浙教版信息技术八上第19课《综合实践-制作班级网站》课件

19-21课大纲19-21课大纲几个问题解释：李正淼准备，因故未来参加。我校电脑课一般不做课件，因教材比较靠后，素材尚未准备。需要素材的话上到这几课的时候再找李正淼老师要。详细的教案就不讲了，大家自己看。只提一下关键的几个注意事项。

几个问题解释：李正淼准备，因故未来参加。19课：前面几课已经完成了网页制作的知识储备。这课主要是几个技能，设置背景、添加音乐、选择特效。

19课：前面几课已经完成了网页制作的知识储备。重点：审美观培养通过欣赏不同网页的背景、音乐和特效，学会选择合适的效果。演示几个有反面效果的例子，让学生了解美并不是一些特效的堆砌，而是需要注重情感的传达。视觉特效可以刺激一下眼球，但凡世界上不朽的艺术作品，给大家留下的是心灵的感动。重点：审美观培养通过欣赏不同网页的背景、音乐和特效，学会选择20课：发布网站知识储备：Internetip地址、域名。局域网中的发布：首先要知道自己的ip地址然后第二步是告诉别人，让对方知道。20课：发布网站知识储备：Internetip地址、域名。发布平台：iis.课前准备：确保你的XP能安装iis。安装并启动iis服务，设置发布文件夹，告诉同桌你的ip地址，让对方能够通过ie访问你的网站。教师可以选择性地广播演示几个学生的局域网中的网站，也可以告诉学生ip地址，让学生自己访问。

发布平台：iis.课前准备：确保你的XP能安装ernet发布接下来，要让学生知道，在自己电脑上的网站是不能被教室外的人访问的。引出internet发布。internet发布步骤：申请空间、域名，获得ftp上传权限。通过ftp上传。通过域名访问。如果有条件，需要演示以上所有步骤。internet发布接下来，要让学生知道，在自己电脑上的网上传网页几个注意点：1.ie的ftp功能不全。建议使用ftp客户端，否则在上传或中文字符情况下会出问题，并且没有日志无法排错。2.unix服务器文件名大小写敏感问题（区别于windows,iis环境），超级链接必须都使用小写字符；中文文件名兼容性问题，最好不出现中文。3.上传文件、文件夹归类、命名问题（图片文件夹、按主题分子目录等）。良好的结构和整理习惯。

上传网页几个注意点：1.ie的ftp功能不全。建议使用演示历届学生班级网站给学生演示学校提供的历届学生班级网站，并告诉他们本班也有自己的班级网站，并且有参与班级网站活动课的同学负责维护。演示历届学生班级网站给学生演示学校提供的历届学生班级网站，并21课：班级网站2-3课时。4人小组分组，分工合作。可以按工作步骤分工，也需要按网站制作工作内容分工。

21课：班级网站2-3课时。第一课时：确定分工其中1-2人合作负责申请空间，其余2-3人收集素材、确定网站主题、分栏网站制作工作内容分工：有一人负责制作首页，其余各人每人负责1-2个栏目。

第一课时：确定分工其中1-2人合作负责申请空间，其余2-3人第二课时：制作页面并上传每个人都需要了解申请空间的步骤，并且要求按网站内容每个人制作、上传自己的部分。4人小组互相学习、互相传授相关知识，共同了解各知识点。第二课时：制作页面并上传每个人都需要了解申请空间的步骤，第三课时：教师汇总、各小组互相参观并各自展示、讲评。大家互相评价，评价必须说出优缺点至少各1条。教师总结。评出最佳班级网站，并作为本班的官方网站内容，上传到学校提供的永久域名0000.，(前2位00数字代表毕业年份，后两位00代表班级编号)参与班级网站活动课的同学负责完善并丰富内容。第三课时：教师汇总、各小组互相参观并各自展示、讲评。大家互相最后一个观点：教育的目的大家教书育人，传授知识时，不要计较一个或几个知识点的得失，一场考试成绩的好坏。有时候我们追求的某些东西太过偏激了。你有没有思考过教育的目的是什么？很多年后，在学生心里留下的是什么。演示几个典型的历届生网站。最后一个观点：教育的目的大家教书育人，传授知识时，不要计较一19-21课大纲19-21课大纲几个问题解释：李正淼准备，因故未来参加。我校电脑课一般不做课件，因教材比较靠后，素材尚未准备。需要素材的话上到这几课的时候再找李正淼老师要。详细的教案就不讲了，大家自己看。只提一下关键的几个注意事项。

