基本的信条有什么意义？

人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。

作者列出这些最基本的信条有什么意义？人们常说，真理是朴素的有东西大家分享。仁爱。能够与人分享或说共享，要有相当高的境界，要有谦让的态度，要能够舍弃物资利益。中国早有子路“愿车马，衣轻裘，与朋友工。敝之而无憾”的志向和孔融让梨的经典故事。有东西大家分享。仁爱。能够与人分享或说共享，要有相当高的境界公平游戏。平等。公平游戏。平等。不打人。文明。不粗鲁、不野蛮，不残忍。人要摆脱兽性，趋仁向善。不打人。文明。不粗鲁、不野蛮，不残忍。人要摆脱兽性，趋仁向善交还你捡到的东西。拾金不昧。交还你捡到的东西。拾金不昧。收拾好你的一摊子。尽责。对己、对人、对家、对国。”一屋不扫，何以扫天下。“做好自己该做的事，起码减少了别人对你的责任与义务。收拾好你的一摊子。尽责。对己、对人、对家、对国。”一屋不扫，不要拿不属于你的东西。本分。不偷、不摸、不贪、不占、不抢。不要拿不属于你的东西。本分。惹了别人你就说声对不起。恭敬。发自内心而态度诚恳，才能够获得人们的原谅、尊重与信任。惹了别人你就说声对不起。恭敬。发自内心而态度诚恳，才能够获得吃东西之前要洗手。便后冲洗。习惯。养成良好的个人卫生习惯，保护环境。健康自己，也健康别人。吃东西之前要洗手。习惯。养成良好的个人卫生习惯，保护环境。健甜热饼和冷牛奶对你都有好处。均衡。均衡营养，身体健康。甜热饼和冷牛奶对你都有好处。均衡。均衡营养，身体健康。过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。学会学习，学会思想，精神乐观，情趣高雅，养活自己，奉养亲人、贡献社会。和谐生存。过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿每天睡个午觉。休息。劳逸结合。“谁不会休息，睡就不会工作。”——列宁每天睡个午觉。休息。劳逸结合。“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”读万卷书，行千里路。观奇异风光，看万千人生，开阔视野，豁达心胸。但要注意安全，时时处处保护好同伴。”仁者爱人“。“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”读“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。”作者要阐明的是什么道理？

要承认奇迹。有很多东西我们没有办法说清楚是怎么回事，为什么，可是，事实就是这样。也许我们还没有办法探究出它为什么这样，可是它已经是这样了。那么对于这个规律，我们就要遵守，要承认它，尊重它。“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子：它在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。死亡。凡是生命都是自然的奇迹。要承认、要尊重、要热爱所有的生命，更要热爱珍惜自己。在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的”看“字。常识是最重要的。没有常识就不能够生存、生活，就不能够进行学习与发展。人生从孩子开始，也就是从常识开始。”看“是观察，也是学习。多看、多学，进而深思，想清楚认清事理。再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个总结主旨

《热爱生命》用朴素、明辨、富有逻辑性的语言，阐述了对待人生的正确态度，倡导以积极乐观的态度对待人生，对待生命。《人是一根能思想的苇草》表达了有了思想，人就变得伟大，崇高，因为思想可以超越自然，通向无限，使人有了尊严，有了主宰世界的能力。因此，每个人应该努力好好地思想。《信条》，本文从自己年幼时学到的朴素的信条谈起，深入探讨人生哲理，阐述了生活、生命的信条，其实都在真实的生活中，它们对每一个人的人生都能够起到积极的指导作用。总结主旨《热爱生命》用朴素、明辨、富有逻辑性的语言，阐述了艺术特色《热爱生命》：①以议论为主，间有叙述②对比论证的运用③语言正统艺术特色《热爱生命》：艺术特色《人是一根能思想的苇草》：①对比论证的运用②语言简洁而富有警示意义《信条》：①从小事入笔，小中见大，平凡中寓深意②语言透彻，简洁，语义丰满，富有渗透力

