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课题第23课俄国农奴制改革课时主备教师贺娟审阅教师杨泽锋教学目标知识与技能：了解1861年俄国农奴制改革的背景，主要内容和影响等方面的内容并且掌握相关知识，认识农奴制改革的历史作用。过程与方法：引导学生思考探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，培养学生辩证的分析问题和全面地评价历史事件的能力。情感态度价值观：引导学生思考探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，培养学生辩证的分析问题和全面地评价历史事件的能力。教学重点俄国废除农奴制法令的主要内容，理解改革促进了俄国历史的进步。教学难点理解1861年改革的性质。教具准备多媒体地图册教学方法小组合作

讨论讲解教学过程教学内容学生活动教师活动第一环节:【导入新课】复习上一课时重点知识导入；与此同时极其落后的封建农奴制国家——俄国，也抓住了历史发展的机遇，走上了发展资本主义的道路。第二环节：【探究学习】一、农奴制危机（背景）内因：1、根本原因—农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展2、社会矛盾的激化体现：“十二月党人”武装起义、平民知识分子提出资产阶级民主主义思想、农民起义的打击外因：1、克里米亚战争的失败，加剧了国内经济社会危机。（俄PK英法）2、西欧、美国资本主义发展的冲击分析讨论恩格斯在谈到克里米亚战争时说：“克里木‘即克里米亚’战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。”二、探究1861年俄国农奴制改革：结合相关材料分析亚历山大二世改革的目的（1）巩固沙皇的统治（2）发展资本主义工业和农业（3）缓解社会矛盾（4）增强抵御西欧国家侵略及扩张的能力沙皇通过国内的统治危机和克里木战争的失败，看到了农奴制的危机，因此迫不得已，采用“自上而下”的形式进行农奴制改革。三、为什么说1861年改革是一次自上而下的资产阶级改革1861年改革对俄国历史的发展有何利弊？俄国通过改革废除了落后的农奴制度，是俄国历史从封建生产方式向资本主义生产方式过度的转折点，为资本主义经济的发展创造了有利条件（劳动力、市场、资金和社会矛盾的缓解。）农奴制残余的大量存在，沙皇专制的封建政治体制的保存，制约了俄国日后的发展。请学生阅读课本，分析1861年俄国农奴制改革的背景。请学生阅读、理解1861年改革的主要内容，根据内容分析1861年改革的进步性与局限性。在PPT上展示并且讲解教师指导学生从内因、外因、政治、经济、军事等方面进行归纳。对于一场改革性质的认定，关键要看导致改革发生的原因、改革的内容及改革所产生的历史影响作业设计沙皇废除农奴制改革的根本原因是（）A、农民起义威胁到沙皇的统治B、农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，沙皇统治面临危机C、西欧资产阶级革命对俄国的影响D、克里米亚战争的惨败板书设计俄国农奴制改革一、农奴制危机（内因，外因）二、1861年改革1、性质——自上而下的资产阶级改革2、内容：农民在法律上是自由人;地主不得买卖农民或干涉他们

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