几个问题解释：李正淼准备，因故未来参加。19课：前面几课已经完成了网页制作的知识储备。这课主要是几个技能，设置背景、添加音乐、选择特效。

19课：前面几课已经完成了网页制作的知识储备。重点：审美观培养通过欣赏不同网页的背景、音乐和特效，学会选择合适的效果。演示几个有反面效果的例子，让学生了解美并不是一些特效的堆砌，而是需要注重情感的传达。视觉特效可以刺激一下眼球，但凡世界上不朽的艺术作品，给大家留下的是心灵的感动。重点：审美观培养通过欣赏不同网页的背景、音乐和特效，学会选择20课：发布网站知识储备：Internetip地址、域名。局域网中的发布：首先要知道自己的ip地址然后第二步是告诉别人，让对方知道。20课：发布网站知识储备：Internetip地址、域名。发布平台：iis.课前准备：确保你的XP能安装iis。安装并启动iis服务，设置发布文件夹，告诉同桌你的ip地址，让对方能够通过ie访问你的网站。教师可以选择性地广播演示几个学生的局域网中的网站，也可以告诉学生ip地址，让学生自己访问。

发布平台：iis.课前准备：确保你的XP能安装ernet发布接下来，要让学生知道，在自己电脑上的网站是不能被教室外的人访问的。引出internet发布。internet发布步骤：申请空间、域名，获得ftp上传权限。通过ftp上传。通过域名访问。如果有条件，需要演示以上所有步骤。internet发布接下来，要让学生知道，在自己电脑上的网上传网页几个注意点：1.ie的ftp功能不全。建议使用ftp客户端，否则在上传或中文字符情况下会出问题，并且没有日志无法排错。2.unix服务器文件名大小写敏感问题（区别于windows,iis环境），超级链接必须都使用小写字符；中文文件名兼容性问题，最好不出现中文。3.上传文件、文件夹归类、命名问题（图片文件夹、按主题分子目录等）。良好的结构和整理习惯。

上传网页几个注意点：1.ie的ftp功能不全。建议使用演示历届学生班级网站给学生演示学校提供的历届学生班级网站，并告诉他们本班也有自己的班级网站，并且有参与班级网站活动课的同学负责维护。演示历届学生班级网站给学生演示学校提供的历届学生班级网站，并21课：班级网站2-3课时。4人小组分组，分工合作。可以按工作步骤分工，也需要按网站制作工作内容分工。

21课：班级网站2-3课时。第一课时：确定分工其中1-2人合作负责申请空间，其余2-3人收集素材、确定网站主题、分栏网站制作工作内容分工：有一人负责制作首页，其余各人每人负责1-2个栏目。

第一课时：确定分工其中1-2人合作负责申请空间，其余2-3人第二课时：制作页面并上传每个人都需要了解申请空间的步骤，并且要求按网站内容每个人制作、上传自己的部分。4人小组互相学习、互相传授相关知识，共同了解各知识点。第二课时：制作页面并上传每个人都需要了解申请空间的步骤，第三课时：教师汇总、各小组互相参观并各自展示、讲评。大家互相评价，评价必须说出优缺点至少各1条。教师总结。评出最佳班级网站，并作为本班的官方网站内容，上传到学校提供的永久域名0000.，(前2位00数字代表毕业年份，后两位00代表班级编号)参与班级网站活动课的同学负责完善并丰富内容。第