中考复习第五章 透镜及其应用课件

第五章透镜及其应用1.中间

边缘

的透镜叫凸透镜，它对光线有

作用.2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫做

，它到透镜中心的距离叫

，用字母

表示.3.中间

边缘

的透镜叫凹透镜，它对光线有

作用.一、透镜厚薄会聚薄焦距f焦点厚发散例2在下图7的方框中填入合适的透镜，并补充所画光路.答案：甲是凸透镜，乙是凹透镜.二、理解凸透镜对光线的会聚作用，凹透镜对光线的发散作用物理·新课标（RJ）6．如图5－18所示，在注有清水的试管内留有一稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照，观察试管下方的白纸，可以发现白纸上与空气泡相对应的位置上有一椭圆黑影，而其他部分竟是一条与试管平行的亮线。这是因为试管充满水的地方相当于________透镜，而气泡与周边的水组成________透镜。如果把白纸从靠近试管向下移动到较远处，亮线的粗细将如何变化？___________________________________________________4.凸透镜和凹透镜的三条特殊光线：（1）过凸透镜和凹透镜光心的光线传播方向

；（2）过焦点的光线经凸透镜折射后

主光轴；正对着凹透镜

的光线经凹透镜折射后平行主光轴；（3）平行主光轴的光线经凸透镜折射后

焦点；平行主光轴的光线经凹透镜折射后，折射光线的

过凹透镜的虚焦点.不变平行虚焦点过反向延长线例1

(1)（2015•德阳）如图4所示，已知一条入射光线过凸透镜的光心O，一条经过凸透镜折射后的光线与主光轴平行，请分别画出它们对应的出射光线和入射光线．(2)（2015•广东）请在图5中画出光线AO的折射光线和BC的入射光线.一、透镜的三条特殊光线完成图6中的光路图.变式拓展1凸透镜成像规律物理·新课标（RJ）3．某同学用焦距为15cm的凸透镜做成像实验。将蜡烛放在距凸透镜25cm处的主光轴上，则在凸透镜的另一侧光屏上得到一个(

)A．正立、放大的虚像B．倒立、放大的实像C．正立、缩小的虚像D．倒立、缩小的实像物理·新课标（RJ）6．在“探究凸透镜的成像规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为(

)A．10cmB．15cmC．20cmD．30cm物理·新课标（RJ）6．某物体放在凸透镜前25cm处时，在光屏上得到了物体倒立缩小的清晰实像，则该凸透镜的焦距可能是(

)A．20cmB．25cmC．16cmD．8cm物理·新课标（RJ）7．把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应(

)A．大于10cmB．小于10cmC．大于20cmD．在10cm和20cm之间例1

芳芳在做探究“凸透镜成像规律”的实验：(1)如图1所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图1可知，凸透镜对光线具有

作用，该凸透镜的焦距是

cm.探究凸透镜的成像规律会聚10(2)点燃蜡烛后，调节烛焰中心、

中心和光屏中心大致在同一高度上，其目的是

.（3）若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏上都得不到像，请你指出一条可能的原因：

.(4)如图2所示，芳芳将蜡烛移至光具座上20cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是

(填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像，生活中的

就是利用这个规律制成的.凸透镜使像成在光屏中央蜡烛在焦点以内或蜡烛在焦点上或烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度或蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距

缩小照相机(7实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向

(填“上”或“下”)移动.为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：

．(8)在上述实验过程中，当光屏上出现倒立、放大的像时，芳芳用不透光的物体挡住凸透镜的左半部，此时光屏上的像将()A.像的大小、形状不变，像的亮度变暗B.像的左半部消失C.像的右半部消失D.像缩小一半上将蜡烛向上调节（或将凸透镜向下调节或将光屏向上调节）A（9）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个