艺术特色《人是一根能思想的苇草》：《信条》：第二节自然环境和人类活动的区域差异第二节自然环境和人类活动的区域差异AABCDA30ºN40ºN太平洋温带荒漠温带落叶阔叶林高寒雪莲热带椰子林AABCDA30ºN40ºN太平洋温带荒漠温带落叶阔一、区域差异１、形成原因不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响。一、区域差异１、形成原因不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同２、表现自然环境的差异

人类活动的差异气候地貌水文土壤植被经济、社会、文化２、表现自然环境的差异人类活动的差异气候经济、社会、文化地势高气温低地势高气温低自然环境制约着当地的工农业生产，人口和城市分布等，该区以高寒农牧业为主，人口和城市及农牧业集中于河谷地带等人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。自然环境制约着当地的工农业生产，人口和城市分布等，该区以高寒二、区域差异比较－－以日本和英国为例二、区域差异比较－－以日本和英国为例30603060１、自然环境的比较日本英国纬度位置海陆位置大气环流亚热带、温带温带大陆东侧大陆西侧冬夏季风交替控制终年受西风控制１、自然环境的比较日本英国纬度位置海陆位置大气环流亚热带、温地形气候植被水文矿产资源地形气候植被水文矿产资源日本英国地形气候植被水文矿产资源

紧急大活动1你能找出一些要素的相关性吗？日本英国地形气候植被水文矿产紧急大活动1气候决定植被气候、地形决定水文气候决定植被2、人类活动的区域差异

经济发展的比较（发展水平很高）产业部门产业结构2、人类活动的区域差异经济发展的比较（发展水平很高）紧急大活动2自然环境对农业生产发展形成了怎样的制约？日本山地、丘陵为主，平原狭小，农业用地紧张，季风气候，雨热同期。适合发展以水稻为主的种植业。英国为典型的温带海洋性气候，终年温和多雨，适合牧草生长，以畜牧业为主。紧急大活动2自然环境对农业生产发展形成了怎样的制约？日本山地比较项目日本英国差异性农业部门种植业畜牧业相似性种植业为主水稻种植业畜禽饲养园艺作物乳畜业畜牧业为主渔业资源丰富比较项目日本英国农业部门种植业畜牧业相似性种植业为主水稻种植北海道渔场北海渔场成因：寒暖流交汇北海道渔场北海渔场成因：寒暖流交汇北海油田北海油田思考：日本工业为什么具有“临海型特点”自然资源短缺，日本经济发展所需原料、燃料大部分靠进口，产品也主要依赖国际市场，工业临海型布局可利用优越的海洋运输条件思考：日本工业为什么具有“临海型特点”自然资源短缺，日本经济

比较项目

日本英国差异性

工业发展的比较

发达的工业化国家资源型临海型工业部门工业布局传统工业突出世界工厂高新技术产业突出比较项目日本英国工业发展的比较思考：日本和英国都是世界发达的工农业国家吗？日本和英国都是以第三产业为主的国家，工业较为发达，农业在经济中不占重要的地位，许多的农产品需要进口。思考：日本和英国都是以第三产业为主的国家，工业较为发达，农业信条教学课件思考：根据日本和英国的产业结构图，比较两国产业结构的相同之处是什么？农业的比重都很小，说明农业不占重要地位，第三产业比重最大，发展迅速，第二产业次之，经济发展水平比较高思考：农业的比重都很小，说明农业不占重要地位，第三产业比重最你还能对日本和英国进行哪些方面的比较？你还能对日本和英国进行哪些方面的比较？小结自然环境各异，文化传统不同，加上人口数量悬殊，经济发展起步时间和发展过程方面的差异，所以两国在产业结构、工业和城市分布等方面有较大差异。小结自然环境各异，文化传统不同，加上人口数量悬殊，经济发展起根据以上的案例比较，归纳出区域差异比较的一般步骤。信条教学课件总结归纳：比较两个区域差异的方法：１、自然环境：地理位置（

