暑假辅导班实践心得100字（2022年）

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下面是我为大家整理的暑假辅导班实践心得100字（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

暑假辅导班实践心得100字6篇

第一篇:暑假辅导班实践心得100字

暑假辅导班老师实践报告

加入了暑假的辅导班老师学习课程，主动积极的学习，才会有所收获，有所进步，我们才会更加稳重，更加有助于提升自己的教学质量。

下面是我为大家收集整理的暑假辅导班老师实践报告，欢迎大家阅读。暑假辅导班老师实践报告篇1暑期实践，作为一名“宝鸡清大辅导中心〞英语老师的实习心得，虽然很艰辛，但是很充实。是我真正懂得了“教师无小节，四处是楷模〞，想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的的知识还远远不够。关键字：实践感受，教师，授课。转瞬间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以，在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者!抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心〞的英语老师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最终的赛讲，我努力了，所以我成功了。我知道这并不是正的成功，由于让老师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。我是七月十一号去的。到八月十一号终止，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课。教英语算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的〞。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也逐渐的消失了。这是意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，本来一节课应当是一百二十分钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下自我介绍吧。不一会儿一节课就终止了。课间留在教室和孩子们交流，发现他们虽然有些叛逆，有些顽皮，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。就这样一直坚持到下班，这一天下来，我不知道我是怎么回到宿舍的，进门脱了鞋子就上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都不是自己的了。此时的嗓子就好像有千万只蚂蚁在挠，痒得要命，不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。一觉睡到了其次天的早上五点多，我被饿醒来了，但是还是不想起床。趴在床上，不争气的眼泪开始往下淌……拿出手机，好像给妈妈打个电话诉诉苦，可是一看时间还是忍了。想想看，原本爸妈不同意自己留校打工的，说暑假太热，一个人也没人照应，转晴不简单，太累等等。自己是一个也没有听进去。现在想想，爸妈说的都对，可是现在假如放弃了那不是在证明自己柔弱不能吃苦吗?抱着不服输的心态安慰自己，路是自己选的，既然自己已经选择了这样度过这个暑假就一定要坚持到最终。仰起头，看到墙上的“加油〞，擦掉眼泪，坐起身来准备去迎接新的一天。暑假辅导班老师实践报告篇2暑假担任追梦辅导班老师的心得体会作为当代大学生，想更好的，更早的融入到现在的社会中，加入社会实践，拥有一定的社会经验是必不可少的。怀揣着想让自己在实践中更好更快的成熟起来，学到更多的东西，我来到了追梦夏令营。