（填“近视眼镜”或“远视眼镜”）．

(10)芳芳同学所在的小组对上述实验装置用由几个发光二极管做成的“R”字样作发光体，你认为其好处是

(写出一点即可).近视眼镜成像稳定(合理即可)例3某同学对凸透镜成像的特点进行了总结，其中正确的是（）A．实像可以是倒立的也可以是正立的，虚像都是正立的B．缩小的像都是实像，放大的像都是虚像C．缩小的像都是倒立的，放大的像都是正立的D．实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧D三、凸透镜成实像和虚像时的特点（2015•贵港）某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为f，保持凸透镜位置不变，如图9所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置，关于a、b、c、d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中错误的是（）A.烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小B.烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大C.烛焰位于b点时，屏上出现的实像最大D.烛焰位于d点时，成正立、放大的虚像变式拓展3C（2）如图12所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的烛焰像？为什么？答：

.（3）如图13所示，蜡烛能在光屏上形成清晰的像，此像是

的实像.如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置

（填“能”或“不能”）直接看到蜡烛的实像.（4）在图13中，保持凸透镜的位置不变，蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向

（填“左”或“右”）移动.不能，因为当u＜f时，成正立、放大的虚像，不能用光屏接收倒立、放大能左4.（2015•广东）用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如图14所示.（凸透镜的位置固定不动）（1）为了便于观察实验现象，实验环境应该

（填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向

移动.较暗上（2）记录实验数据如下表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整.倒立、缩小的实像301.照相机的镜头相当于一个

镜，胶片相当于

，照相机照相时，被照物体必须在照相机镜头的

以外,成

、

的

像.2.投影仪是利用

来成像的,成像时，物体到镜头的距离要

，它成的是

、

的

像.3.放大镜是

镜，它成

、

的

像,使用放大镜时，被观察物体必须放在凸透镜的

以内.4.老花眼镜是

透镜，近视眼镜是

透镜.凸透光屏二倍焦距二、生活中的透镜倒立缩小凸透镜大于一倍焦距小于二倍焦距

倒立放大实实凸透正立放大虚焦点凸凹物理·新课标（RJ）例2透镜在生活中应用广泛，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜都用到了________(选填“凸”或“凹”)透镜，不同的是照相机与投影仪成的是________像，放大镜成的是______像(均选填“虚”或“实”)。如图5－3A、B所示是一辆汽车经过十字路口时，摄像头先后拍下的两张照片，可以看出汽车是________摄像头(选填“靠近”或“远离”)。物理·新课标（RJ）4．小红在照相馆拍完全身像后又想拍一张同样尺寸的半身照，这是摄像师重新调整照相机的正确方法是(

)A．照相机向前移，镜头向前伸B．照相机向前移，镜头向后缩C．照相机向后移，镜头向前伸D．照相机向后移，镜头向后缩1.眼睛的作用相当于

透镜，眼球好像一架

，来自物体的光会聚在视网膜上形成

、

的

像.2.产生近视眼的原因是晶状体太

，折光的能力太

，近视眼矫正前将光会聚在视网膜

（填“前”或“后”），矫正时需要在眼睛前面放一个

透镜.3.产生远视眼的原因是晶状体太

，折光的能力太

，远视眼矫正前将光会聚在视网膜

（填“前”或“后”），矫正时需要在眼睛前面放一个

透镜.凸照相机倒立四、眼睛和眼镜缩小实厚强前凹薄弱后凸物理·新课标（RJ）例4

(多选)如图5－5所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是(

)A．图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法B．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法C．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法物理·新课标（RJ）8．如图5－9所示是近视眼看物体的示意图。从图中可知，眼睛近视是因为(

)A．晶状体太厚，折光能力太弱B．晶状体太厚，折光能力太强C．晶状体太薄，折光能力太弱D．晶状体太薄，折光能力太强5．（2016•随州）如图15常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节，以下分析正确的是（）A．这不可能是同一个人的眼 B．这说明眼睛是一个自动变焦（距）系统C．看近处的物体晶状体应扁平一些 D．看远处的物体常常需要眯起眼睛看考点三：人眼成像原理、近视眼和远视眼的成因及矫正方法B5．某同学探究“视力的矫正原理”，如图5－17所示。他在实验中观察到如下现象：①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊；只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像。(1)分析实验现象可知：甲、乙两个眼镜中，________是凸透镜，________是凹透镜。(2)在实验现象①和②中，属于近视眼矫正原理的是________，属于远视眼矫正原理的是________。(填写实验现象序号)6．（2016•天门）如图16小桃在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像