、

）气候、地形、植被、水文、自然资源。２、人类活动：经济发展特点、（工业、农业、人口、城市）等总结归纳：１、自然环境：(1)图示a、b两地中位于珠江三角洲的是__________。(1)图示a、b两地中位于珠江三角洲的是__________长江三角洲与珠江三角洲的区域差异(只需列出比较的要素)自然环境的差异主要体现在人类活动的差异主要体现在(2)填写下表，说明应从哪些方面比较长江三角洲与珠江三角洲的区域差异。地形、气候、水文、植被、土壤人口、交通、农业、工业、城市长江三角洲与珠江三角洲的区域差异自然环境的差异主要体现在人类谢谢大家谢谢大家三、我国三大自然区的划分1.划分依据3.三大自然区的分界线2.三大自然区的名称气候与地形东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区三、我国三大自然区的划分1.划分依据3.三大自然区的分界线2地势西高东低，呈三级阶梯地势西高东低，呈三级阶梯请大家结合书本，找一找我国的主要地形区请大家结合书本，找一找我国的主要地形区受太阳辐射影响，我国年平均气温的分布由南向北递减受太阳辐射影响，我国年平均气温的分布由南向北递减受海陆位置的影响，年降水量的分布由东南沿海向西北递减受海陆位置的影响，年降水量的分布由东南沿海向西北递减东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区北方南方昆仑山—阿尔金山—祁连山—横断山（3000米等高线）大兴安岭—长城（400㎜等降水量线）秦岭—淮河东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区北方南方昆仑山—阿尔金山信条教学课件３、三大自然区的比较：东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形气候植被土壤动物水文农业城市人口３、三大自然区的比较：东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地甲、乙两图分别为英国和美国工业分布示意图，回答下列问题。甲、乙两图分别为英国和美国工业分布示意图，

图5—17—20⑴在乙图⑤、⑥、⑦钢铁工业中心与②在工业布局类型中，同属

型。⑵甲图中国家的石油工业基地④它是随着

油田的开发而形成；⑶乙图中国家著名的“硅谷”位于图中

（填写数字代号）

城市附近；主导工业部门是

图5—17—20⑷甲图中的国家是世界农产品主要进口国之一，该国属典型的

气候，此种气候类型不利于农作物的成熟，但对

生长有利，该国近年来接连发生了

病、口蹄疫等，影响了农牧业生产；乙图中的城市⑦以北地带由于生长期较短，在农业专业化区中属于

带。⑷甲图中的国家是世界农产品主要进口国之一，信条富尔格姆信条富尔格姆罗伯特•富尔格姆美国当代作家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。

主要著作《我一躺倒，身下就起火》。

《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。罗伯特•富尔格姆美国当代作家、哲学家。在他的经历中文章开宗明义

“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿园就学过。”文章开宗明义“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和

一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是文章开篇就否认了这种说法，你是怎么理解的？富尔格姆告诉人们琐事上的卓识。琐碎的细小的事情上蕴涵着卓越的见识。智慧并不一定就在高等学府的大山顶上，有时候我们在幼儿园里面学到的东西就是我们人生中最重要的东西，富尔格姆说：“真正需要知道的一切……我在幼儿园就学过。”人们常说真理往往都是朴素的，在琐碎的事情上我们往往会感受到这种朴素的真理。一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是文章开篇就作者列出这些最基本的信条有什么意义？

