第14课国民革命的洪流

西安惠安中学高效课堂初二历史导学案编制人：张翠萍审核人：任秉哲班级班姓名：课题：第14课国民革命的洪流一、旧知链接：孙中山在总结辛亥革命失败教训时，深感依靠军阀从事革命活动是不行的，所以他希望通过黄埔军校创造革命军，挽救中国的危亡。今天我们学习国民革命的洪流。二、【学习目标】1、知道黄埔军校的建立和北伐战争进行的概况；（重点）2、理解北伐胜利进军的原因。3.南京国民政府成立的史实。难点：理解①南京国民政府是一个什么样的政府②北伐战争取得了巨大的成功，但为什么说国民革命失败了呢？三、【阅读文本】导生带领全班同学大声齐读课本正文部分（5分钟）四、【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升、质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动策略表现方案随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）【导学1】黄埔军校的建立孙中山说：“凯这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”阅读：快速阅读课本69页内容。勾划：在课本上勾画划出的相关知识点（黄埔军校建立的时间、地点、性质、特色、意义）。探究：孙中山为何要创办黄埔军校。（自研一）①两人小对子：相互检查自研成果，分享各自的自研成果讨论：黄埔军校创办的原因②五人互助组：组织组员针对疑难展开讨论。重点讨论议题:北伐胜利进军的原因③十人共同体：组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！表现单元一：组内分配角色演绎，孙中山就黄埔军校开学典礼上发表富有激情的讲话（要求讲话内容涉及孙中山创办黄埔军校的目的、意义。）一．自我自研成果呈现：二、自我自研成果呈现三、：自研自探成果呈现【导学2】北伐胜利进军要统一中国，就必须打倒帝国主义，推翻军阀统治，为此，国共两党实现了第一次合作。阅读：认真浏览教材第70-71页内容，了解北伐战争主要史实。整理：北伐战争的主体、主要对象、战略方针、重要战役和北伐军进军的路线。探究：北伐胜利进军的原因。（自研二）表现单元二结合北伐战争形势图，战地记者进行阐述北伐史实。（互动：再了解相关英雄事迹后进行体会采访）；要求：语言生动形象，结合史实。【导学3】国民革命运动的失败和南京国民政府的成立以“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”为口号，对共产党人和革命群众进行血腥屠杀。“七一五”反革命政变的发动，表明第一次国共合作的完全破产，轰轰烈烈的国民大革命失败了。阅读：仔细阅读教材72-73页内容，知道国民革命运动失败和南京国民政府成立的相关知识。标注：1.国民大革命失败的标志。2.南京国民政府的成立时间、地点、人物、性质。探究：国民革命失败的原因和经验教训(自研三)表现单元三：看图说话，以下两组图片，以解说员身份向全班同学介绍图片所反映的内容：教材73页图一“上海各界群众举行抗议国民党反动派的游行示威”图二“国民党反动派屠杀革命者”导学4】勇闯知识关总结归纳拔高环节（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）一、基础题1、标志着国共两党和各革命阶级统一战线正式建立的事件是（）A、中共二大的召开B、中共三大的召开C、国民党一大的召开D、黄埔军校的创立2、北伐的主要对象有（）①吴佩孚②张作霖③孙传芳④冯玉祥A、①②B、③④C、①③D、①②③3、北伐军的主要战场是（）A、湖南湖北B、山东陕西C、河南河北D、四川云南4、1927年，国民革命失败了。这里所说的失败，主要是指（）A、反帝反封建的革命任务没有完成B、蒋介石、汪精卫背叛革命C、共产党内右倾投降主义占上风D、工农运动转入低潮5、国民政府的政权性质是（）A、代表大地主大资产阶级的利益B、代表地主阶级的利益C、代表资产阶级的利益D、代表官僚资产阶级的利益等级评定