《做大自然的孩子》教学设计说明

....《做大自然的孩子》教学设计【教材简析】感谢阅读类要与自然和谐共生，这也是本课研究的主题。谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载地保护动物。在研讨环节，通过“说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物”谢谢阅读谢谢阅读对于人类生活的重要性。拓展环节让学生到野外了解更多动植物与人类的联系，精品文档放心下载是为了让学生在亲近大自然的同时更加全面地了解动植物与人类的联系。谢谢阅读【学生分析】谢谢阅读体到衣、食、住、行方面的联系，学生回答起来是有困难的。教师需要给学生一精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读步骤，老师都要给学生细致的指导，帮助学生顺利完成。【教学目标】科学概念目标人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。科学探究目标1．能说出人类生活离不开动植物的一些实例。感谢阅读科学态度目标专业....1．对探究动植物与人类关系的活动感兴趣。2．愿意倾听，乐于表达。科学、技术、社会与环境目标认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。感谢阅读【教学重难点】认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。感谢阅读【教学准备】为学生准备：学生活动手册、记录表、剪刀、牛奶盒子、绳子。精品文档放心下载教师准备：课件、动植物与人类生活相联系的资料、班级记录表。感谢阅读【教学过程】一、导入1．谈话：同学们，我们前面的学习都是围绕我们的地球家园展开的，我们精品文档放心下载学习了地球家园的重要组成部分——土壤、太阳、月相、天气、四季。你们知道感谢阅读——精品文档放心下载是我们的同伴。2．我们在大自然中的同伴——动植物和我们之间有什么联系呢？谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读间的关系。二、探究活动1．为了帮助同学们全面细致地思考我们人类与动植物之间的联系，请你们精品文档放心下载小组讨论与我们的衣、食、住、行有关的动植物，并记录在发给每个组的记录表精品文档放心下载精品文档放心下载用，树木可以拿来盖房子，橡胶可以拿来做轮胎。10种以上的动植物谢谢阅读名称。3．学生小组讨论并填写记录表。专业....与我们衣食住行有关的动植物衣食住行谢谢阅读分类记录的方式记录小组讨论的成果，这样不仅使学生在讨论时目标更加明确，谢谢阅读讨论更加高效，而且也使后期的全班交流更加有序和全面。感谢阅读三、总结与反思1．学生完成记录表后，请小组代表展示小组记录并和全班进行交流，其他谢谢阅读小组进行补充，教师在班级记录表中进行记录。2．刚刚大家对于人类的衣、食、住、行和动植物的联系交流得非常全面。感谢阅读除了人类的衣、食、住、行和动植物有所联系，动植物还和人类生活的哪些方面谢谢阅读有联系呢？3．全班交流。4．教师小结：动植物和我们人类生活的方方面面都有着密不可分的联系，精品文档放心下载因此我们要爱护动植物。感谢阅读感谢阅读我们人类的重要性，人类要力所能及地保护动植物。四、拓展谢谢阅读鸟餐厅”挂到我们的校园里。2．教师微视频展示制作的材料和步骤。谢谢阅读动植物的意识扎根在学生的心里。感谢阅读专业....5．课后让学生到野外了解更多动植物与人类的联系，并填写活动手册。谢谢阅读【板书设计】做大自然的孩子与我们衣食住行有关的动植物衣食住行【活动手册使用说明】活动目的：让学生到野外了解更多动植物与人类的联系，是为了让学生在亲近大自然的同时更加全面地了解动植物与人类的联系。活动手册说明：活动手册上的内容要向学生说明尽量选择不同地点观察动植物，并尽量全面地思考所观察的动植物和人类的联系。需要根据表格中的内容做好地