人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。

作者列出这些最基本的信条有什么意义？人们常说，真理是朴素的有东西大家分享。仁爱。能够与人分享或说共享，要有相当高的境界，要有谦让的态度，要能够舍弃物资利益。中国早有子路“愿车马，衣轻裘，与朋友工。敝之而无憾”的志向和孔融让梨的经典故事。有东西大家分享。仁爱。能够与人分享或说共享，要有相当高的境界公平游戏。平等。公平游戏。平等。不打人。文明。不粗鲁、不野蛮，不残忍。人要摆脱兽性，趋仁向善。不打人。文明。不粗鲁、不野蛮，不残忍。人要摆脱兽性，趋仁向善交还你捡到的东西。拾金不昧。交还你捡到的东西。拾金不昧。收拾好你的一摊子。尽责。对己、对人、对家、对国。”一屋不扫，何以扫天下。“做好自己该做的事，起码减少了别人对你的责任与义务。收拾好你的一摊子。尽责。对己、对人、对家、对国。”一屋不扫，不要拿不属于你的东西。本分。不偷、不摸、不贪、不占、不抢。不要拿不属于你的东西。本分。惹了别人你就说声对不起。恭敬。发自内心而态度诚恳，才能够获得人们的原谅、尊重与信任。惹了别人你就说声对不起。恭敬。发自内心而态度诚恳，才能够获得吃东西之前要洗手。便后冲洗。习惯。养成良好的个人卫生习惯，保护环境。健康自己，也健康别人。吃东西之前要洗手。习惯。养成良好的个人卫生习惯，保护环境。健甜热饼和冷牛奶对你都有好处。均衡。均衡营养，身体健康。甜热饼和冷牛奶对你都有好处。均衡。均衡营养，身体健康。过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。学会学习，学会思想，精神乐观，情趣高雅，养活自己，奉养亲人、贡献社会。和谐生存。过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿每天睡个午觉。休息。劳逸结合。“谁不会休息，睡就不会工作。”——列宁每天睡个午觉。休息。劳逸结合。“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”读万卷书，行千里路。观奇异风光，看万千人生，开阔视野，豁达心胸。但要注意安全，时时处处保护好同伴。”仁者爱人“。“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”读“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。”作者要阐明的是什么道理？

要承认奇迹。有很多东西我们没有办法说清楚是怎么回事，为什么，可是，事实就是这样。也许我们还没有办法探究出它为什么这样，可是它已经是这样了。那么对于这个规律，我们就要遵守，要承认它，尊重它。“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子：它在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。死亡。凡是生命都是自然的奇迹。要承认、要尊重、要热爱所有的生命，更要热爱珍惜自己。在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的”看“字。常识是最重要的。没有常识就不能够生存、生活，就不能够进行学习与发展。人生从孩子开始，也就是从常识开始。”看“是观察，也是学习。多看、多学，进而深思，想清楚认清事理。再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个总结主旨

《热爱生命》用朴素、明辨、富有逻辑性的语言，阐述了对待人生的正确态度，倡导以积极乐观的态度对待人生，对待生命。《人是一根能思想的苇草》表达了有了思想，人就变得伟大，崇高，因为思想可以超越自然，通向无限，使人有了尊严，有了主宰世界的能力。因此，每个人应该努力好好地思想。《信条》，本文从自己年幼时学到的朴素的信条谈起，深入探讨人生哲理，阐述了生活、生命的信条，其实都在真实的生活中，它们对每一个人的人生都能够起到积极的指导作用。总结主旨《热爱生命》用朴素、明辨、富有逻辑性的语言，阐述了艺术特色《热爱生命》：①以议论为主，间有叙述②对比论证的运用③语言正统艺术特色《热爱生命》：艺术特色《人是一根能思想的苇草》：①对比论证的运用②语言简洁而富有警示意义《信条》：①从小事入笔，小中见大，平凡中寓深意②语言透彻，简洁，语义丰满，富有渗透力

艺术特色《人是一根能思想的苇草》：《信条》：第二节自然环境和人类活动的区域差异第二节自然环境和人类活动的区域差异AABCDA30ºN40ºN太平洋温带荒漠温带落叶阔叶林高寒雪莲热带椰子林AABCDA30ºN40ºN太平洋温带荒漠温带落叶阔一、区域差异１、形成原因不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响。一、区域差异１、形成原因不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同２、表现自然环境的差异

