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文档简介

激发身体在空间中的活力

——让幼儿自信地舞起来背景创造性动作教学在动作的世界里，“空间”无处不在……动作教学下的空间元素个人空间和通用空间高度（低、中、高）方向（前、后、两侧、上、下、对角线）线路（直线、曲线、锯齿线螺旋线、几何图形）幅度（小、中、大）思考：如何在动作教学中，建立幼儿的空间意识？具体内容保护幼儿在空间中的身体——能安全地舞起来丰富幼儿在空间中的意识——有表现地舞起来促进幼儿在空间中的合作——有互动地舞起来保护幼儿在空间中的身体——能安全地舞起来

第一部分圈上游戏热身音乐.mp3

体验一一、保护幼儿在空间中的身体，安全地舞起来问题：

刚刚的体验过程中哪些是跟安全有关的？

安全地舞起来心理上→→身体上↗→→→边缘与建立边界中心与避免碰撞圆上与归属安全地舞起来心理上→→身体上↗→对侧与关注→→丰富幼儿在空间中的意识——有表现地舞起来

第二部分落叶AB1.wma体验二群体即兴以《落叶》为例前后方向方向方向幼儿视频分享：《落叶》落叶A段视频.mp4高低高低幼儿视频分享：高、低空间水平的飘舞即兴.mp4轨迹轨迹幼儿视频分享：手部落叶的飘落轨迹视频落叶轨迹2.mp4小结幼儿空间意识的变化

轨迹单一移动路线丰富移动路线空间意识原来现状方向多前侧运动多方向运动发展空间水平中高水平多种水平发展促进幼儿在空间中的合作——有互动地舞起来

第三部分风和落叶B(1).wma

体验三幼儿分享视频：风和落叶双人游戏.mp4双人游戏

思考：风和落叶的游戏互动，孩子们可以收获到什么？以《落叶》为例幼儿迁移经验到日常生活中的收获跳绳游戏区域激发身体在空间中的活力

——有自信地舞起来让我们的智慧可以引发和支持孩子身体的活力，在空间中安全而充满好奇地舞动起

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