文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破课件

第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新知识体系构建知识体系构建考点1

▶文化在传播中发展(横向)地位文化多样性，是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化传承、创新与发展的重要基础，是文化魅力之所在，也是文化繁荣的前提重要表现①民族节日:是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示②文化遗产:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富③其他表现:语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯依据文化是民族的,又是世界的。文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

1.尊重文化多样性考点1

▶文化在传播中发展(横向)地位文化多样性，是人类社会现状在经济全球化的浪潮中,不同民族文化既相互交融，又各具特色正确态度既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步重要意义①是发展本民族文化的内在要求。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。②是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重和保护不同的民族文化,是人类生存和发展的基础原则遵循各民族文化一律平等的原则,即在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣现状在经济全球化的浪潮中,不同民族文化既相互交融，又各具特色区分：1.文化多样性与文化多元化比较文化多样性文化多元化区别基本内涵指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,人类文化的表现形式丰富多彩。主要是从文化的来源、性质方面说的,性质上泛指各种文化中既有先进的、健康的文化,又有落后的、腐朽的文化。社会作用对人类社会来说,正是有了文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。先进的、健康的文化有利于促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则阻碍社会发展。应有态度既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。既要大力维护和发展先进的、健康的文化,又要坚决克服和抵制落后的、腐朽的文化。联系文化多元化是文化多样性的一种表现。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）区分：1.文化多样性与文化多元化比较文化多样性文化多元化区基区分：2.文化的民族性和世界性

民族性世界性区别表现各民族文化之间存在着差异。不同民族文化存在共性和普遍规律。文化是民族的,各民族文化都有自己的文化个性和特征(个别、特殊)。文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩(一般、普遍)。成因各民族存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同。世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律。联系文化的世界性不能脱离文化的民族性而存在,世界性寓于民族性之中,没有民族性就没有世界性;世界性与民族性的界限具有相对性,它们在一定条件下可以相互转化。不能认为文化的世界性与民族性是整体和部分、多数与少数的关系。任何一种文化都是世界性与民族性的统一。错误倾向割裂文化的共性与个性,只看到个性而看不到共性或只重视共性而忽视个性。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）区分：2.文化的民族性和世界性

民族性世界性区表现各民族文化误区警示认为经济全球化的发展,必然弱化民族文化的多样性经济全球化的发展使不同民族的文化相互交融,有利于各民族文化之间相互借鉴,从而促进本民族文化的发展。因此,经济全球化的发展,有利于促进民族文化多样性的发展。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）误区警示文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共考点1

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文化在传播中发展(横向)文化交流(文化传播)重要途径①商业贸易是文化交流的重要途径;②人口迁徙是文化交流的重要途径;③教育,包括各国之间互派留学生和访问学者也是文化传播的重要途径;④亲朋聚会、外出旅游、各种政治经济文化活动都可成为文化传播的途径手段传媒经历了口语、文字、印刷、电子、网络等发展形态。现阶段，大众传媒是文化传播的主要手段推动中外文化交流意义①一方面,有利于推动中华文化走向世界,增进世界各国对我国文化的了解,提升我国文化的影响力,增强我国的文化软实力和综合国力,有利于推动世界文化的发展。②另一方面,有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果,促进我国文化的创新与发展,有利于世界文化相互借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展要求既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者,增强中华文化国际影响力2.文化的交流与传播文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）考点1

▶文化在传播中发展(横向)文化交流(文化传播)重要知识拓展(1)为什么要加强和促进文化交流和传播?必要性①文化是民族的,又是世界的;②文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力;③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。重要性对文化发展的意义①有利于促进中华文化走向世界,学习和吸收各民族优秀文化成果,促进本民族文化的发展;有利于世界各种文化相互借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展。②有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国的文化竞争力,增强我国的综合国力。③有利于增进各国人民之间的友谊,发展同世界各国人民的友好合作关系,促进世界和平与发展,建设和谐世界。对经济发展的意义文化与经济相互影响、相互交融。文化交流,可以促进国际贸易的发展,实现经济上的互利共赢。对国际政治的意义文化与政治相互影响、相互交融。文化交流,可以促进国家间的相互理解,使其减少隔阂、增进共识,促进世界和平。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）知识拓展必①文化是民族的,又是世界的;②文化多样性是人类社会(2)怎样加强和促进文化交流和传播?态度既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。原则遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。途径创新文化传播方式,通过商业贸易、人口迁徙、教育等多种途径进行文化交流。手段借助现代文化传播手段,充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）(2)怎样加强和促进文化交流和传播?态度既要认同本民族文化,任务既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。坚持①必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。②要以我为主,为我所用。③坚守中华文化立场、立足当代中国现实,结合当今时代条件。反对“封闭主义”“守旧主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）任务既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优误区警示1.文化交流有助于减少文化差异

加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展,促进世界文化的繁荣,因此,文化交流有助于维护世界文化的多样性。2.文化交流一定能增强本民族文化的国际影响力

文化交流只是提升文化的国际影响力的必要条件,一种文化能在多大程度上影响国际社会受多种因素的制约,文化交流有利于但不一定必然增强本民族文化的国际影响力。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）误区警示文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共3.文化交流就是文化输出

