九年级物理全册第21章+信息的传递+第1节+现代顺风耳-电话教案+新人教版

《现代顺风耳—电话》课题 §21～1 现代顺风耳——电话设计思想

有一个感性的认识。鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。电话是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解学情分析 但学生对于电话的内部结构、连接电话的网络及数字通信等不了解，会产思维障碍，因此学生需要教学中加强感性认识。本节主要涉及到的内容有三个方面：了解电话是怎样把信息传递到远教材分析 的；电话交换机的用处；模拟通信和数字通信的根本区别。本节内容主要为了拓展学生的知识面，让学生了解物理知识在生活中的应用。知识与技能

了解电话是怎样把信息传递到远方的；了解电话交换机的用处；了解模拟通信和数字通信的根本区别。教学 过程与目标 方法

通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的；通过学生讨论，说明电话交换机的作用；通过学生活动，展示什么是数字通信。情感态度与

解技术改革对人类社会发展的作用；价值观 2．通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识。教学重点：知道电话是怎样把信息传递到远方的；重点难点：了解电话交换机的用处。难点教学讨论法、观察对比法方法方法使用老式电话、多媒体课件器材课时1课时教学过程设计教学教学学生教师活动 设计意图环节 活动引入：1：一、引入根据图中内容说一说：古代人、近代人、现代 思 从学生熟知的新课人各用什么方法传递信息？ 考、知识入手来分交析，符合学生的流、认知特点，使学回答 生有亲切感，乐于探究。人们对信息远距离传递的愿望：看——千里眼？ 听——顺风耳介绍现代顺风耳——电话的发明过程一、电流把信息传到远方 思 通过教师的探究活动2：

考、问题设置，进交 步激发了学生流、 学习兴趣回答二、探究新知

话筒：金属盒、碳粒、膜片听筒：永磁体、线圈、薄铁膜片3：话筒与听筒的工作过程

观 筒的工作过程加察、 深了认识思讨电话机的工作原理简图话筒和听筒的工作原理话筒：把声信号变成电信号(24：五部电话互通，至少需要多少条电话线？(线路观设计动画演示)察、思讨

激发兴趣，加深对电话交换机的作用的理解。论、总结引导学生讨论电话交换机的作用，介绍其发展史。二、电话交换机线路断开，提高了线路的利用率。手工操作——话务员电话交换机

激发兴趣，加深对数字通信的了解。(发展史)

自动控制

电磁继电器控制电子计算机程序控制程控电话的功能：来电显示、缩位拨号、遇忙回叫、转移呼叫、三方通话······ 观探究活动5： 察、数字通信是一种既现代又古老的通信方式，请 思同学们分组设计一种数字通信的方法，进行信息传 考递的游戏。 讨论、总结汉字电报码三、模拟通信和数字通信通信。通信。有抗干扰能力强、保真性好的优点。三、巩固练习四、课堂小结五、知识延展

电话的听筒主要应用了电流( ) 讨热效应 磁效应 论、C．化学效应 三种效应都有 思电话交换机的主要作用( ) 考、提高通信质量 回答加快通信速度C．D．下列设备中，不是利用数字信号工作的( A．电子计算机 电脑C．电报 麦克风一、基本知识思电流把信息传到远方考、电话交换机回模拟通信和数字通信答、二、基本技能交流能利用电话的相关知识解释生活中的问题。三、基本方法：观察法、讨论法了解程控电话的新功能。讨

创设问题情景，置疑引新。学生通过课堂小结，使知识更具系统性。创设问题情论、论、景，置疑引新。