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小学语文五年级下册执教者：陈金花班级：五（4）班8童年的发现(俄)费奥多罗夫——荔城一小“以文引路，以读引说”结题课

每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。说说梦境：请同学们自由读一读这个梦，读完后交流一下你的体会？

阅读提示:1.自由读课文，自学生字新词。

2.在读课文的过程中，用笔标注出自己不理解的词语，利用工具书了解字义。

3.边读课文边思考:作者从童年的梦境中发现了什么？感知课文胚祸患臂

绞汁厘愧亏

赋淘妨岂痴我会认我会读胚胎祸患手臂澄澈天赋岂止痴迷困窘淘气愧幸亏驱逐迫害繁殖惩罚滑翔轻盈盘旋细胞翻来覆去绞尽脑汁一本正经情不自禁胚胎

“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的······从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。

我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。”体会心情感悟过程

请同学们四人小组合作学习3-13节，找找“我”是怎样发现胚胎发育规律的？找出相关的语句。

（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。

（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。

“为什么只有晚上睡觉时才长？”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？”“这究竟是什么道理？”“人怎么会是鸟？”

（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

（4）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案，有了这个伟大的“发现”。：（小练笔）你在学习、生活中有没有自己的发现?说出来跟大家交流。作业布置

草履虫一种身体很小，圆筒形的原生动物。最常见的是尾草履虫，体长只有80～300微米。因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作

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