对外文化交流是为了赢得世人对本民族文化的了解、理解、尊重和认同,文化输出则是为了输出意识形态和发展模式,进行文化渗透和文化侵略。4.文化传播的途径就是商业贸易、人口迁徙、教育

文化传播无时不在、无处不在,小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。5.大众传媒的出现意味着旧的传媒被淘汰

大众传媒是现代文化传播的主要手段。但大众传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失,各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）3.文化交流就是文化输出文化生活第二单元文化传承与创新复习考点2

▶文化在继承中发展(纵向)形式①传统习俗的继承。②传统建筑的继承。③传统文艺的继承。④传统思想的继承特点继承性、相对稳定性、鲜明的民族性影响双重性。在社会发展过程中,随着生产力的发展和经济、政治的变化,传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用态度“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用

1.正确认识和对待传统文化文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）考点2

▶文化在继承中发展(纵向)形式①传统习俗的继承。②特别提醒相对稳定性和鲜明的民族性的区别1.相对稳定性——从纵向角度(历史的角度)来说,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性。2.鲜明的民族性——从横向角度来说,是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）特别提醒文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共考点2

▶文化在继承中发展(纵向)文化继承与发展的关系继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承影响文化发展的重要因素①生产力和生产关系的矛盾运动是根本原因。②科学技术的进步是重要因素。③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。④教育的发展在文化传承中具有特定功能如何实现文化的发展①文化在传播中发展。(横向)②文化在继承中发展。(纵向)③文化在创新中发展。(实质)

2.文化在继承中发展考点2

▶文化在继承中发展(纵向)文化继承与发展的关系继承如何正确把握文化继承与发展的关系（1）继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。一个民族的优秀传统文化凝聚了该民族世世代代的创造和智慧,是该民族赖以生存和发展的精神力量,一个民族文化的发展和复兴,离不开对优秀传统文化的继承。继承的目的是发展,不能原封不动地承袭传统,必须要把握时代的脉搏,与时俱进,有所淘汰,有所发扬,从而使文化得到发展。（2）在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。要把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,积极从改革开放和社会主义建设的实践中汲取养分,在创造中继承,在推陈中出新,创造出既具有时代精神,又具有中国特色的社会主义新文化。（3）正确处理文化继承与发展的关系:在继承和发展的过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新,革故鼎新”。（4）正确处理好文化继承与发展关系的意义:把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,我们才能作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。如何正确把握文化继承与发展的关系正确把握科学技术对文化发展的作用（1）科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。自古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。正在蓬勃发展的信息技术,不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域,而且带来了崭新的文化形态——数字文化和网络文化。（2）科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面:一是改变着人类的生产方式,改变着物质产品的文化内容;二是改变着人类的生活方式、思维方式,促进人类的思想解放;三是改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。正确把握科学技术对文化发展的作用2.全面认识教育的文化力量角度教育的作用文化的特点教育有利于提高人的文化素养,展示文化的力量文化与经济文化与经济相互影响、相互交融。大力发展教育事业能够提高劳动者的素质,为经济发展提供精神动力和智力支持文化的作用发展教育有利于打造良好的文化环境,有利于影响人、塑造人,促进人的全面发展文化交流教育作为一种较为直接的文化传播途径,能够促进民族文化交流,发展本民族文化,繁荣世界文化文化传承教育作为人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色;发展教育有利于传承我国优秀传统文化社会主义精神文明建设教育是发展科技和培养人才的基础,教育是民族振兴和社会进步的基石思想道德建设教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质,促进人的全面发展2.全面认识教育的文化力量角度教育的作用文化的特点教育有利于考点3

▶文化在创新中发展(实质)指导思想马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系重要意义文化创新可以推动社会实践的发展;文化创新能够促进民族文化的繁荣,文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,是一个民族和国家不竭的动力源泉根本途径社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径基本途径①着眼于文化的继承,“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。②实现文化创新,需要博采众长,不同民族文化之间需要相互交流、借鉴与融合主体人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,文化创造要自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中,文化工作者要深入基层,深入社会生活实践克服错误①“守旧主义”和“封闭主义”。②“民族虚无主义”和“历史虚无主义”考点3

