第十二章 简单机械 培优提升练习题-人教版八年级下学期物理

试卷第=page88页，共=sectionpages88页简单机械一、单选题1．下列各种工具，使用中属于费力杠杆的是（）A．钢丝钳 B．镊子 C．铁皮剪刀 D．扳手2．如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（）A．托盘天平B．镊子C．钢丝钳D．羊角锤3．如图，斜面长s为1.2m、高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则（）A．斜面的机械效率为75％B．拉力做的总功为4.8JC．物体沿斜面的运动速度是0.6m/sD．物体在斜面上受到的摩擦力是1N4．图显示的是甲、乙两机械的参数。甲、乙相比，甲的（）A．总功较大 B．有用功较小 C．额外功较大 D．机械效率较低5．如图为某种吊车的工作示意图。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是（）A．吊臂是一个省力杠杆B．使用这种吊车，好处是可以少做功C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂逐渐变小D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小6．用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力F最小的是（机械自重及摩擦均不计）（）A． B．C． D．7．关于功、功率、机械效率说法正确的是（）A．功率越大，做功越快，机械效率越大B．做功越少，功率越小，机械效率越小C．机械效率越大，表明它做的功越多D．功率越大，反映做功越快，与机械效率无关8．光头强用如图所示的装置将200N的蜂蜜匀速提高3m，送给楼上的熊大、熊二，所用的拉力是125N，不计桶重、绳重和摩擦。下列说法不正确的是（）A．绳子自由端移动的距离为6m B．拉力做的功为750JC．动滑轮重50N D．该滑轮组的机械效率为75%9．如图所示，轻质杠杆AC可以绕O点转动，，甲、乙两物体重均为300N，甲的底面积为4cm2，杠杆始终保持水平平衡，下列说法正确的是（）A．甲对地面的压强为5×105PaB．地面对甲的支持力为100NC．A端受到甲的拉力为200ND．物体乙从B点向C点移动过程中，甲对地面的压强逐渐增大10．停放自行车时，若要从如图四点中选择一点施加竖直向上的力，将后轮略微提起。其中最省力的点是（）A．A点 B．B点C．C点 D．D点11．用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，则（）A． B． C． D．12．如图所示，O为杠杆的支点，杠杆右端挂有重为G的物体，杠杆在力F1的作用下在水平位置平衡．如果用力F2代替力F1使杠杆仍在水平位置保持平衡，下列关系中正确的是（

）A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F2＜G D．F1=G13．如图所示，小明分别使用甲、乙、丙、丁四种机械匀速提升物体（绳长不变），测得拉力和物体M、N所受的重力如表所示，则（）F甲F乙F丙F丁GMGN5.5N12N5.5N8N5N10NA．甲的机械效率比丙的大B．乙、丁的机械效率相同C．使用丙提升物体M时省力D．实验测得的数据无法算出机械效率二、填空题14．使用简单机械可以给人们的生活带来便利，（1）旗杆的顶端安装着一个______（选填“定”或“动”滑轮）。（2）使用剪刀时，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，目的是______（选填“增大”或“减小”）阻力臂，这样剪断物体更省力。15．为有效控制疫情，家长进入学校时需要利用电子体温枪测量体温，该体温枪主要利用______（选填“红外线”或“紫外线”）来传递信息。家长用笔填写访客表时，此时笔属于______（选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆。16．用如图所示滑轮组在10s内将重为300N的物体匀速提升1m，拉力大小为120N，拉力做功的功率为______W，有用功为______J，滑轮组的机械效率为______。17．小明用滑轮组提升物体，绳子自由端在竖直方向上移动的距离随时间变化的关系如图中图线a所示，物体上升的高度随时间变化的关系如图中图线b所示。已知物体的质量为150kg，所用动滑轮的总质量为10kg，绳子自由端的拉力F为500N，g取10N/kg。则在0~2s的过程中，有用功为_______J，拉力F的功率为_______W，滑轮组的机械效率为________。三、实验题18．如图甲、乙所示，小星利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码（每个钩码重均为0.5N）等实验器材，来探究杠杆的平衡条件。（1）实验前，小星观察到杠杆如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右侧的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。（2）使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量______。（3）如图乙所示，小星用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐______（选填“变大”或“变小”）。（4）在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是______（填序号）。A．使测量数据更准确B．多次测量取平均值减小误差C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性19．如图所示是“探究动滑轮工作特点”的实验装置，小明记录的数据如下表。实验次数123钩码重/N246测力计示数/N1.12.13.1（1）实验时，应竖直拉动，使钩码___________上升。（2）分析数据可得：钩码越重，拉力F与钩码重的比值越接近___________（填数值），由此他推断得出：在不计动滑轮重和摩擦时，使用动滑轮可以省___________的力。20．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。实验次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.580%（1）实验中应沿竖直方向______缓慢拉动弹簧测力计，某同学在该实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；（2）通过比较______（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；比较2、3两次实验得出结论：同一滑轮组，______越大，滑轮组的机械效率越高；（3）表格中第4次实验空格中数值：绳端移动距离s=______m；通过比较3、4两次实验数据可得出结论；不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______（填“高”或“低”）；（4）若每个滑轮的质量为100g，第三次实验中克服摩擦做的额外功为______J（不计绳重）。四、计算题21．如图所示，工人师傅用150N的拉力，使重为1000N的物体以0.2m/s的速度在地面上沿水平方向做匀速直线运动，已知物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的0.2倍。不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求：（1）工人师傅拉力的功率；（2）动滑轮的重；（3）若物重增大到2000N，则滑轮组的机械效率是多少？22．如图所示是搬运泥土的独轮车，车和泥土总质量为100kg，求：（1）车和泥土总重力为多少N？（2）运泥土时从A点提起独轮车把手的动力为F，F