追梦夏令营是引领城乡教育的暑假辅导班，我来到这个大家庭，主要工作分为两块，一是前期7左右的招生，二是后期一个月的教学任务，在这期间，我收获了大量大量，学到了大量大量，懂得了大量大量。号那天考完试，29号就投入到这次难得的实践中了，我们一起的有10个人，首先的工作是宣传推销我们的追梦暑假班，让大家知道我们，信任我们。我们早上起来的很早，晚上睡的也很迟，一天要到各处去宣传，当时确实很苦很累，但是感觉生活很有意思，生命的长度一下子拉长了，队友，是从开始陌生人，到现在的同甘共苦的一家人。在宣传中，我学到了好多：(1)拥有自信(2)要学会倾听(3)一定要遵守诺言(3)对于自己所宣传的了如指掌(4)做好计划(5)良好的行为举止。7天的宣传虽然辛苦但也很快的过去了，招生已经终止了，那么就要开始教学生活了。开始做一名真真正正的老师了，我想好多人都有过对老师的崇拜，觉得老师知道的好多好多，都有过当老师的想法。现在我即将成为一名小学数学老师，并担任了班主任。由于缺少经验，讲一道题，总是要反复的问：“会不会?会不会?〞学生的协同程度很不好，效率低，这让我教的很吃力，学生之间的关系;学生，老师之间的关系;老师，家长之间的关系……好多事需要你来学会处理，在这一个月的教学，在不断学习，不断成长中即将终止了，我也懂得了好多;(1)如何培养和提高学生学习的兴趣(2)好孩子是夸出来的(3)信任,是孩子成长的滋补品(3)和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要奇妙运用。(4)要有热心和耐心。热心让我们对工作充满激情，乐意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。(5)要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机遇，然而，工作以外的人生经历，却是一份不可多得的宝贵资产。社会实践是艰难的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加强烈的竞争打下了更为坚实的基础。在这短暂的四十天里，我的观念，我的心态，我的能力在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，重视经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必需的过程。暑假辅导班老师实践报告篇3“流光简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。〞时间如风似水、瞬息而就，进入以“厚德、博学、笃行、创新〞为校训的西南科大已有两年了。去年由于汶川地震，暑假从五月中旬就开始了，我在XX淮安经济开发区的黄元小区里面找了一份做辅导班老师的工作。今年，在我没有放假之前，辅导班的负责人就请我暑假过来帮忙。为了更好的磨练自我、提升自身综合能力，我欣然接受了。从20XX年7月5号到7月25号，我在淮安师苑辅导班从事着辅导老师的工作，时间虽短，却给我留下了难以磨灭的记忆……淮安师苑辅导班主要是针对小学生而设立的，而我的工作主要负责辅导五六年级学生的语文和数学。在辅导班开课的前几天里，我并没有进行教学辅导活动。我首先翻看了学生平日做的试卷，然后又向部分学生家长了解了一些状况。这样做的目的是为了让我自己对辅导班学生的学习状况有初步的把握。经过一番调查后，我发现一部分男生学习态度不够端正，再由于缺少家长的管理，导致学习长期松懈，基础较差。具体表现有：像interesting这样简单的英语单词拼写都会出错;语文作文错别字较多、句子不够通顺;数学计算能力对比差，就连计算简单的除以都会出错……由于XX淮安的天气对比火热，因此辅导班只从上午七点半上到十点，下午从两点到四点半，每天只上五个小时。在这仅有的五个小时里面，如何合理地利用好教学辅导时间对学生更好地把握知识起着决定性作用。学习英语无非就是背诵单词、短语、句子，加强语感，使得自己能够说上一口流利的英语。为了加强学生的语感，我每天早上安排半个小时给学生背诵单词短语、朗读课文。我个人认为学习英语必需要下狠功夫进行大量的背诵和阅读。每天上午八点，我准时开始讲解英语课文。从我讲解英语课文的时候发现，学生对课文的理解还存在一些问题，有些学生连always(总是，一直)这个基本的单词都不认识，更不用谈分析句子的成分了。更为严重的是，有些学生连起码的形容词与名词都分不清，譬如说，beautiful这个单词，好多六年级的学生不知道是形容词。我强调了是“漂亮的〞，但是他们还是不知道是形容词。我于是就问他们平日在学校老师有没有讲什么是形容词，什么是名词，答案是一口同声“没有〞。通过这些，我发现自己的教学与他们的在校老师存在一些区别，我不了解他们的学习大纲。没有分清哪些板块是重点，哪些板块是考点。我只是靠着我对课文的理解与把握给他们进行讲解，忽视他们的承受能力。我认为很基础的内容对于他们学生来讲或许真的很难。每周为数不多的几节英语辅导教学，让我切切实实感受了一番做一名小学老师的滋味。听着学生一声声“林老师〞叫着的时候，我才发现压力是如此之大。虽然说对于小学的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等一心备课，力求做到在知识上确切无误，尽心尽力地把每一节辅导课上好。只有站在那三尺讲台上的时候，你才会真正明白“老师〞这两个字该怎样去书写，老师肩负着怎样的责任。我每天除了要进行英语辅导之外，还担负着数学辅导的任务。一个班级同学的数学能力参差不齐，有的数学功底很厚，有的很薄弱，连简单的乘除法都存在问题。在数学教学辅导中，我发现学生的空间想象能力相对其他知识来说是薄弱的，他们对长方体和正方体几乎就没有认识。在课堂上，我把正方体的基本知识讲完之后，在黑板上出了两道很简单的练习题，学生却用了将近十分钟才做完，还不是所有学生的答案都是正确的。只有夯实数学基础，才能有效地去拓展，这是很重要的学完正方体的表面积和体积的求法之后，我让学生猜想长方体的表面积和体积如何去求解。只有那么几个学生知道怎么去变通，我觉得很大一部分学生缺乏一定的举一反三能力，思维很难及时地将两种相像的事物联系在一起。通过一段时间的数学教学后，我发现学生在做数学题的时候，最怕的题型是应用题，我觉得学生之所以会觉得应用题困难主要有以下几个原因：第一，学生没有把握好基本知识，对题目的含义不理解;其次，学生的计算能力太差，式子或者方程列写好了，却求解不出或者求解错误;第三，学生缺乏一定的自信，觉得应用题分值很大，确定很难，自己确定做不起。于是在辅导的过程中，我试图引导学生去尝试做应用题，我让他们从最简单的题目做起，这样有利于增加他们的信心。虽然他们做完一个题耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功〞，只有夯实基础，才能将后面的知识顺利的把握。通过我的不懈的努力，学生不仅开始接受应用题，并且到逐渐地觉得应用题有意思，很贴近生活。虽说每一次在做应用题练习时，他们还是会出现一些小瑕疵，但是终究进步是存在的，学生是值得勉励的。这是十分令我觉得欣慰的。二十多天的辅导班教学生活很快就要终止了，我在这里与好多学生成为了朋友。在课堂上，我们是师生，在课后我们是真正的朋友。我也在他们身上学会了好多，作为一名学生，除了学习，还有好多好玩儿的事情值得我们去尝试。我们要尝试着与陌生人交流，吸取别人身上的优点。在这仅有的二十天的暑期培训班中，我明白了作为一名辅导老师所应当具备的条件。譬如从事辅导老师工作需要耐心：面对一群小学生，由于他们对知识接受能力和记忆的方式都有其特点与限制，我们在辅导过程中不能从主观出发。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行再来一遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。一般小学生都是对比淘气的，加入暑期辅导班的学生更是如此。他们中的一部分加入辅导班是被父母逼迫的，上课讲话、下课后打闹是时有的事情。作为一名辅导班的老师，我们要学会引导学生正确地对待暑期辅导。同时，我们得尊重学生，虽然学生有时候很淘气，但那是他们的天性，他们终究还小，还不是很懂事，对于他们在辅导班犯的错误，我们要宽容他们。绝不能体罚学生，那样只能适得其反，只能给他们幼小的心灵抹上一层阴影。二十天的“老师〞角色体验培养了我发现问题、分析问题、解决问题的能力。二十天的“老师〞角色的体验，让我深刻地认识到：我们只有不断地适应社会，加强自身的思想素质建设，才会有所收获，有所进步，我们才会更加稳重，我们才会在我们即将到来的社会大舞台上施展才华，呈现特性，闪亮自我。