▶文化在创新中发展(实质)指导思想马克思主义、毛泽为什么要坚持文化创新(1)文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求,文化要随着社会实践的变化发展而不断创新。(2)文化创新是文化发展的内在动力,是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证。(3)文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣和实现人的全面发展。(4)在时代的新起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新,解放和发展文化生产力,不断提高国家文化软实力,是繁荣文化的必由之路。为什么要坚持文化创新如何实现文化创新(1)社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。(2)要继承传统、推陈出新,为传统文化的发展注入时代精神。(3)文化创新要面向世界、博采众长,以我为主、为我所用。(4)要坚持正确方向,克服错误倾向。(5)人民群众是文化创新的主体,要立足改革开放和社会主义现代化建设的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,在内容和形式上积极创新。(6)推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。(7)科技创新是文化发展的重要引擎。要发挥文化和科技相互促进的作用,增强自主创新能力。如何实现文化创新21届河南省林州市一中高二政治3月考随着移动支付技术的逐渐成熱,“互联网+知识”推动知识付费业态迅速发展,人们可以通过互联网购买知识付费平台上的知识产品，让知识变现更加快捷，创新知识传播的渠道和形式，为学习者认知世界提供了多元视角。一些深奥的理论被转化成通俗易懂的语言向大众传播，有利于拉近学习者与传授者的距离，提高学习效率。而付费的形式不仅有助于鼓励知识生产者不断生产和分享自已的知识和经验，也给学习者带来付出感和代价感，督促他们更加主动地去学习。知识付资在传统的教育培训与普通免费信息的中间地带，催生出一片新生知识的园地。《知识付资经济报告》的数据显示，55.3%的网友有过知识付费行为。但也有人认为，知识付费方式容易让人养成依赖性，求知者获得了知识，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。结合材料，运用文化传播的知识，谈谈知识付费对文化发展的影响。21届河南省林州市一中高二政治3月考随着移动支付技术的逐渐成答案：①经济活动（商业贸易）是文化传播的重要途径。知识付费能调动知识生产者创造、传播优质知识的积极性，促进学习者更加主动地学习。②教育是文化传播的途径。知识付费推动的教育方式变革，提高了知识获取的效率，推动文化的传承与创新。③依托大众传媒为主要手段的知识付费，创新了知识传递、沟通、共享的方式，有效扩大了文化传播的影响力。④知识付费的学习方式，可能削弱学习者的思考能力，给文化发展带来负面影响。答案：①经济活动（商业贸易）是文化传播的重要途径。知识付费能在古代，中国的造纸术和印刷术传到欧洲后，促进了欧洲的启蒙运动、文艺复兴。欧洲人用中国人发明的指南针实现了地理大发现，用火药发明了枪炮，摧毁了封建主义的堡垒。外国科技文化如印度、阿拉伯的数学、天文历算、医药等，也陆续传入中国。吸收埃及玻璃制造技术后，中国制造的玻璃器皿质量得到提高。中国青花瓷在用料、纹饰、造型上受到伊斯兰文化的深刻影响。习近平主席指出，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。结合材料，请运用文化多样性的知识，对此加以说明。（12分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）在古代，中国的造纸术和印刷术传到欧洲后，促进了欧洲的启蒙运动答案：①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（4分）②认同本民族文化，尊重他民族文化，坚持各民族文化一律平等，推动文明交流互鉴，做到求同存异、取长补短，是正确对待文化多样性的正确态度（4分）③不仅能彰显不同国家和民族文化的鲜明特色，维护文化多样性（2分），也能促进各民族文化的发展和世界文化的共同繁荣（2分）（考生答出“民族文化发展”和“世界文化繁荣”任意一点给2分，两点答全给3分）。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）答案：①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重20届河南省实验中学高二政治下学期中经过6年的实践，“一带一路”建设从理念、愿景转化为现实行动，得到了全球积极响应与参与，取得了重大进展。材料：

