六一幼儿园活动计划

Word———六一幼儿园活动计划

六一幼儿园活动方案

时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份方案，为接下来的工作做预备吧！你所接触过的方案都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的六一幼儿园活动方案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

六一幼儿园活动方案1

一、活动目标：共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：策划：xxx成员：xxx后勤：xxx摄影新闻：xxx

三、活动时间：xx年6月1日(星期五)上午8：30―10：50

四、活动预备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴共性化的嬉戏单。

2、每班预备两个嬉戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干。

4、每位家长一张嬉戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30―9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领嬉戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法。

2、9：00―10：30家长带孩子随便参与同年龄班级组织的嬉戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章，不得重复玩一个嬉戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭嬉戏卡(必需六个嬉戏全部玩过)换小礼物。

3、10：30―10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

六、活动项目：

(一)小班组

嬉戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：xxx)

预备：场地上画有起点与终点的标志。

玩法：分4组进行嬉戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至终点，先到者为胜。

规章：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不计成果。

嬉戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：xxx)

预备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规章：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

嬉戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：xxx)

预备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，预备动身，嬉戏开头，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规章：幼儿的脚不许离开家长的脚。

嬉戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：xxx)

预备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮嬉戏。嬉戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规章：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

嬉戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：xxx)

预备：场地一块，绳子四根。

玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开头，谁先到终点获胜。

规章：嬉戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新嬉戏。

嬉戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：xxx)

预备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规章：掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

嬉戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：xxx)

预备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜!

规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

嬉戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：xxx)

预备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

规章：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。

嬉戏三：投沙包(地点：星星班组织者：xxx)

预备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最终以数字总和大的为胜。

六一幼儿园活动方案2

一、活动目标：

1、在划船取珠、跳动运珠、高空挂珠的嬉戏中，培育孩子与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神，体验“采珠情”嬉戏的乐趣。

2、通过开展“六一采珠情”嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通。

二、活动时间：

xx年xx月xx日

三、活动对象：

小班组全体幼儿、家长、老师、保育员

四、活动地点：

户外操场3片和多功能教室

五、活动方式：

1、四个班同时开展“六一采珠情”嬉戏。

2、将班里的同学分为7组，每组6人(家长和自己的孩子分在同一组)，每一组家长和小孩同时参与。依据竞赛项目的嬉戏规章进行竞赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。

六、活动程序：

1、各班主持开幕;

2、孩子表演预备节目;

3、观看录像，了解“六一采珠情”嬉戏内容和规章;

4、各家庭按组依次进行竞赛;

5、颁奖、结束。

七、活动内容及规章

亲子“采珠情”嬉戏

预备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳。

嬉戏规章：

一组6对家庭同时参与，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，到规定时间满为止。

每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。

八、颁奖

一等奖一组：奖品

二等奖一组：奖品

三等奖二组：奖品

六一幼儿园活动方案3

一、详细活动内容及流程支配：

1、家长及幼儿到园，在各班教室集中，由班主任向家长介绍活动主要流程及相关留意事项。(8：00——8：30)

2、全体列队到候场。(8：30——8：35)

3、“运动员进行曲”音乐响起，全体师、生、家长到操场各班位置站好(家长站在孩子的左侧)。(8：35——8：40)

4、园长讲话。(8：40——8：45)

5、听音乐由舞蹈老师带领全体师、生、家长共同表演唱“感恩的心”。(8：45——8：50)

6、家长带领孩子扫瞄玩具卖场并抽取嬉戏票。(8：50——9：20)

7、义买义卖活动(托班幼儿不参与义买，由托班老师组织家长在教室内指导孩子购买沙画并制作，购买沙画所得的款项作为其捐赠款)。(9：20——10：00)

8、以大班为主开展玩具拍卖活动(拍卖中穿插文艺表演，其它年龄班幼儿也可参与)。(9：50——10：30)

9、亲子嬉戏活动(共计八个嬉戏，每位幼儿可参加两个)。(10：00——11：30)

10、嬉戏结束，每位幼儿到各班老师处领取食品一份，离园。(11：30——12：00)