其次篇:暑假辅导班实践心得100字

暑假辅导班心得与日记

XX/8/19

星期一

晴

今天第一节语文课，我给一年级同学上了二年级上册第8课《难忘的一天》。在最一开始的时候，我问他们还记得一年级邓小平爷爷说植树要世世代代传下去的课文吗，他们不但说记得，而且还集体把那篇课文背了出来，这是意料之外的。然后问了大家有哪些难忘的事，他们每个人的回复都很普通，但是各有各的味道。在上这节课的时候，我给他们解释词语的时候他们总说不懂，譬如冷静这个词，我解释的时候说了近义词冷静，他们还是不懂，我只好把具体语境讲出来让他们体会。再譬如说亲近、和蔼等词，也有类似的问题。

其次节语文课，我给五年级学生讲了六年级上册第8课《中华少年》。我在让他们自由朗读的时候，发现突然之间我的朗读是那么苍白无力。静水流深的博客！静水流深的博客！多去逛逛！这篇课文中，写了大量意象（五学生好像还不知道什么是意象）。我们在练笔的时候，学生普遍反映不喜欢写景物的作文，他们不太会描写。在小学中，把事物描写得具体生动是十分重要的基本功，这个应当在中低年级进行良好的落实。不然有美感的学生会觉得很麻木，甚至会觉得很假。