在“一带一路”建设中，我国秉持开放包容的理念，积极开展教育、科技、文化等领域合作，制定印发了教育、科技，金融、能源、农业、检验检疫、标准联通等多个领域的专项合作计划。通过实施“丝绸之路”奖学金计划，在境外设立办学机构等，为沿线国家培育技术管理人才。2017年，来自沿线国家留学生达30多万人，赴沿线国家留学的人数6万多人。预计到2020年，我国与沿线国家双向旅游人数将超过8500万人次，旅游消费约1100亿美元。促进“一带一路”沿线国家的文化交流，需要通过沿线国家留学生的视角，分享自己在中国的见闻，请运用文化的多样性与文化传播的知识评析此观点。（10分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）20届河南省实验中学高二政治下学期中经过6年的实践，“一带一答案：①促进文化交流，需要沿线国家留学生分享自己在中国的见闻，也需要留学生把自己国家的优秀文化传播到中国来，因此题中观点具有合理性。（3分）②我们既要热情，欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。（3分）更需要中国留学生更加主动地推动中华文化在沿线国家的传播，做中华传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。（2分）③促进文化的双向互动，需要借助商业贸易、人口迁徙、教育等文化传播途径，也需要借助大众传媒等文化传播手段。（2分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）答案：①促进文化交流，需要沿线国家留学生分享自己在中国的见闻21届山西大学附属中学高二政治考材料：2019年8月8日晚，第二届全国青年运动会（以下简称二青会）开幕式在山西体育中心红灯笼体育场举行。二青会在设项和规模上都堪称庞大，赛场内外的改革和创新举措也处处可见。开幕式突破传统。“新时代、新青年、爱国主义、转型发展，成为此次开幕式最大的亮点和元素。”科技和艺术创新贯穿始终。观演模式突破传统，吊装直径80米、面积达5024平方米的巨型天幕，首次在空中呈现影像内容，实现沉浸式演出，并运用虚拟技术增强电视画面效果。“浑天仪”造型的主火炬装置由6位火炬手与智能机械臂共同点燃。增设项内涵丰富。二青会增设的项目各有侧重，让青运会承载的内容更加丰富。龙舟、中国式摔跤等中华民族传统体育项目，使青运会更富有“中国特色”；增设全能项目，将特点相近的冬夏项目结合，是对跨界跨项选材的有益尝试；增设冬季项目，则是在备战2022年北京冬奥会大背景下的战略调整。办赛事思路开放。二青会不再以城市为参赛单位，而是以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团等组成参赛代表团。参赛方式也更加多元，大多数项目同时设立体校组和社会俱乐部组。这种模式有利于各省区市整合资源，选派更优秀的队员参加青运会。进一步深化举国体制和市场机制在青少年体育培养领域的有机结合，鼓励更多的市场和社会力量参与青少年体育培养工作。结合材料，从“文化的传承”角度，分析二青会增设中华民族体育传统项目的必要性。（8分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）21届山西大学附属中学高二政治考材料：2019年8月答案：（1）（8分）①民族文化是本民族生存与发展的精神根基。增设我国传统体育项目有利于繁荣中华民族文化，维护中华文化的多样性。②传统体育项目具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带。③顺应时代发展要求，满足了人民群众对精神文化生活的美好需要。④传统文化只有在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，才能充满生机与活力。（每点2分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）答案：（1）（8分）①民族文化是本民族生存与发展的精神根基。21届河南省鹤壁市淇滨高中高二阅读材料,完成下面问题。这是一个快速变化的时代:经济社会迅速发展,科学技术日新月异,信息更新速度越来越快……时代发展要求人们不断更新知识。党的十八届三中全会要求深化教育改革,拓宽终身学习通道。十二届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出,建立个人学习账号和学习累计制度,畅通继续教育、终身学习通道。某市在智慧城市建设中,依托先进的信息采集、处理、储存、传输技术,开发智慧学习平台。智慧学习平台拥有强大的信息资源中心,融合不同学科知识、提供各类学习资源。每个市民都可以在智慧学习平台上拥有记录终身学习过程的学习账户,根据自己的特点和需求,订制个性化学习计划,运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源,进行探索性学习。运用科学技术推动文化发展的知识说明建立“智慧学习平台”的文化意义。(10分)文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）21届河南省鹤壁市淇滨高中高二阅读材料,完成下面问题。文化生答案：信息技术推动文化传承方式的变革,为改进学习方式提供了物质技术条件。智慧学习平台为全民学习提供了优质教育资源和便捷的学习条件;有利于人们实现个性化学习、探索性学习和终身学习;有利于提升国民素质,促进文化传承与创新。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）答案：信息技术推动文化传承方式的变革,为改进学习方式提供了物被誉为“无言之诗，无形之舞；无图之画，无声之乐”的中国书法艺术兴始于殷商时期。甲骨文下笔轻而疾，行笔粗而重，收笔快而捷，线条和谐流畅，为中国书法特有的线的艺术奠定了基调和韵律；字型方正、法度谨严、笔画分明的隶书的出现是中国书法艺术上的一次革命；汉代兴起的草书标志着书法成为一种能够高度自由的抒发情感，表现书法家个性的艺术；唐代的书法艺术对前人进行了继承和创新，从而推动了楷书、行书、草书等书法艺术跨入到新的境界。此后，中国书法艺术在宋元明清时期以各自独特的艺术风格不断发展。当今，随着汉字书写工具的变化，特别是键盘输入汉字的普及，加之应试教育的功利化等多种因素的影响，我国的书法教育面临巨大冲击。2019年教育部拟在各大高校开设书法教育课，并逐步推广到全国各地中小学，有人提出将汉字书法作为初高中升学考试成绩一部分进行考核。结合材料，运用传统文化的知识，说明将汉字书法作为初高中升学考试成绩的一部分进行考核的合理性。（12分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）被誉为“无言之诗，无形之舞；无图之画，无声之乐”的中国书法艺答案：（1）（12分）①文化既是民族的，又是世界的.中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，作为世界文化遗产也是全人类共同的宝贵财富。（4分）②将汉字书法作为初高中升学考试成绩的一部分进行考核，能引起学生对汉字书法的重视，有利于传承中华优秀传统文化，加深对汉字文化内涵的理解。（4分）③书法艺术作为一种独特的造型艺术，能增强学生的审美情趣，丰富精神世界。（4分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）答案：（1）（12分）①文化既是民族的，又是世界的.中国书法.20届湖北省四校高二政治下学期中阅读材料，完成下列要求中央电视