二、嬉戏详细支配：

嬉戏一：贴宝宝(小班)教室。

嬉戏二：吸管运球吹入篓(小班)教室。

嬉戏三：蹲背倒走抢运气(小班)教室。

嬉戏四：滚接大皮球(托班)教室。

嬉戏五：看谁喝的多(中班)教室。

嬉戏六：抢凳、抢座(中班)教室。

嬉戏七：倒水接力(中班)教室。

嬉戏八：看谁抓的浴花多(中班)教室。

三、详细人员支配：

1、出场及表演唱：

音乐负责人：

领演负责人：

2、嬉戏票的发放负责人：

一组：

二组：

三组：

3、嬉戏预备工作：

①各班老师负责自己班级的嬉戏材料预备及嬉戏玩法介绍的公示。主要负责人：各班班长

②嬉戏过程中的人员安排由各班班长负责支配。

4、义卖活动：

①捐款箱的制作：各班老师。

主要负责人：

义卖场的捐款箱(三个)由xx负责。

②收款、记录人员：

场地一：全体小班老师(由小班教研组长负责详细支配)。

场地二：

全体中班老师(由中班教研组长负责详细支配)。

全体大班老师(由大班教研组长详细支配)。

拍卖现场：

记录：

收款：

③义卖人员：

场地一：全体小班老师(人员安排、支配由小班教研组长负责)。

场地二：全体中班老师(人员安排、支配由中班教研组长负责)。

场地三：全体大班家长(人员安排、支配由大班教研组长负责)。

场地四：(详细安排支配由负责)。

5、拍卖活动：

①拍卖主持人：

②拍卖帮助人员：大班老师(由教研组长详细支配)。

③拍卖过程中穿插的舞蹈节目由负责支配、预备。

6、活动摄像人员：

7、托班活动：全体托班老师(由班主任详细支配)。

四、详细活动要求及留意事项：

1、活动当天全体老师、保育员穿统一园服。孩子穿本次"六一"所发园服，保证服装统一。

2、活动当天全体教职工7：30上班，下午放假。

3、全体员工各尽其责，确保活动顺当进行。

4、各项活动负责老师要求公正、公正，不拉关系，开小后门。

5、全部义卖所得款必需当场放入爱心捐款箱，并做好相关记录工作。

6、活动当天无车接送，无早餐、中餐。

7、活动当天全体员工从后门进入，前面一律不得进出。

8、全部活动预备工作必需在5月31日下午5：30以前完成。(包括嬉戏道具、环境布置、大厅展板等)

9、活动前向家长交代清晰各环节留意事项及细节问题，确保活动平安开展。

10、嬉戏当天，有嬉戏活动的班级将活动区全部清理，确保嬉戏场地充分。

六一幼儿园活动方案4

一、活动目的：

1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过嬉戏呈现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过游艺活动，感受到我们幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动时间：xxxx年6月1日上午8：30—11：30

1、5月31日下班后，各班根据嬉戏大会要求将班级环境预备到位。

2、6月1日7：30以前全体员工布置场地环境(挂彩旗、彩条)。3、8:30开头入场，与老师共同跳集体舞结束。

4、9:00正式进入游艺活动。

三、活动地点：幼儿园各班活动室及多功能厅

四、活动形式：以班级为单位，每班一个游艺项目。(幼儿在家长的管理下自由选择嬉戏活动)

五、活动设置要求：

各班在设置嬉戏活动时要留意以下几点：

1、平安性：活动前检查好场地及道具的平安，避开发生事故。

2、可行性：嬉戏要相宜幼儿力量水平，确保不同年龄的幼儿都能参加嬉戏。

3、趣味性：活动的设计生动好玩，能吸引幼儿参与。

4、挑战性：活动操作要有肯定的技巧，有嬉戏规章。

5、清楚性：嬉戏的工作人员要清楚工作职责及内容(接待、组织、发奖券)

六一幼儿园活动方案5

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，长林分园进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展现自己的才艺。体现长林分园全体幼儿、家长、老师健康向上的精神风貌。

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐

口号：“我能行，我真棒!”