XX/8/20

星期二

小雨

今天，我们进行考前复习。一年级考试题型有看拼音写汉字、读音、组词、反义词、按笔画排字、变字、选字、照样子写句子、阅读短文回复问题、看图写话等。

五六年级考试题型有看拼音写词语、组词、选词填空、扩句、缩句仿句、填写名言、阅读理解、作文等。

XX/8/21

星期三

中雨（台风影响）

今天上午给学生考试，一年级考试时好多问题，题目中的一些字看不懂，但是没有养成举手问老师的习惯。下午又教学生折纸，在这个暑假里我学得对比多的也可以算是折纸了吧。要教别人之前，我们首先自己要会。

XX/8/22

星期四

中雨

今天上午带着学生看了电影《神兵小将》，学生看得很入迷。下午进行了学生的才艺表演。表演共有10个节目。一些学生内向不敢上来表演。表演形式有：跳舞、唱歌、朗读、讲故事、演小品等。最令我难忘的是一个小男孩跳的“江南style〞，在终止后他还偷偷地跟我说他对其中一些片段进行了适当的调整。在他的脸上，我看到了自信和冷静。此外，我们班还有一个一年级女生跳拉丁，着实有范儿。从小应当多培养学生审美能力。

XX/8/23

星期五

晴

今天最终一天，我早上一到教室就发现学生十分兴奋，而且都在讲空话。为了让大家宁静下来，我让大家举手说谜语或者脑筋急转弯的问题，大家一起猜。同学们都劲头十足的。有些问题真的不错，如：什么龙牙齿最多（鸭嘴龙）；

打一字，前后左右都是山（田）；

什么东西头比脚大（碗）；

什么东西倒着放比正着放好（福字）；

4个9能变100吗（能。99+9\9=100）；

10—10=0吗（不是，一双戴着手套的手摘去手套）等

中午的时候，我趁着空看了小学生的一些课外书，感觉还不错。一年级小朋友看的书都是带着拼音的，有：加拿大蒙格玛丽写的《绿山墙的安妮》、俄国高尔基写的《童年》、加拿大埃奥.卜劳恩的《父与子》、瑞士斯比丽写的《小海帝》等。这些书以前我小学都没看，只能趁现在弥补可惜了。最终一天学生倒是很宁静。

XX/8/19

星期一

晴

今天第一节语文课，我给一年级同学上了二年级上册第8课《难忘的一天》。在最一开始的时候，我问他们还记得一年级邓小平爷爷说植树要世世代代传下去的课文吗，他们不但说记得，而且还集体把那篇课文背了出来，这是意料之外的。然后问了大家有哪些难忘的事，他们每个人的回复都很普通，但是各有各的味道。在上这节课的时候，我给他们解释词语的时候他们总说不懂，譬如冷静这个词，我解释的时候说了近义词冷静，他们还是不懂，我只好把具体语境讲出来让他们体会。再譬如说亲近、和蔼等词，也有类似的问题。

其次节语文课，我给五年级学生讲了六年级上册第8课《中华少年》。我在让他们自由朗读的时候，发现突然之间我的朗读是那么苍白无力。静水流深的博客！静水流深的博客！多去逛逛！这篇课文中，写了大量意象（五学生好像还不知道什么是意象）。我们在练笔的时候，学生普遍反映不喜欢写景物的作文，他们不太会描写。在小学中，把事物描写得具体生动是十分重要的基本功，这个应当在中低年级进行良好的落实。不然有美感的学生会觉得很麻木，甚至会觉得很假。