台播出的《中国诗词大会》节目，掀起一波传统文化浪潮。该节目用古典情怀塑造现代综艺，以创新的形式和丰富的内涵获得了满堂彩。有评论认为，中华民族创作了世界级的华彩诗章，而这些诗章又锻造着我们的民族性格。人们咿呀学诗的共同经历和共同记忆，成为了深埋于每个中国人心中的文化基因。《中国诗词大会》的走红，最重要的是唤起了人们深藏心中的“诗心”。而那些在节目中表现出色而走红的人更让我们感到人文教育厚积薄发的特征，折射出人文教育要重视“诗教”。综合材料，运用“文化的继承性与文化发展”的知识，分析《中国诗词大会》能唤起“诗心”的原因，并说明重视“诗教”的重要性。(8分)文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）.20届湖北省四校高二政治下学期中阅读材料，完成下列要求文化答案：①诗词是传统文化的重要内容，传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。《中国诗词大会》用古典情怀塑造现代综艺，以创新的形式和丰富的内涵，借助重温中国传统文化的方式唤起大众的“诗心”，激发了人们对民族文化的认同感和归属感，树立了文化自觉和文化自信。(4分)②人文教育特征是厚积薄发，要有“诗心”必须有“诗教”。教育具有选择，传递，创造文化的特定功能。推进优秀传统文化进校园，发挥教育对青少年的教化培育作用，对于传承优秀传统文化，践行社会主义核心价值观具有重要作用。(4分)答案：①诗词是传统文化的重要内容，传统文化是维系民族生存与发21届河南省鹤壁市高中高二政治3月考阅读材料，完成下列要求。2019年央视综合频道推出的大型诗词文化音乐节目《经典咏流传第二季》全方位升级，再次风靡全国，好评不断。网评一：节目原创“和诗以歌”的糢式，用流行音乐演绎经典诗词、经典文学作品，传承和传播中华优秀传统文化，传递向上向善的主流价值。网评二：诗、歌、舞、光、声、电等各种视听元素的运用，体现了创作者的匠心独运。网评三：古典诗词自身散发着优秀传统文化的永恒魅力，激发了大众对于优秀传统文化的强烈需求。结合材料，运用“文化传承与创新”的知识分析《典咏流传》节目风靡全国的原因。（12分）21届河南省鹤壁市高中高二政治3月考阅读材料，完成下列要求。答案：①创新是文化富有生机与活力的重要保证。节目采用“和诗以歌”的模式，坚持文化创新，继承传统，推陈出新。（3分）②节目立足于社会实践，为传统文化注入时代精神，推进优秀传统文化的创新性发展和创造性转化，满足了人民群众对优秀传统文化的强烈需求。（3分）③科学技术是影响文化发展的重要因素。节目运用现代技术，借助大众传媒，传播优秀传统文化。（3分）④古典诗词自身具有魅力，传统文化具有鲜明的民性，能够激发人们对中华文化强烈的认同感和归属感，引起共鸣。（3分）答案：①创新是文化富有生机与活力的重要保证。节目采用“和诗以材料《舌尖上的中国》火了。精致的画面，快速、跳跃的剪辑，以及充满悬念的叙述方式，将中国视角、民族风格、世界胸襟融合，加上国际化的运作，使得它成为一个“代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆。”《舌尖上的中国》把吃还原到了家庭、乡村、社群、邻里关系，还原到了传统，还原到了人最本真的生活状态之中，从而表现中国饮食的文化内涵，这是它取得成功的重要因素。

结合材料，运用文化创新的知识说明《舌尖上的中国》受到观众热捧的原因。(8分)材料《舌尖上的中国》火了。精致的画面，快速、跳跃的剪辑，以及答案：①文化发展的实质在于创新，《舌尖上的中国》受到热捧的原因之一是在社会实践的基础上，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。②人民群众是文化创造的主体，《舌尖上的中国》关注人民群众的根本利益，满足了人民群众不同层次的文化需求。③正确处理了继承与创新的关系，(或继承传统、推陈出新)，《舌尖上的中国》对传统文化注入时代精神。④面向世界，博采众长，《舌尖上的中国》吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成果，实现了民族文化与世界风格的有机融合。答案：①文化发展的实质在于创新，《舌尖上的中国》受到热捧的原第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新知识体系构建知识体系构建考点1

▶文化在传播中发展(横向)地位文化多样性，是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化传承、创新与发展的重要基础，是文化魅力之所在，也是文化繁荣的前提重要表现①民族节日:是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示②文化遗产:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富③其他表现:语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯依据文化是民族的,又是世界的。文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

1.尊重文化多样性考点1

▶文化在传播中发展(横向)地位文化多样性，是人类社会现状在经济全球化的浪潮中,不同民族文化既相互交融，又各具特色正确态度既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步重要意义①是发展本民族文化的内在要求。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。②是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重和保护不同的民族文化,是人类生存和发展的基础原则遵循各民族文化一律平等的原则,即在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣现状在经济全球化的浪潮中,不同民族文化既相互交融，又各具特色区分：1.文化多样性与文化多元化比较文化多样性文化多元化区别基本内涵指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,人类文化的表现形式丰富多彩。主要是从文化的来源、性质方面说的,性质上泛指各种文化中既有先进的、健康的文化,又有落后的、腐朽的文化。社会作用对人类社会来说,正是有了文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。先进的、健康的文化有利于促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则阻碍社会发展。应有态度既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。既要大力维护和发展先进的、健康的文化,又要坚决克服和抵制落后的、腐朽的文化。联系文化多元化是文化多样性的一种表现。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）区分：1.文化多样性与文化多元化比较文化多样性文化多元化区基区分：2.文化的民族性和世界性

民族性世界性区别表现各民族文化之间存在着差异。不同民族文化存在共性和普遍规律。文化是民族的,各民族文化都有自己的文化个性和特征(个别、特殊)。文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩(一般、普遍)。成因各民族存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同。世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律。联系文化的世界性不能脱离文化的民族性而存在,世界性寓于民族性之中,没有民族性就没有世界性;世界性与民族性的界限具有相对性,它们在一定条件下可以相互转化。不能认为文化的世界性与民族性是整体和部分、多数与少数的关系。任何一种文化都是世界性与民族性的统一。错误倾向割裂文化的共性与个性,只看到个性而看不到共性或只重视共性而忽视个性。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）区分：2.文化的民族性和世界性