四、活动支配：

1、活动时间：5月10日8：00园领导验收幼儿园节目;5月20日~21日9：00大会堂节目彩排;5月27日上午全园彩排;5月29日6：30，家长、老师为小伴侣扮装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定)

2、活动地点：长林大会堂。

3、参加人员：全园幼儿、家长、老师及各领导。

4、总策划：姜禄兴、陈岚、叶燕群

5、平安工作：各班班主任

6、主持人：老师主持汪燕新，幼儿主持童御、梁天宇。(人员待定)

7、舞台布置：郑丽云、冯彩娟

五、活动流程：

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、大班毕业照

六、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣扬标语“我能行，我真棒!”)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排);

(2)各班调动家长的乐观性，邀请家长参加文艺演出，并支配时间家长彩排。

3、幼儿园预备活动奖状、奖品和礼品。

4、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参加礼物

七、活动方案及详细时间支配：

(一)、庆祝大会

1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)

2、园长讲话和领导发言

(二)幼儿文艺汇演。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展现”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的'：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验;培育幼儿大胆表达表现的力量。展现长林分园特色围棋、口风琴教学

(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。

2、超级变变变

(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。

(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。

4、家长助兴表演

(1)目的：家长展现自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加颜色;加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。

(2)要求：表演活泼、大方;依据表演的需要配有肯定的背景和表演用的道具;自己预备好需要的音乐。

六一幼儿园活动方案6

活动目标：

1、知道“六一”儿童节是小伴侣自己的节日。

2、通过各种活动，提高幼儿大胆表演、和同伴间合作的力量，增加幼儿自信念。

3、体验节日开心的气氛，感受成人的关怀和爱惜，增进相互间的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动对象：小班全体幼儿及部分家长

活动地点：多功能室

活动时间：20xx年5月30日上午

活动过程：

1、班级组长发言。

2、健身操《椅子操》

预备：椅子、音乐

3、舞蹈《小星星》

预备：手偶小星星、音乐

4、歌表演《拔萝卜》

预备：一个自制大萝卜、人物头饰、音乐

5、亲子嬉戏：兜兜水果

嬉戏预备：围裙、玩具水果、场地上画两条相隔线

嬉戏玩法与规章：孩子站在线后面，向自己父母的围裙里扔水果，家长系上围裙，双手拉起裙角，站在另一条线后接水果，在规定的时间内接的多的为优胜。6、儿歌《亲一亲》

7、歌曲《爷爷亲奶奶亲》

8、歌曲联唱(集体)

预备：音乐

9、嬉戏：金蝉脱壳

嬉戏预备：圈8个，分成两组。

玩法与规章：两队幼儿分别向前进，遇到呼啦圈时要将圈从头套到脚，再钻出来，然后连续前进，最先到达终点的幼儿即是成功者。

10、舞蹈《劳动最光荣》

预备：音乐

11、歌表演《春风来了》

预备：音乐

12、儿歌《小雨点》

13、嬉戏：赶小猪

嬉戏预备：球拍、皮球、圈

嬉戏玩法与规章：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至圈内即为获胜。

14、舞蹈《大家来运动》

六一幼儿园活动方案7

活动目标：

1、让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。

2、增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将欢乐的心情乐于和家长共同共享。

3、提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的参加表演和嬉戏

活动预备：

嬉戏背景音乐音频、小气球若干、椅子若干。

场地预备：幼儿园操场。

活动过程：

一、集体表演：

歌表演——《大树妈妈》《路旁的小树》《庆祝六一》

二、舞蹈班表演

三、嬉戏

1、《推小车》

地点：幼儿园_场地

负责人：_老师

发奖人：_老师

玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。

规章：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来竞赛。三次违规取消资格。

2、《吹、坐气球》

地点：幼儿园_

负责人：_

发奖人：_

玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。

时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。

规章：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。

肯定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消竞赛资格。

四、发奖、领奖。

六一幼儿园活动方案8

一、活动目标1、通过开展庆祝"六一"系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语"我能行，我努力，我真棒！"，五月二十三日前各班布置"六一"主题画展）。

