人教部编版八年级语文上册《与朱元思书》(第二课时)同步检测

同步检测一、累积运用给以下加点的词注音。缥碧（．

）轩邈（．

）

泠泠（．

）嘤嘤（．

）鸢飞戾天（．

）

横柯（．

）解说以下加点的词语。一百许里（．

）急湍甚箭（．

）水皆缥碧（．

）负势竞上（．

）互相轩邈（．．

）窥谷忘反（．

）

疏条交映（．．

）按原文填空。1）总领全篇的句子是：_________________________________。2）点明作者阅读路线的句子是__________________________。3）从侧面描绘水清亮的句子____________________________。4）文中直接表现作者沉沦于山川生活的句子是：____________________________________。二、思虑研究1.作者描述异水时，抓住了水的什么特色？描述奇山时，紧扣山的什么特色？_______________________________________________________2.本文按什么次序写景的？_______________________________________________________3.找出从视觉和听觉方面写光景的对偶句各一组，并谈谈它们的表达成效。_______________________________________________________4.文中直接描给急湍、猛浪的形象，令人恍若亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的

《朝发白帝城》中描绘江水的哪些句子？_______________________________________________________三、阅读理解风烟俱净，天山共色。从流飘扬，随意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高峰，皆生寒树，负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。将下边的句子译成现代汉语。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。译文：________________________________________________。理解填空。全文共三段，

_____段是第一层，为总写，以

_______________一句作为全文的大纲，

_____段是第二层，为分写，先写“异水”，以

_______________写水流舒缓处，以

__________写水流湍急处。再写“奇山”以

_____、_____、_____、_____等字，将崇山峻岭化静为动，再以

_____，_____，_____，_____四种声音从听觉写出山间的勃勃活力。“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”四句表达了作者如何的思想感情？_______________________________________________________参照答案：一、1.piǎoxuānlíngyīngyuānkē指约数，译为“左右”；白色的急流；青白色；依靠；向高处和远处伸展；通“返”，返回；稀少的枝条。（1）奇山异水，天下独绝2）自富阳至桐庐，一百许里3）游鱼细石，直视无碍4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。二、水清水急；山高树多景美。总分的次序写景先写江水之美，再写异水，最后写近岸群山之美。如：听觉：泉水激石——嘤嘤成韵。视觉：负势竞上——千百成峰。写出了大自然的美给人以和睦之美，同时也使大自然充满了活力与活力。急湍甚箭，猛浪若奔；朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。三、（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，忧如要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山岳。2.第一段，奇山异水，天下独绝；第二三段水皆缥碧，千丈见底，