民族性世界性区表现各民族文化误区警示认为经济全球化的发展,必然弱化民族文化的多样性经济全球化的发展使不同民族的文化相互交融,有利于各民族文化之间相互借鉴,从而促进本民族文化的发展。因此,经济全球化的发展,有利于促进民族文化多样性的发展。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）误区警示文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共考点1

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文化在传播中发展(横向)文化交流(文化传播)重要途径①商业贸易是文化交流的重要途径;②人口迁徙是文化交流的重要途径;③教育,包括各国之间互派留学生和访问学者也是文化传播的重要途径;④亲朋聚会、外出旅游、各种政治经济文化活动都可成为文化传播的途径手段传媒经历了口语、文字、印刷、电子、网络等发展形态。现阶段，大众传媒是文化传播的主要手段推动中外文化交流意义①一方面,有利于推动中华文化走向世界,增进世界各国对我国文化的了解,提升我国文化的影响力,增强我国的文化软实力和综合国力,有利于推动世界文化的发展。②另一方面,有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果,促进我国文化的创新与发展,有利于世界文化相互借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展要求既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者,增强中华文化国际影响力2.文化的交流与传播文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）考点1

▶文化在传播中发展(横向)文化交流(文化传播)重要知识拓展(1)为什么要加强和促进文化交流和传播?必要性①文化是民族的,又是世界的;②文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力;③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。重要性对文化发展的意义①有利于促进中华文化走向世界,学习和吸收各民族优秀文化成果,促进本民族文化的发展;有利于世界各种文化相互借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展。②有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国的文化竞争力,增强我国的综合国力。③有利于增进各国人民之间的友谊,发展同世界各国人民的友好合作关系,促进世界和平与发展,建设和谐世界。对经济发展的意义文化与经济相互影响、相互交融。文化交流,可以促进国际贸易的发展,实现经济上的互利共赢。对国际政治的意义文化与政治相互影响、相互交融。文化交流,可以促进国家间的相互理解,使其减少隔阂、增进共识,促进世界和平。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）知识拓展必①文化是民族的,又是世界的;②文化多样性是人类社会(2)怎样加强和促进文化交流和传播?态度既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。原则遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。途径创新文化传播方式,通过商业贸易、人口迁徙、教育等多种途径进行文化交流。手段借助现代文化传播手段,充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）(2)怎样加强和促进文化交流和传播?态度既要认同本民族文化,任务既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。坚持①必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。②要以我为主,为我所用。③坚守中华文化立场、立足当代中国现实,结合当今时代条件。反对“封闭主义”“守旧主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）任务既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优误区警示1.文化交流有助于减少文化差异

加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展,促进世界文化的繁荣,因此,文化交流有助于维护世界文化的多样性。2.文化交流一定能增强本民族文化的国际影响力

文化交流只是提升文化的国际影响力的必要条件,一种文化能在多大程度上影响国际社会受多种因素的制约,文化交流有利于但不一定必然增强本民族文化的国际影响力。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）误区警示文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共3.文化交流就是文化输出

对外文化交流是为了赢得世人对本民族文化的了解、理解、尊重和认同,文化输出则是为了输出意识形态和发展模式,进行文化渗透和文化侵略。4.文化传播的途径就是商业贸易、人口迁徙、教育

文化传播无时不在、无处不在,小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。5.大众传媒的出现意味着旧的传媒被淘汰

大众传媒是现代文化传播的主要手段。但大众传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失,各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）3.文化交流就是文化输出文化生活第二单元文化传承与创新复习考点2

▶文化在继承中发展(纵向)形式①传统习俗的继承。②传统建筑的继承。③传统文艺的继承。④传统思想的继承特点继承性、相对稳定性、鲜明的民族性影响双重性。在社会发展过程中,随着生产力的发展和经济、政治的变化,传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用态度“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用

1.正确认识和对待传统文化文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）考点2

▶文化在继承中发展(纵向)形式①传统习俗的继承。②特别提醒相对稳定性和鲜明的民族性的区别1.相对稳定性——从纵向角度(历史的角度)来说,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性。2.鲜明的民族性——从横向角度来说,是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）特别提醒文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共考点2

▶文化在继承中发展(纵向)文化继承与发展的关系继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承影响文化发展的重要因素①生产力和生产关系的矛盾运动是根本原因。②科学技术的进步是重要因素。③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。④教育的发展在文化传承中具有特定功能如何实现文化的发展①文化在传播中发展。(横向)②文化在继承中发展。(纵向)③文化在创新中发展。(实质)