2、以班为单位作好参与活动的预备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）；（3）每班设计一个"亲子"嬉戏或其它嬉戏（嬉戏方案第九周交），并做好物品预备工作（物品预备五月二十日检查）；（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历；（5）各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些"才艺"。

3、各班做好班级内的"二幼之星"竞赛时间支配，交一份方案到园长室。

4、幼儿园预备活动奖品和礼品。

5、各项活动的组织工作确定专人负责。

6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地支配5月26日：庆"六一"系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放"环保"宣扬资料。

5月27日：环保"有用的纸盒"制作竞赛；5月30日："二幼之星"竞赛；5月31日：庆祝"六一"儿童节"结对子"游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；"结对子"亲子游园活动）强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

六一幼儿园活动方案9

一、亲子活动

二、班级互动活动

三、“我的六一，我欢乐”亲子嬉戏晚会。

亲子活动

一、时间：20xx年6月1日上午7：10—11：00

二、地点：百花幼儿园

三、活动内容：

1、7：10—8:10幼儿和家长入园：分年龄班进行户外嬉戏活动

小班：吹泡泡压滤机滤布网小鱼（或钻山洞）

中班：贴树皮网小鱼（或钻山洞）

大班：贴树皮

2、8：20—9：30家长和孩子一起绘画

主题一：新北京，新奥运

主题二：欢乐的六一

家长和孩子自由选择绘画主题和材料，共同作画并签名。

滤布地点：幼儿园北面的空场

材料预备：两个30米长的横幅；

广告颜料、颜料桶、大小不同的毛笔、托盘10个；

彩笔；棉签;

3、9：50—10：50亲子嬉戏

地点：各班活动室。

活动前老师将各班幼儿及家长分成两组。

各班惹眼位置张贴三个班的嬉戏内容细则

活动流程：孩子们和家长回到活动室后入厕喝水，老师向家长和孩子介绍各班的嬉戏内容，一组的家长和孩子可先留在本班内参加嬉戏，二组的家长和孩子自由选择班级与嬉戏，到其他班级进行互动。半小时后两组交换。

小班嬉戏内容及规章：

脚的本事大：十位爸爸和十位孩子分成两组，爸爸一队，孩子一队，坐在地毯上，挨着的两人用脚传递，将球、书、纸盒、报纸等物品从一点运输到塑料筐中（身体的其他部位不能接触物品），在规定时间内运输物品多的为胜。

脚撕报纸：在规定时间内，用脚撕报纸，竞赛结束碎片多的为胜。（玩此嬉戏时脱掉袜子）

中班嬉戏内容及规章：

投篮：爸爸或者妈妈把围裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或妈妈）胸前的围裙中。爸爸、妈妈可左右移动，增加难度，孩子要不断投球，直到把全部球投完为止。

纸杯叠高：以家庭为单位，在规定时间内将纸杯叠高且不倒下为胜。

蒙氏班嬉戏内容及规章：

“我们是服装设计巨匠”及现场服装秀：以家庭为单位，在规定时间内用挂历纸和报纸现场为家人设计服装，设计好服装后现场走秀，展现家庭风采。

送饮料：在教室的空地上放一个凳子，孩子和家人每人各持一只饮料罐，共同顶住中间的罐子，两人向指示旗处动身，绕过指示旗回来，交给另一组家庭，嬉戏连续进行。

六一幼儿园活动方案10

活动目标：

1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界全部小伴侣的节日;

2、幼儿能发音清晰有表情的朗诵儿歌;

3、初步学会和同伴一起开心的庆祝自己的节日。

活动预备：

小伴侣庆祝六一节的画册;欢快的乐曲;

活动过程：

1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节

“今日上午，小伴侣一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小伴侣知道为什么要过六一儿童节吗?”

2、观赏儿歌：《“六一”到》

“今日老师个小伴侣带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小伴侣是怎样过六一儿童节的?”