人类活动的差异气候地貌水文土壤植被经济、社会、文化２、表现自然环境的差异人类活动的差异气候经济、社会、文化地势高气温低地势高气温低自然环境制约着当地的工农业生产，人口和城市分布等，该区以高寒农牧业为主，人口和城市及农牧业集中于河谷地带等人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。自然环境制约着当地的工农业生产，人口和城市分布等，该区以高寒二、区域差异比较－－以日本和英国为例二、区域差异比较－－以日本和英国为例30603060１、自然环境的比较日本英国纬度位置海陆位置大气环流亚热带、温带温带大陆东侧大陆西侧冬夏季风交替控制终年受西风控制１、自然环境的比较日本英国纬度位置海陆位置大气环流亚热带、温地形气候植被水文矿产资源地形气候植被水文矿产资源日本英国地形气候植被水文矿产资源

紧急大活动1你能找出一些要素的相关性吗？日本英国地形气候植被水文矿产紧急大活动1气候决定植被气候、地形决定水文气候决定植被2、人类活动的区域差异

经济发展的比较（发展水平很高）产业部门产业结构2、人类活动的区域差异经济发展的比较（发展水平很高）紧急大活动2自然环境对农业生产发展形成了怎样的制约？日本山地、丘陵为主，平原狭小，农业用地紧张，季风气候，雨热同期。适合发展以水稻为主的种植业。英国为典型的温带海洋性气候，终年温和多雨，适合牧草生长，以畜牧业为主。紧急大活动2自然环境对农业生产发展形成了怎样的制约？日本山地比较项目日本英国差异性农业部门种植业畜牧业相似性种植业为主水稻种植业畜禽饲养园艺作物乳畜业畜牧业为主渔业资源丰富比较项目日本英国农业部门种植业畜牧业相似性种植业为主水稻种植北海道渔场北海渔场成因：寒暖流交汇北海道渔场北海渔场成因：寒暖流交汇北海油田北海油田思考：日本工业为什么具有“临海型特点”自然资源短缺，日本经济发展所需原料、燃料大部分靠进口，产品也主要依赖国际市场，工业临海型布局可利用优越的海洋运输条件思考：日本工业为什么具有“临海型特点”自然资源短缺，日本经济

比较项目

日本英国差异性

工业发展的比较

发达的工业化国家资源型临海型工业部门工业布局传统工业突出世界工厂高新技术产业突出比较项目日本英国工业发展的比较思考：日本和英国都是世界发达的工农业国家吗？日本和英国都是以第三产业为主的国家，工业较为发达，农业在经济中不占重要的地位，许多的农产品需要进口。思考：日本和英国都是以第三产业为主的国家，工业较为发达，农业信条教学课件思考：根据日本和英国的产业结构图，比较两国产业结构的相同之处是什么？农业的比重都很小，说明农业不占重要地位，第三产业比重最大，发展迅速，第二产业次之，经济发展水平比较高思考：农业的比重都很小，说明农业不占重要地位，第三产业比重最你还能对日本和英国进行哪些方面的比较？你还能对日本和英国进行哪些方面的比较？小结自然环境各异，文化传统不同，加上人口数量悬殊，经济发展起步时间和发展过程方面的差异，所以两国在产业结构、工业和城市分布等方面有较大差异。小结自然环境各异，文化传统不同，加上人口数量悬殊，经济发展起根据以上的案例比较，归纳出区域差异比较的一般步骤。信条教学课件总结归纳：比较两个区域差异的方法：１、自然环境：地理位置（

、

）气候、地形、植被、水文、自然资源。２、人类活动：经济发展特点、（工业、农业、人口、城市）等总结归纳：１、自然环境：(1)图示a、b两地中位于珠江三角洲的是___