2.文化在继承中发展考点2

▶文化在继承中发展(纵向)文化继承与发展的关系继承如何正确把握文化继承与发展的关系（1）继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。一个民族的优秀传统文化凝聚了该民族世世代代的创造和智慧,是该民族赖以生存和发展的精神力量,一个民族文化的发展和复兴,离不开对优秀传统文化的继承。继承的目的是发展,不能原封不动地承袭传统,必须要把握时代的脉搏,与时俱进,有所淘汰,有所发扬,从而使文化得到发展。（2）在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。要把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,积极从改革开放和社会主义建设的实践中汲取养分,在创造中继承,在推陈中出新,创造出既具有时代精神,又具有中国特色的社会主义新文化。（3）正确处理文化继承与发展的关系:在继承和发展的过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新,革故鼎新”。（4）正确处理好文化继承与发展关系的意义:把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,我们才能作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。如何正确把握文化继承与发展的关系正确把握科学技术对文化发展的作用（1）科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。自古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。正在蓬勃发展的信息技术,不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域,而且带来了崭新的文化形态——数字文化和网络文化。（2）科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面:一是改变着人类的生产方式,改变着物质产品的文化内容;二是改变着人类的生活方式、思维方式,促进人类的思想解放;三是改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。正确把握科学技术对文化发展的作用2.全面认识教育的文化力量角度教育的作用文化的特点教育有利于提高人的文化素养,展示文化的力量文化与经济文化与经济相互影响、相互交融。大力发展教育事业能够提高劳动者的素质,为经济发展提供精神动力和智力支持文化的作用发展教育有利于打造良好的文化环境,有利于影响人、塑造人,促进人的全面发展文化交流教育作为一种较为直接的文化传播途径,能够促进民族文化交流,发展本民族文化,繁荣世界文化文化传承教育作为人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色;发展教育有利于传承我国优秀传统文化社会主义精神文明建设教育是发展科技和培养人才的基础,教育是民族振兴和社会进步的基石思想道德建设教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质,促进人的全面发展2.全面认识教育的文化力量角度教育的作用文化的特点教育有利于考点3

▶文化在创新中发展(实质)指导思想马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系重要意义文化创新可以推动社会实践的发展;文化创新能够促进民族文化的繁荣,文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,是一个民族和国家不竭的动力源泉根本途径社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径基本途径①着眼于文化的继承,“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。②实现文化创新,需要博采众长,不同民族文化之间需要相互交流、借鉴与融合主体人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,文化创造要自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中,文化工作者要深入基层,深入社会生活实践克服错误①“守旧主义”和“封闭主义”。②“民族虚无主义”和“历史虚无主义”考点3

▶文化在创新中发展(实质)指导思想马克思主义、毛泽为什么要坚持文化创新(1)文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求,文化要随着社会实践的变化发展而不断创新。(2)文化创新是文化发展的内在动力,是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证。(3)文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣和实现人的全面发展。(4)在时代的新起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新,解放和发展文化生产力,不断提高国家文化软实力,是繁荣文化的必由之路。为什么要坚持文化创新如何实现文化创新(1)社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。(2)要继承传统、推陈出新,为传统文化的发展注入时代精神。(3)文化创新要面向世界、博采众长,以我为主、为我所用。(4)要坚持正确方向,克服错误倾向。(5)人民群众是文化创新的主体,要立足改革开放和社会主义现代化建设的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,在内容和形式上积极创新。(6)推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。(7)科技创新是文化发展的重要引擎。要发挥文化和科技相互促进的作用,增强自主创新能力。如何实现文化创新21届河南省林州市一中高二政治3月考随着移动支付技术的逐渐成熱,“互联网+知识”推动知识付费业态迅速发展,人们可以通过互联网购买知识付费平台上的知识产品，让知识变现更加快捷，创新知识传播的渠道和形式，为学习者认知世界提供了多元视角。一些深奥的理论被转化成通俗易懂的语言向大众传播，有利于拉近学习者与传授者的距离，提高学习效率。而付费的形式不仅有助于鼓励知识生产者不断生产和分享自已的知识和经验，也给学习者带来付出感和代价感，督促他们更加主动地去学习。知识付资在传统的教育培训与普通免费信息的中间地带，催生出一片新生知识的园地。《知识付资经济报告》的数据显示，55.3%的网友有过知识付费行为。但也有人认为，知识付费方式容易让人养成依赖性，求知者获得了知识，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。结合材料，运用文化传播的知识，谈谈知识付费对文化发展的影响。21届河南省林州市一中高二政治3月考随着移动支付技术的逐渐成答案：①经济活动（商业贸易）是文化传播的重要途径。知识付费能调动知识生产者创造、传播优质知识的积极性，促进学习者更加主动地学习。②教育是文化传播的途径。知识付费推动的教育方式变革，提高了知识获取的效率，推动文化的传承与创新。③依托大众传媒为主要手段的知识付费，创新了知识传递、沟通、共享的方式，有效扩大了文化传播的影响力。④知识付费的学习方式，可能削弱学习者的思考能力，给文化发展带来负面影响。答案：①经济活动（商业贸易）是文化传播的重要途径。知识付费能在古代，中国的造纸术和印刷术传到欧洲后，促进了欧洲的启蒙运动、文艺复兴。欧洲人用中国人发明的指南针实现了地理大发现，用火药发明了枪炮，摧毁了封建主义的堡垒。外国科技文化如印度、阿拉伯的数学、天文历算、医药等，也陆续传入中国。吸收埃及玻璃制造技术后，中国制造的玻璃器皿质量得到提高。中国青花瓷在用料、纹饰、造型上受到伊斯兰文化的深刻影响。习近平主席指出，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。结合材料，请运用文化多样性的知识，对此加以说明。（12分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）在古代，中国的造纸术和印刷术传到欧洲后，促进了欧洲的启蒙运动答案：①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（4分）②认同本民族文化，尊重他民族文化，坚持各民族文化一律平等，推动文明交流互鉴，做到求同存异、取长补短，是正确对待文化多样性的正确态度（4分）③不仅能彰显不同国家和民族文化的鲜明特色，维护文化多样性（2分），也能促进各民族文化的发展和世界文化的共同繁荣（2分）（考生答出“民族文化发展”和“世界文化繁荣”任意一点给2分，两点答全给3分）。文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）答案：①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重20届河南省实验中学高二政治下学期中经过6年的实践，“一带一路”建设从理念、愿景转化为现实行动，得到了全球积极响应与参与，取得了重大进展。材料：