告知幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容;

3、观赏儿歌《六一到》(配乐和图片进行诗朗诵)

提问：“六一儿童节到了，小伴侣都做了哪些事情?”(请幼儿运用诗歌里的语言进行描述)

4、幼儿学习儿歌《“六一”到》

①老师分句教授，留意引导幼儿吐字清晰和发音正确;

②请个别幼儿朗诵，老师适当提示;

③集体不同形式朗诵儿歌，留意有表情的朗诵。

(分组、分段，加入表演的动作。)

六一幼儿园活动方案11

为了更好地展现我乡艺术和素养教育成果及同学艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校讨论打算5月23日在溪学校进行"庆六一、展风采"为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺当进行,特制定本方案如下：

一、活动目的

通过开展"庆六一、展风采"活动,使儿童在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福,难忘的"六一"儿童节。使老师、家长在参加gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现同学的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。

二、活动内容

1，同学作品展现;

各校在xx学校教室展现同学作品。每校单独设立一个展现台，此项工作必需在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

2，文艺节目汇演。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，红兼任办公室主任，详细负责此项活动工作。

四、活动支配

时间：20xx年5月23日。

地点;xx学校.

主办单位：中心学校

场所布置：会标，宣扬标语

出席人员：县局领导、乡国家政领导、全乡校长。

活动程序：

1、8;00x8;30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话.溪学校同学表演校内集体舞.

2、8;40x12;30;上级领导参观同学作品展现及观看文艺节目.

3、8：30x9：00;评委观看各校同学作品，并给作品评分。

4、9;00x12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.

4、.12;00x12;30;公布评比结果、颁奖.;

五、活动要求;

(1)、5月22日，各校携带本校同学作品到溪学校布置展厅.教室支配;溪学校教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx学校、xx学校，二个教室溪学校，三个教室xx中学，第四个教室xx学校、xx学校。

(2)、5月23日上午，各(本站供应)校选派20名同学代表(包括演员)及领队和辅导老师参与，xx学校、x中学全体师生参与。各校要求有校旗、队旗，参与活动的同学要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.

(3)、各校代表必需在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.

(4)、活动布置支配由中心学校负责，xx学校协作完成.

(5)、各校推举一名老师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分.

六、活动评比

1.评比项目;(1)同学作品、(2)文娱节目、(3)学校总评

2.奖项设置;

(1)同学作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;

(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;

(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;

3、奖金设置

(1)、同学作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。

(2)、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。

(3)、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

六一幼儿园活动方案12

活动目标：

1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。

2、愿意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。

重难点：

能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。

活动预备：

1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。

2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。

活动过程：

一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌

1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。

老师以木偶娃娃的口吻说：小伴侣，你们的教室装扮的这么美丽呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗?

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。

二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。

师：木偶娃娃想请小伴侣为这首歌编动作。

老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。

三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。

幼儿自选动物头饰，主动邀请伴侣一起演唱，共同庆祝六一儿童节。

六一幼儿园活动方案13

活动目标：

1、让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。

2、增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将欢乐的心情乐于和家长共同共享。

3、提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的参加表演和嬉戏

活动预备：

嬉戏背景音乐音频、小气球若干、椅子若干。

场地预备：幼儿园操场。

活动过程：

一、集体表演：

歌表演——《大树妈妈》《路旁的小树》《庆祝六一》

二、舞蹈班表演

三、嬉戏

1、《推小车》

地点：幼儿园xxx场地

负责人：xxx老师

发奖人：xxx老师

玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。

规章：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来竞赛。三次违规取消资格。

2、《吹、坐气球》

地点：幼儿园xxx

负责人：xxx

发奖人：xxx

玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。

时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。

规章：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。

肯定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消竞赛资格。

四、发奖、领奖。

六一幼儿园活动方案14

"六一"儿童节即将来临，为了使庆祝本次活动，使大班组的全体孩子感受节日的气氛，特制定此方案：

一、活动目标：

1、让幼儿知道六一是他们自己的节日，通过游园活动，体验节日的欢快气氛。

2、让幼儿在嬉戏中有表现自己的机会，展现自己的本事，给孩子供应一段欢乐的时间并留下童年的美妙记忆。

3、让幼儿在参加节日的庆祝活动中，进一步感悟节日氛围，从中使自己对自己的节日产生熟悉。

二、活动支配：

时间：6月1日全天