认识几分之一课件3

小学数学三年级上册认识几分之一

小学数学三年级上册认识几分之一复习：1、有8个苹果，分给2个小朋友，怎样分才公平？

“平均分”2、有4个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个？3、有2个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个？4、有1个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个？复习：观察讨论，探究新知。1、认识12—把一个饼平均分成两块，每块是它的（），写作（

）。二分之一—21观察讨论，探究新知。1、认识2—把一个饼平均分成两块，每块是判断：下面图形的阴影部分是原图形的吗？为什么？12—（）（）（）√√××（）×判断：下面图形的阴影部分是原图形的吗？为什么？()()()××()()(拿出一张你喜欢的图形，自己创造出四分之一要求：1、动手折一折。2、把折痕用彩笔画出来。3、用斜线表示出其中的一份，并在上面写上合适的分数。

拿出一张你喜欢的图形，自己创造出四分之一认识31—

把一个圆平均分成（），每份是它的（），写作（）。三份三分之一31—

表示把一个圆平均分成三份，每一份是这个圆的三分之一。31—份认识3—把一个圆平均分成（），每份是平均分平均分平均分13平均分13平均分31平均分3131—认识分数各部分的名称—分数线分母分子分数线表示平均分分母表示把1个整体平均分成几份分子表示取其中的一份或几份3—认识分数各部分的名称—分数线分母分子分数线表示平均分分

判断对错，说出错误的原因。1、把一根绳子分成5段，每段是这根绳子的五分之一。

（）

改正：把一根绳子平均分成5段，每段是这根绳子的五分之一。2、一个西瓜平均分成8块，小明吃了1块，他吃了八分之一。（

）改正：一个西瓜平均分成8块，小明吃了1块，她吃了这个西瓜的八分之一。3、妈妈买了一些巧克力，平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这些巧克力的十分之一。（

）××√××√2、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）6131211012、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（21918141101219181411014、读出下面各分数。51—71—101—121—5、写出下面各分数。九分之一十二分之一七分之一二十分之一读作：五分之一读作：七分之一读作：十分之一读作：十二分之一写作：91—写作：71—写作：121—写作：201—4、读出下面各分数。5—7—10—12—5、写出下面各分数。()()()()()1、下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划41()()(谢谢再见！谢谢再见！小学数学三年级上册认识几分之一

小学数学三年级上册认识几分之一复习：1、有8个苹果，分给2个小朋友，怎样分才公平？

“平均分”2、有4个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个？3、有2个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个？4、有1个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个？复习：观察讨论，探究新知。1、认识12—把一个饼平均分成两块，每块是它的（），写作（

）。二分之一—21观察讨论，探究新知。1、认识2—把一个饼平均分成两块，每块是判断：下面图形的阴影部分是原图形的吗？为什么？12—（）（）（）√√××（）×判断：下面图形的阴影部分是原图形的吗？为什么？()()()××()()(拿出一张你喜欢的图形，自己创造出四分之一要求：1、动手折一折。2、把折痕用彩笔画出来。3、用斜线表示出其中的一份，并在上面写上合适的分数。

拿出一张你喜欢的图形，自己创造出四分之一认识31—

把一个圆平均分成（），每份是它的（），写作（）。三份三分之一31—

表示把一个圆平均分成三份，每一份是这个圆的三分之一。31—份认识3—把一个圆平均分成（），每份是平均分平均分平均分13平均分13平均分31平均分3131—认识分数各部分的名称—分数线分母分子分数线表示平均分分母表示把1个整体平均分成几份分子表示取其中的一份或几份3—认识分数各部分的名称—分数线分母分子分数线表示平均分分

判断对错，说出错误的原因。1、把一根绳子分成5段，每段是这根绳子的五分之一。

（）

改正：把一根绳子平均分成5段，每段是这根绳子的五分之一。2、一个西瓜平均分成8块，小明吃了1块，他吃了八分之一。（

）改正：一个西瓜平均分成8块，小明吃了1块，她吃了这个西瓜的八分之一。3、妈妈买了一些巧克力，平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这些巧克力的十分之一。（

）××√××√2、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）6131211012、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（21918141101219181411014、读出下面各分数。51—71—101—121—5、写出下面各分数。九分之一十二分之一七分之一二十分之一读作：五分之一读作：七分之一读作：十分之一读作：十二分之一写作：91—写作：71—写作：121