在“一带一路”建设中，我国秉持开放包容的理念，积极开展教育、科技、文化等领域合作，制定印发了教育、科技，金融、能源、农业、检验检疫、标准联通等多个领域的专项合作计划。通过实施“丝绸之路”奖学金计划，在境外设立办学机构等，为沿线国家培育技术管理人才。2017年，来自沿线国家留学生达30多万人，赴沿线国家留学的人数6万多人。预计到2020年，我国与沿线国家双向旅游人数将超过8500万人次，旅游消费约1100亿美元。促进“一带一路”沿线国家的文化交流，需要通过沿线国家留学生的视角，分享自己在中国的见闻，请运用文化的多样性与文化传播的知识评析此观点。（10分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）20届河南省实验中学高二政治下学期中经过6年的实践，“一带一答案：①促进文化交流，需要沿线国家留学生分享自己在中国的见闻，也需要留学生把自己国家的优秀文化传播到中国来，因此题中观点具有合理性。（3分）②我们既要热情，欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。（3分）更需要中国留学生更加主动地推动中华文化在沿线国家的传播，做中华传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。（2分）③促进文化的双向互动，需要借助商业贸易、人口迁徙、教育等文化传播途径，也需要借助大众传媒等文化传播手段。（2分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）答案：①促进文化交流，需要沿线国家留学生分享自己在中国的见闻21届山西大学附属中学高二政治考材料：2019年8月8日晚，第二届全国青年运动会（以下简称二青会）开幕式在山西体育中心红灯笼体育场举行。二青会在设项和规模上都堪称庞大，赛场内外的改革和创新举措也处处可见。开幕式突破传统。“新时代、新青年、爱国主义、转型发展，成为此次开幕式最大的亮点和元素。”科技和艺术创新贯穿始终。观演模式突破传统，吊装直径80米、面积达5024平方米的巨型天幕，首次在空中呈现影像内容，实现沉浸式演出，并运用虚拟技术增强电视画面效果。“浑天仪”造型的主火炬装置由6位火炬手与智能机械臂共同点燃。增设项内涵丰富。二青会增设的项目各有侧重，让青运会承载的内容更加丰富。龙舟、中国式摔跤等中华民族传统体育项目，使青运会更富有“中国特色”；增设全能项目，将特点相近的冬夏项目结合，是对跨界跨项选材的有益尝试；增设冬季项目，则是在备战2022年北京冬奥会大背景下的战略调整。办赛事思路开放。二青会不再以城市为参赛单位，而是以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团等组成参赛代表团。参赛方式也更加多元，大多数项目同时设立体校组和社会俱乐部组。这种模式有利于各省区市整合资源，选派更优秀的队员参加青运会。进一步深化举国体制和市场机制在青少年体育培养领域的有机结合，鼓励更多的市场和社会力量参与青少年体育培养工作。结合材料，从“文化的传承”角度，分析二青会增设中华民族体育传统项目的必要性。（8分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）21届山西大学附属中学高二政治考材料：2019年8月答案：（1）（8分）①民族文化是本民族生存与发展的精神根基。增设我国传统体育项目有利于繁荣中华民族文化，维护中华文化的多样性。②传统体育项目具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带。③顺应时代发展要求，满足了人民群众对精神文化生活的美好需要。④传统文化只有在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，才能充满生机与活力。（每点2分）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）答案：（1）（8分）①民族文化是本民族生存与发展的精神根基。21届河南省鹤壁市淇滨高中高二阅读材料,完成下面问题。这是一个快速变化的时代:经济社会迅速发展,科学技术日新月异,信息更新速度越来越快……时代发展要求人们不断更新知识。党的十八届三中全会要求深化教育改革,拓宽终身学习通道。十二届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出,建立个人学习账号和学习累计制度,畅通继续教育、终身学习通道。某市在智慧城市建设中,依托先进的信息采集、处理、储存、传输技术,开发智慧学习平台。智慧学习平台拥有强大的信息资源中心,融合不同学科知识、提供各类学习资源。每个市民都可以在智慧学习平台上拥有记录终身学习过程的学习账户,根据自己的特点和需求,订制个性化学习计划,运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源,进行探索性学习。运用科学技术推动文化发展的知识说明建立“智慧学习平台”的文化意义。(10分)文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）文化生活第二单元文化传承与创新复习及主观题突破（共39张PPT）21届河南省鹤壁市淇滨高中高二阅读材料,完成下面问题。文化生答案：信息技术推动文化传承方式的变革,为改进学习方式提供了物质技术条件。智慧学习平台为全民学习提