XX/8/20

星期二

小雨

今天，我们进行考前复习。一年级考试题型有看拼音写汉字、读音、组词、反义词、按笔画排字、变字、选字、照样子写句子、阅读短文回复问题、看图写话等。

五六年级考试题型有看拼音写词语、组词、选词填空、扩句、缩句仿句、填写名言、阅读理解、作文等。

XX/8/21

星期三

中雨（台风影响）

今天上午给学生考试，一年级考试时好多问题，题目中的一些字看不懂，但是没有养成举手问老师的习惯。下午又教学生折纸，在这个暑假里我学得对比多的也可以算是折纸了吧。要教别人之前，我们首先自己要会。

XX/8/22

星期四

中雨

今天上午带着学生看了电影《神兵小将》，学生看得很入迷。下午进行了学生的才艺表演。表演共有10个节目。一些学生内向不敢上来表演。表演形式有：跳舞、唱歌、朗读、讲故事、演小品等。最令我难忘的是一个小男孩跳的“江南style〞，在终止后他还偷偷地跟我说他对其中一些片段进行了适当的调整。在他的脸上，我看到了自信和冷静。此外，我们班还有一个一年级女生跳拉丁，着实有范儿。从小应当多培养学生审美能力。

XX/8/23

星期五

晴

今天最终一天，我早上一到教室就发现学生十分兴奋，而且都在讲空话。为了让大家宁静下来，我让大家举手说谜语或者脑筋急转弯的问题，大家一起猜。同学们都劲头十足的。有些问题真的不错，如：什么龙牙齿最多（鸭嘴龙）；

打一字，前后左右都是山（田）；

什么东西头比脚大（碗）；

什么东西倒着放比正着放好（福字）；

4个9能变100吗（能。99+9\9=100）；

10—10=0吗（不是，一双戴着手套的手摘去手套）等

中午的时候，我趁着空看了小学生的一些课外书，感觉还不错。一年级小朋友看的书都是带着拼音的，有：加拿大蒙格玛丽写的《绿山墙的安妮》、俄国高尔基写的《童年》、加拿大埃奥.卜劳恩的《父与子》、瑞士斯比丽写的《小海帝》等。这些书以前我小学都没看，只能趁现在弥补可惜了。最终一天学生倒是很宁静。

XX/8/19

星期一

晴

今天第一节语文课，我给一年级同学上了二年级上册第8课《难忘的一天》。在最一开始的时候，我问他们还记得一年级邓小平爷爷说植树要世世代代传下去的课文吗，他们不但说记得，而且还集体把那篇课文背了出来，这是意料之外的。然后问了大家有哪些难忘的事，他们每个人的回复都很普通，但是各有各的味道。在上这节课的时候，我给他们解释词语的时候他们总说不懂，譬如冷静这个词，我解释的时候说了近义词冷静，他们还是不懂，我只好把具体语境讲出来让他们体会。再譬如说亲近、和蔼等词，也有类似的问题。

其次节语文课，我给五年级学生讲了六年级上册第8课《中华少年》。我在让他们自由朗读的时候，发现突然之间我的朗读是那么苍白无力。静水流深的博客！静水流深的博客！多去逛逛！这篇课文中，写了大量意象（五学生好像还不知道什么是意象）。我们在练笔的时候，学生普遍反映不喜欢写景物的作文，他们不太会描写。在小学中，把事物描写得具体生动是十分重要的基本功，这个应当在中低年级进行良好的落实。不然有美感的学生会觉得很麻木，甚至会觉得很假。

XX/8/20

星期二

小雨

今天，我们进行考前复习。一年级考试题型有看拼音写汉字、读音、组词、反义词、按笔画排字、变字、选字、照样子写句子、阅读短文回复问题、看图写话等。

五六年级考试题型有看拼音写词语、组词、选词填空、扩句、缩句仿句、填写名言、阅读理解、作文等。

XX/8/21

星期三

中雨（台风影响）

今天上午给学生考试，一年级考试时好多问题，题目中的一些字看不懂，但是没有养成举手问老师的习惯。下午又教学生折纸，在这个暑假里我学得对比多的也可以算是折纸了吧。要教别人之前，我们首先自己要会。

XX/8/22

星期四

中雨

今天上午带着学生看了电影《神兵小将》，学生看得很入迷。下午进行了学生的才艺表演。表